세상은 무서운 속도로 변하고 있고 내 아이들이 살아갈 미래는 빠른 속도로 다가오고 있다. 과연 우리 아이들은 어떤 미래를 만나게 될 것인가. 특히 교육은 미래 변화의 흐름을 읽고 이해하는 것부터 필요하다. 현재의 ‘디지털 네이티브’ 세대가 주역이 될 미래에는 ‘지식 자산’보다 ‘지식 융합’의 가치가 더 중요해진다. 즉, 지식을 어떻게 해석하고 연결할 것인가가 중요한 가치가 되는 것이다.

미래의 인재상은 세 가지로 꼽힌다. 좌뇌와 우뇌를 모두 활용해 넓고 많이 보는 ‘통섭형 인재’, 나와 다른 사람의 생각을 모아 시너지를 발휘하는 ‘협업형 인재’, 가지고 있는 지식을 흘려보내고 사람과 사람, 지식과 지식을 연결하는 ‘네트워크형 인재’다. 한 분야를 전문적으로 파고드는 전문지식보다는 다양한 분야의 정보를 넓게 이해하고 이를 엮어내는 능력이 필요한 것이다. 그리고 무엇보다 가지고 있는 지식을 널리 흘려보내는 소통의 능력이 중시된다. 이처럼『내 아이가 만날 미래』에 담긴 18가지 변화의 키워드를 통해 미래 사회, 미래 직업, 미래 가치관과 미래 교육의 변화를 읽을 수 있다.

전혀 다른 미래가 온다!
미래에 살아남을 인재로 키워라!
우리 아이들에게 어떤 미래가 올 것인가?
지금 어떻게 준비시킬 것인가

미래는 어떤 모습일까. 당신의 호기심을 채워줄 미래에 대한 완벽한 상상이 여기 있다!
전혀 다른 미래, 내 아이는 그 변화의 물결의 주역이 될 수 있을 것인가?
빠르게 바뀌는 변혁의 흐름 속에서 지금 준비해야 할 것은 무엇인가?
미래에 대한 통찰력 있는 분석을 통해 밝힌 미래형 인재와 그것을 준비하는 혁신 교육의 모든 것!

변화를 읽어라. 미래를 준비하라. 미래 인재로 키워라!
미래가 다가온다. 무서운 속도로 세상은 변하고 있고 내 아이들이 살아갈 미래는 빠른 속도로 달려온다. 그들이 맞을 미래는 어떤 모습일까? 지금 학원을 전전하고 있는 내 아이는 다가올 미래를 제대로 준비하고 있는 것일까? 변화의 물결에 올라탈 인재인가? 아니면 휩쓸려 떠내려갈 과거형 아이인가?

미래 트렌드분석 및 전략자문가 정지훈 교수가 제시하는 미래 생존 전략!
대한민국 미래 비전 전략가중 손꼽히는 1인이자 각종 언론으로부터 미래 지식인으로 주목받는 정지훈 교수. 정부기관과 수많은 기업체에서 미래 트렌드와 전략에 대해 자문해 온 그는 교육이야말로 가장 미래지향적이 되어야 한다고 주장한다. 지금 우리에게 필요한 교육은 미래의 혁신을 준비시키는 것이라 말한다.

내 아이, 미래를 이끌 것인가 끌려갈 것인가? 미래를 지배할 ‘인재의 조건’
지금 우리는 내 아이의 미래를 위해 무엇을 하고 있는가? 전혀 다른 미래가 오고 있다는 것을 빠르게 인식하고 준비하는 것부터가 시작이다. 미래의 주인공으로 살아갈 인재상을 정확히 파악하는 것이 힘이다. 통섭형, 협업형, 네트워크형 인재로 불리는 미래형 3대 인재 교육은 어떤 것인가?

미래는 어떻게 바뀔 것인가?
우리 아이들은 어떤 미래를 만나게 될 것인가. 교육은 미래 변화의 흐름을 읽고 이해하는 것부터 필요하다. 이 책에 담긴 18가지 변화의 키워드를 통해 미래 사회, 미래 직업, 미래 가치관과 미래 교육의 변화를 읽을 수 있다. 현재의 ‘디지털 네이티브’ 세대가 주역이 될 미래에는 ‘지식 자산’보다 ‘지식 융합’의 가치가 더 중요해진다. 즉, 지식을 어떻게 해석하고 연결할 것인가가 중요한 가치가 된다. 기존의 교육 시스템에 변화가 필요한 이유다.

미래는 어떤 인재를 원하는가?
미래의 인재상은 세 가지로 꼽힌다. 좌뇌와 우뇌를 모두 활용해 넓고 많이 보는 ‘통섭형 인재’, 나와 다른 사람의 생각을 모아 시너지를 발휘하는 ‘협업형 인재’, 가지고 있는 지식을 흘려보내고 사람과 사람, 지식과 지식을 연결하는 ‘네트워크형 인재’다. 한 분야를 전문적으로 파고드는 전문지식보다는 다양한 분야의 정보를 넓게 이해하고 이를 엮어내는 능력이 필요한 것이다. 그리고 무엇보다 가지고 있는 지식을 널리 흘려보내는 소통의 능력이 중시된다. 미래 인재로 키우기 위해서는 융합 능력과 함께 협업을 위한 인성 함양이 필수다.

무엇을 준비시켜야 하는가?
미래 교육은 창의력을 키우는 것과 생각을 표현하는 능력, 그리고 타인의 아이디어를 이해하고 받아들이는 방향으로 가게 될 것이다. 창의력을 키우기 위한 다양한 도구가 쏟아지고 있지만, 가장 좋은 방법은 마음껏 상상하고 뛰어놀게 하는 것이다. 정답을 강요하고 평가하기보다 아이들의 표현을 있는 그대로 인정하는 것이다. 이러한 놀이의 과정을 통해 아이들은 창의력을 키울 뿐만 아니라 타인과의 소통 능력도 자연스럽게 배운다. 잘 노는 우리 아이, 미래에 성공한다!

어떻게 다르게 가르칠 것인가?
학습의 도구를 아이들의 눈높이에서 재조명할 필요가 있다. 부모들의 가장 큰 근심거리, 게임! 그러나 게임도 부모의 개입에 의해 좋은 학습 도구가 될 수 있다. 다만 게임에 대한 무분별한 접근이 아닌 기준과 원칙이 있어야 함은 물론이다. 반면 외국어 교육의 경우는 부모가 거리를 두는 것이 좋다. 세계시민으로 키우는 미래 교육에 있어 외국어 능력은 물론 중요하다. 다만 학습 방법에 있어 아이 스스로 외국어의 필요성을 인지하게 하는 것이 포인트다. 외국어를 숙제가 아닌 소통의 도구로 인지시키는 방법을 찾아라. 이 책은 미래를 보는 거시적 안목과 함께 현재 내 아이에게 절실한 양육과 교육의 문제를 짚어주는 미시적 솔루션을 함께 주고 있다.

프롤로그 | 우리 아이들을 위해 미래를 공부해야 하는 이유

Part 1. 우리 아이들이 만날 미래; 18가지 변화 키워드
Chapter 1. 미래 사회는 이렇게 달라진다
1. 정보화시대에서 개념시대로
2. ICT기술은 시간과 공간의 제한을 없앤다
3. ICT환경은 도시를 바꾼다
4. 자본주의는 종말 대신 변화를 맞는다

Chapter 2. 미래 직업은 이렇게 달라진다
5. 로봇과 자동화가 인간의 일자리를 빼앗다
6. 신기술은 새로운 일자리를 만든다
7. 소비자가 곧 생산자가 되는 프로슈머 사회로의 진입
8. 하이컨셉·하이터치 시대, 미래의 주역은 인사이트 노동자

Chapter 3. 미래 가치관은 이렇게 달라진다
9. 부는 행복을 누리는 능력을 빼앗아 간다
10. 회사 존재의 의미가 달라진다
11. 실리콘밸리의 젊은 인재들, 새로운 가치관을 찾다
12. 일이 곧 행복이 되는 굿컴퍼니가 늘고 있다
13. 인생의 성공에 대한 의미가 달라진다
14. 나의 ‘열정과 희망’이 미래 핵심 가치가 아니다

Chapter 4. 미래 교육은 이렇게 달라진다
15. 공장형 대중교육 시스템의 변화는 시작됐다
16. 변화의 속도를 따라가는 바이럴 교육의 시대다
17. 학교와 선생님, 교육의 철학까지 패러다임이 바뀌고 있다
18. 미래를 준비하는 부모의 역할이 달라진다

Part 2. 미래를 지배할 인재; 3가지 유형 & 6가지 조건
Chapter 1. 통섭형 인재의 시대: ‘한 우물’만 파다가는 우물에 갇힌다
1. 좌뇌와 우뇌를 모두 활용할 수 있는 인재
2. ‘무조건 열심히’가 아니라 ‘넓고 많이’ 보는 시대

Chapter 2. 협업형 인재의 시대: ‘메디치 효과’를 극대화하라
3. 픽사의 교훈 ‘나는 더 이상 혼자가 아니다’
4. 창의성은 사회적 관계와 감성의 결합

Chapter 3. 네트워크형 인재의 시대: 쌓지 말고 흐르게 하라
5. 버닝맨의 교훈 ‘구경꾼은 없다, 모두가 참가자다’
6. 네트워크를 통한 연결고리형 인재가 필요하다

Part 3. 무엇을 가르칠 것인가; 미래 인재를 양육하는 13가지 대안
Chapter 1. 놀이와 열정을 연결하는 교육: 노는 아이가 성공한다
1. ‘놀이’의 반대는 ‘일’이 아니라 ‘우울’이다
2. 평가가 창의성을 구속한다
3. 또래집단에서 건강한 소통의 장이 필요하다
4. 열정을 발견하고 열정에 불을 붙이는 것이 교육이다
5. Do It Yourself, 창조적인 교육이 세상을 바꾼다

Chapter 2. 게임과 교육의 공생: 게임, 약이 될 수도 있다
6. 게임과 스마트폰 중독, 차단만이 길은 아니다
7. 게임을 학습에 도입한 혁신 교육이 새 모델이 되다
8. 게임을 대하는 부모들의 시각이 변해야 한다

Chapter 3. 기업가 정신 교육: 자신의 앞날을 직접 만들어 가다
9. 스티브 잡스와 마크 주커버그를 만들어 낸 기업가 정신
10. 25명 초등학생들의 연구 결과가 유명 과학저널에 실리다
11. 인도네시아의 아이들, 배움의 농장에서 길을 찾다

Chapter 4. 외국어 교육: 소통을 위한 필요에 의해 습득하라
12. ‘글로벌 시티즌십’을 가진 ‘세계시민’으로 양육하라
13. 동기부여를 통해 자발적으로 공부하게 하라

Part 4. 어떻게 가르칠 것인가; 미래 교육을 위한 11가지 현실적 제안
Chapter 1. 나무가 아닌 숲을 보는 교육
1. 디지털 네이티브의 사고를 이해하라
2. 단문 세대, 숲과 나무를 같이 보는 균형이 중요하다
3. 문과? 이과? 구분은 없어지고 융합은 빨라진다
4. 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 그리고 존 듀이가 제시한 새로운 교육

Chapter 2. 공부도 놀이도 DIY!: 자기주도학습
5. 학생들이 직접 학교를 만든다면?
6. 디지털 기술이 가져온 교육 혁신은 새 시스템에 담아야 한다

Chapter 3. 새로운 미래 학교, 그 실험과 고민
7. 어떤 곳이 꿈의 학교일까?
8. 100조 원이 투여된 영국의 미래 학교 프로젝트
9. 기존 교육의 종말을 예고한 플로리다의 가상 학교 등장
10. 온라인 교육이 학교를 대체할 수 있을까?
11. 디자인적 사고로 교육을 혁신한 닥터 Z의 버티 카운티 실험

Part 5. 미래를 위한 부모의 역할; 혁신을 준비하는 7가지 실험
Chapter 1. 미래의 혁신을 준비하는 것이 교육의 목적이다
1. 공장형 학교 교육에 대한 반발 “학교가 창의력을 죽인다”
2. 아이들이 스스로 자신의 이야기를 하게 내버려 두라

Chapter 2. 부모 및 친구, 많은 사람이 참여하는 즐거운 교육
3. 교실에서 현장 체험을 하는 ‘런츠’
4. 많은 사람의 지혜를 모으는 ‘위키 프로젝트’
5. 교육과 호기심 두 마리 토끼를 한 번에 ‘레고 로봇 키트’
6. 힙합을 이용해 과학을 전파하는 ‘사이언스 지니우스’
7. 스토리로 꿈과 인성을 만드는 ‘스토리 창의 교육’

에필로그 | 지금의 ‘정답’이 통하지 않는 미래, 함께 준비해야 한다