'손에 잡히는 사회 교과서 시리즈'의 네 번째 책인 <종교>는 종교의 개념과 발생에서 시작해 각 종교의 역사와 개념을 일목요연하게 정리한 어린이 세계 종교 입문문서이다. 세계에 가장 광범위하게 전파된 3대 종교인 그리스도교, 이슬람교, 불교는 물론, 종교가 생겨난 원인, 신화와의 관계, 동양 종교와 우리나라에서 생겨난 민족 종교 등을 소개한다.

9.11 테러, 아프가니스탄 한국인 피랍 사건 등 최근 세계적인 분쟁 중에는 그 배경에 종교 문제를 가지고 있을 때가 많다. 매우 복잡하고 어려우며 민감하기도 한 종교의 역사를 지은이네 반 친구들의 예를 통해, 또 예부터 전해 내려오는 종교 이야기, 재미있는 신화 이야기로 알기 쉽게 풀어냈다.

인터넷 사이트의 아바타, 테러리스트, 다윗과 골리앗 이야기, 일요일의 기원, 상표 이름으로 쓰이는 비너스와 피로할 때 마시는 음료수 이름인 박카스 등 우리가 쉽게 알고 있는 이야기 속에서 세계의 다양한 종교와 역사, 숨어 있는 의미를 만날 수 있다.

이를 통해 우리는 어느 특정 종교만이 아니라 다양한 종교와 종교 문화와 관련 맺고 있다는 사실을 알게 됩니다. 왜 자신이 믿지 않는 종교와 문화를 이해할 필요가 있는지, 각 종교의 교리를 넘어 종교의 의의와, 서로 다른 종교와 문화가 어떻게 공존할 수 있는지를 알아본다.

손에 잡히는 사회 교과서 시리즈의 네 번째 책 - 종교
세상을 바라보는 지혜가 담긴, 우리의 삶 속에서 살아 숨 쉬는 세계 종교 이야기!

현대 사회를 이해하는 열쇠, 종교
9.11 테러, 아프가니스탄 한국인 피랍 사건 등 최근 세계적인 분쟁 중에는 그 배경에 종교 문제를 가지고 있을 때가 많습니다. 오랜 옛날부터 인류와 함께 한 종교는 현대에까지 사람들이 문화이자 신념으로 또 역사로 사람들에게 깊은 영향을 주고 있는 것이지요. 이 책은 알게 모르게 우리 생활 속에 자리 잡고 있는 종교를 알아봅니다.
인터넷 사이트의 아바타, 테러리스트, 다윗과 골리앗 이야기, 일요일의 기원, 상표 이름으로 쓰이는 비너스와 피로할 때 마시는 음료수 이름인 박카스 등 우리가 쉽게 알고 있는 이야기 속에서 세계의 다양한 종교와 역사, 숨어 있는 의미를 만날 수 있습니다.
이를 통해 우리는 어느 특정 종교만이 아니라 다양한 종교와 종교 문화와 관련 맺고 있다는 사실을 알게 됩니다. 왜 자신이 믿지 않는 종교와 문화를 이해할 필요가 있는지, 각 종교의 교리를 넘어 종교의 의의와, 서로 다른 종교와 문화가 어떻게 공존할 수 있는지를 알아봅니다.

어린이의 눈높이에 맞춘 종교의 역사와 핵심 개념
이 책의 도입에서는 현재 지구가 100명의 마을이라면 그중 87명이 종교를 가지고 있는 사람이라고 설명합니다. 지금까지도 사람들의 생활과 사고방식에 종교가 얼마나 많은 영향을 주는지 보여 주는 증거입니다. 세계에 가장 광범위하게 전파된 3대 종교인 그리스도교, 이슬람교, 불교는 물론, 종교가 생겨난 원인, 신화와의 관계, 동양 종교와 우리나라에서 생겨난 민족 종교 등을 소개합니다.
매우 복잡하고 어려우며 민감하기도 한 종교의 역사를 지은이네 반 친구들의 예를 통해, 또 예부터 전해 내려오는 종교 이야기, 재미있는 신화 이야기로 알기 쉽게 풀었습니다. 종교의 개념과 발생에서 시작해 각 종교의 역사와 개념을 일목요연하게 정리한 어린이 세계 종교 입문서입니다.

학교 종교 자유를 외친 전 대광고 교목 류상태 선생님이 쓴 어린이를 위한 종교 이야기
‘대광고 강의석 군 사건’을 계기로 종교 자유를 위해 현재까지 다양한 매체에서 활동하고 계신 류상태 선생님이 어린이를 위해 쓴 세계 종교 이야기입니다. 특정한 종교를 반드시 믿어야 한다고 강요한다거나 어느 종교가 옳고 그르다고 고집한다면, 서로 다른 모습으로 존재하는 이 세상의 수많은 사람과 문화를 결코 이해할 수 없다는 선생님의 신념에 따라 이 책은 서로 다른 종교에 대한 열린 시각을 보여 줍니다.
또한 현대 사회와 미래에 종교가 해야 할 일이 무엇인지를 전합니다. 날로 발전해 가는 과학 기술을 판단하고 적절하게 사용하는 윤리, 황금만능주의에 물든 사회, 환경오염이 더욱 심각해지고 있는 현실 등 현대 사회 문제의 해결을 종교 속에서 찾아봅니다. 아름답고 평화로운 세상을 만들기 위한 종교를 이야기함으로써 어린이들에게 바람직한 종교상을 심어 줍니다.

얼마 전, 아프가니스탄으로 봉사 활동을 떠난 우리나라 기독교인들이 납치된 일이 있어. 이 사건에는 여러 복잡한 문제가 섞여 있지만 종교 문제도 들어 있단다. 자기 종교만 최고라고 생각하고 이웃 종교를 존중하지 않은 데에 문제가 있었던 거지. 만일 종교인들이 서로의 종교를 존중했다면 문제를 해결하기가 훨씬 쉬웠을 거야.
예수님은 제자들에게 서로 사랑하라고 가르쳐 주셨어. 무함마드는 평화를, 부처님은 자비를 가르쳐 주셨어. 하지만 스승의 가르침을 따라야 할 사람들이 서로 미워하거나 싸우는 것은, 다른 종교는 물론이고 자기 종교도 충분히 이해하지 못했기 때문이 아니겠니? 종교는 다르더라도 서로 친구로 지낼 수 있다면 세상은 더욱 평화롭고 아름다워질 거야.
좋은 친구를 사귀려면 친구의 생각을 잘 이해해야 하겠지? 민선이가 곰 인형을 좋아하는 걸 알면 생일날 선물을 고르기도 쉬운 것처럼 말이야. 이렇게 서로가 좋아하는 것, 싫어하는 것, 하고 싶은 일이 무엇인지 알게 되면 친구를 좀 더 배려해 줄 수 있고 더욱 가까워질 수도 있을 거야.
그러니까 지구 마을에서 여러 이웃들과 평화롭게 살아가려면 어느 정도 서로의 종교에 대해 알 필요가 있어. 종교 때문에 생기는 갈등은, 종교 자체의 문제보다는 종교를 가진 사람들이 종교의 참뜻을 헤아리지 못해서 생기거든. 그래서 종교의 참뜻을 바로 아는 것이 더욱 중요하단다. - p.27~28 중에서

이 책을 읽는 어린이들과 학부모님에게

1장 종교와 나

나는 누구일까?
(관련 단원) 3학년 2학기 _ 2. 우리 고장의 전통 문화 _ 가정과 고장의 행사

종교란 무엇일까?
(관련 단원) 5학년 2학기 _ 3. 우리 겨레의 생활 문화 _ 민속을 통해 본 조상들의 삶

종교와 우리 생활
(관련 단원) 5학년 1학기 _ 3. 환경 보전과 국토 개발 계획 _ 자연 재해와 환경 문제

2장 원시종교와 신화

종교는 어떻게 시작되었을까?
(관련 단원) 3학년 2학기 _ 2. 우리 고장의 전통 문화 _ 가정과 고장의 행사
(관련 단원) 5학년 2학기 _ 3. 우리 겨레의 생활 문화 _ 민속을 통해 본 조상들의 삶

고대 종교와 신화의 세계
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 변화하는 세계의 여러 나라

종교와 신화는 어떤 관계가 있을까?
(관련 단원) 3학년 2학기 _ 2. 우리 고장의 전통 문화 _ 전해 오는 민속
(관련 단원) 5학년 2학기 _ 3. 우리 겨레의 생활 문화 _ 민속을 통해 본 조상들의 삶

3장 유일신 종교 삼 형제

유대교
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 변화하는 세계의 여러 나라

기독교
(관련 단원) 5학년 2학기 _ 3. 우리 겨레의 생활 문화 _ 민속을 통해 본 조상들의 삶
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 변화하는 세계의 여러 나라
(관련 단원) 6학년 2학기 - 2. 함께 살아가는 세계 - 지구촌 속의 우리 나라

이슬람교
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 변화하는 세계의 여러 나라

4장 인도와 중국에서 생겨난 종교

힌두교
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 변화하는 세계의 여러 나라

불교
(관련 단원) 4학년 2학기 _ 1. 문화재와 박물관 _ 박물관 견학과 문화재 답사
(관련 단원) 5학년 2학기 _ 3. 우리 겨레의 생활 문화 _ 조상들의 멋과 슬기
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일 _ 세계 속의 대한민국

유교와 도교
(관련 단원) 3학년 2학기 _ 2. 우리 고장의 전통 문화 _ 가정과 고장의 행사
(관련 단원) 5학년 2학기 _ 3. 우리 겨레의 생활 문화 _ 민속을 통해 본 조상들의 삶
(관련 단원) 6학년 1학기 _ 1. 우리 민족과 국가의 성립 _ 유교를 정치의 근본으로 삼은 조선
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일 _ 세계 속의 대한민국

5장 우리나라와 지구 마을의 기타 종교

한국의 종교
(관련 단원) 3학년 2학기 _ 2. 우리 고장의 전통 문화 _ 가정과 고장의 행사
(관련 단원) 5학년 2학기 _ 3. 우리 겨레의 생활 문화 _ 민속을 통해 본 조상들의 삶
(관련 단원) 6학년 1학기 _ 2. 근대 사회로 가는 길 _ 외세의 침략과 우리 민족의 대응
(관련 단원) 6학년 1학기 _ 3. 대한민국의 발전 _ 나라를 되찾기 위한 노력

일본의 종교
(관련 단원) 6학년 1학기 _ 3. 대한민국의 발전 _ 나라를 되찾기 위한 노력
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 변화하는 세계의 여러 나라

지구 마을의 기타 종교
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 변화하는 세계의 여러 나라

6장 종교와 인류의 미래

종교 갈등 이겨 내기
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 지구촌 속의 우리 나라

현대 사회에도 종교는 필요할까?
(관련 단원) 5학년 1학기 _ 2. 우리가 사는 지역 _ 도시 지역의 생활
(관련 단원) 5학년 1학기 _ 3. 환경 보전과 국토 개발 계획 _ 자연 재해와 환경 문제
(관련 단원) 6학년 2학기 - 2. 함께 살아가는 세계 - 지구촌 속의 우리 나라

아름다운 세상 만들기
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 2. 함께 살아가는 세계 _ 지구촌 속의 우리 나라
(관련 단원) 6학년 2학기 _ 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일 _ 세계 속의 대한민국

부록 - 우리가 기억해야 할 종교 이야기

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