아이들이 학교의 집단생활에서 겪는 여러 가지 사건을 통하여 배려의 중요성을 배워 가는 이야기다. 배려하는 행동은 눈꼽만큼도 하지 않으면서 친구들을 지배하려는 힘센 아이, 괴롭힘을 당하면서도 두려움에 온갖 심부름을 하고 있는 아이,자신의 방식대로 친구들을 도와주며 서로를 배려하는 것이 얼마나 중요한지 깨닫게 하는 아이 등이 부대끼며 성장해 가는 모습을 그린다.

5학년 2반 교실에 커다란 이변이 일어났다. 2학년 때부터 계속 반장을 해왔고, 5학년 1학기 역시 반장이었던 근태가 2학기 반장 선거에서 떨어진 것이다. 그것도 자신이 찍은 단 한 표의 지지밖에 받지 못하면서 말이다. 근태는 충격을 받아 교실 밖으로 뛰쳐나가 버리고 반 아이들이 수군대자 선생님은 1학기 동안 반에서 어떤 일이 있었는지 묻는다.

아이들이 이번 반장 선거를 5학년 2반 독립 기념일이라고까지 말하는 이유는 무엇이며, 1학기 동안 이 반에서는 무슨 일이 있었을까? 대통령으로 군림하던 왕근태, 근태의 비서실장으로 온갖 심부름을 해야 했던 최대만, 그리고 작은 배려로 반에 기적의 바람을 일으켜 독립 기념일을 만든 주민이의 이야기가 시작되는데…….

동화와 함께 실제 학생들의 인터뷰를 실어 동화 속의 일이 가상의 이야기가 아니라 바로 내 주변에서, 친구들 사이에서 실제 일어나고 있는 일임을 일깨운다. 또, 부록의 체크리스트는 나의 생활이나 습관을 체크하여 배려하는 마음을 키울 수 있도록 하고, 배려왕이 되는 비법, 영화와 위인, 생활 속 배려 이야기 등을 소개하고 있다.

[초등생활 보고서②, 더불어 살아가는 지혜, 배려]
아프면서 자라나는 초등생들의 성장 이야기

초등생활 보고서② [더불어 살아가는 지혜, 배려]는 아이들이 학교의 집단생활에서 겪는 여러 가지 사건을 통하여 배려의 중요성을 배워 가는 이야기이다.
이야기 속에는 배려하는 행동은 눈꼽만큼도 하지 않으면서 친구들을 지배하려는 힘센 아이, 괴롭힘을 당하면서도 두려움에 온갖 심부름을 하고 있는 아이, 그리고 자신의 방식대로 친구들을 도와주며 서로를 배려하는 것이 얼마나 중요한지 깨닫게 하는 아이 등이 좌충우돌 부대끼며 성장해 가는 모습이 생생하게 나타나 있다.
이야기 사이마다 실제 생활에서 겪은 초등학생들의 솔직한 인터뷰가 실려 있으며, 배려를 배워 나갈 수 있는 비법을 모은 체크리스트도 부록으로 실려 있다.


[이야기 전개의 특징]
갈등하는 세 아이 각각의 입장을 세세하게 묘사

[더불어 살아가는 지혜, 배려]는 서로 갈등하게 된 아이들이 사건마다 왜 그런 행동을 하게 됐는지 그 배경과 이유에 대해 각각의 생각을 들여다보는 방식이다.
각 아이들의 입장을 지난 일에 대한 고백을 통해 세세하게 묘사하고, 이를 통하여 사람마다 입장이 다르고, 생각이 다르며, 어떻게 생각하고 행동하는 것이 옳은지 되새겨 보게 한다.
배려를 모르고 남을 지배하려고만 하는 아이, 그 힘에 지배당하는 아이, 잘못된 상황을 모른 체하며 방관하는 아이, 배려하는 태도를 모범적으로 보여 주는 아이 등을 모델로 어떤 행동이 옳고 그른지, 어떻게 행동하는 것이 바른지, 친구들과 어떻게 지내는 것이 더불어 행복하게 살아갈 수 있는지 그 길을 제시하고 있다.


[구성의 특징]
동화, 학생들의 인터뷰, 체크리스트 3부분으로 나눠

동화와 함께 실제 학생들의 인터뷰를 실어 동화 속의 일이 가상의 이야기가 아니라 바로 내 주변에서, 친구들 사이에서 실제 일어나고 있는 일임을 일깨운다. 또, 부록의 체크리스트는 나의 생활이나 습관을 체크하여 배려하는 마음을 키울 수 있도록 하고, 배려왕이 되는 비법, 영화와 위인, 생활 속 배려 이야기 등을 소개하고 있다.

1. 동화-이야기
가해자, 피해자, 방관자 모두의 마음 들여다보기로
각자의 '롤 모델' 제시

이 세상 모든 사람이 남을 배려하는 마음이 없다면 어떻게 될까?
긴 젓가락으로 밥을 먹으라고 하자 지옥에서는 자기 먹을 생각만 하다 밥을 먹지 못하고, 천국에서는 서로 먹여 주기 때문에 밥을 잘 먹을 수 있다는 이야기가 있다.

배려란 그런 것이다.
배려는 다른 사람을 존중하고, 이해하고 공감해 주는 것이다.
세상이 나 혼자 살아가는 것이 아님을 깨닫고 행동하는 것이다.
'더불어 사는 삶'을 알고 더불어 살 줄 아는 사람이 되는 것!
그것이 바로 배려의 힘이다!

[더불어 살아가는 지혜, 배려]는 한 반에서 벌어지는 사건을 통하여 어떻게 하면 서로 돕고 배려하며 행복하게 지낼 수 있는지 그 방법을 알려 주고 있다.
배려가 없는 아이는 왜 그런 행동을 하는지, 당하기만 하는 아이는 무엇 때문에 그렇게 되었는지, 그리고 그 상황을 헤쳐 나가기 위해서 어떤 일을 해야 하는지 각자의 입장에서 롤 모델을 제시하고 있다.

2. 초등 생활 보고서-인터뷰
친구들이 현실에서 겪은 이야기를 솔직하게 말해

입장이 다른 아이의 이야기가 끝날 때마다 그 아이와 비슷한 경험을 한 실제 아이들의 이야기를 실은 '초등 생활 보고서-인터뷰' 가 들어 있다. 인터뷰 내용을 보면, 이야기 속에서 벌어지는 사건이 현실에서 어떻게 존재하는지 알 수 있고, 어떤 일에서 배려를 하게 된 이유, 하지 않게 된 이유 등이 실려 있어 친구들... 사이에서 해야 될 일과 해서는 안 될 일을 알게 한다.

3. 초등 생활 보고서-특별 부록
차별을 이겨 내는 꼼꼼 체크리스트

배려란 다른 사람을 도와주고 보살펴 주는 따뜻한 마음을 말한다. 배려의 시작은 주변 사람들에게 애정 어린 관심을 갖는 것이라고 할 수 있다. 모두 나 혼자만 행복하면 된다는 생각으로 살아간다면 이 세상은 너무 삭막해질 것이다.
'배려를 배워 나갈 꼼꼼 체크리스트'는 배려란 무엇인지, 배려왕이 되려면 어떻게 해야 하는지, 생활 속에서 접하는 배려는 어떤 것이 있는지, 또 배려가 가장 절실한 사람들은 누구인지 등에 대하여 자세히 소개하고 있다. 그리고 영화 속 인물이나 위인들의 삶에서 볼 수 있는 배려하는 마음을 소개하는 등 스스로를 체크하여 배려왕이 되는 길을 안내한다.

이야기 하나
5학년 2반 2학기 반장 선거
9월 4일 반장 선거

이야기 둘 최대만의 고백
왕근태는 대통령이다
잊지 못할 사건 첫 번째, 환경 미화
잊지 못할 사건 두 번째, 봄 소풍
우리 반 친절맨 이주민
* 초등 생활 보고서-인터뷰
배려하는 친구, 배려 없는 친구

이야기 셋 왕근태의 고백
세상에서 가장 중요한 건 나
땅콩 비서실장 최대만
이주민은 재수 없는 녀석이다
* 초등 생활 보고서-인터뷰
배려는 힘들지만 의미 있는 일

이야기 넷 이주민의 고백
불길 속으로 뛰어든 엄마
나는 내 방식대로
* 초등 생활 보고서-인터뷰
배려, 우리도 할 수 있어요

이야기 다섯 타도! 우리 반 무법자!
변화는 우리의 선택에 달려 있다
9월 4일, 5학년 2반 독립 기념일
다시 만나면 좋은 친구가 될 수 있을까?

특별 부록 - 배려를 배워 나갈 꼼꼼 체크리스트
1. 배려란?
2. 우리만의 특별한 언어? 인터넷 말! 말! 말!
3. 얼굴 없는 검은 손 인터넷 악플
4. 배려가 필요해-누가?
5. 배려가 필요해-장애인
6. 나는 배려왕일까?
7. 배려왕 십계명
8. 배려를 찾아서-명언편
9. 배려를 찾아서-옛날이야기
10. 배려를 찾아서-위인편
11. 배려를 찾아서-영화편
12. 배려를 찾아서-물건편
13. 배려를 찾아서-생활편
14. 배려 쿠폰을 쏘세요
15. 나의 배려