▶ 각 이야기가 시작되기 전에 무엇을 생각해 볼 수 있는지 방향을 제안한다.
저마다 잘하는 것이 다르다는 사실을 생각해 볼 수 있는 이야기 - 춤추는 낙타
내가 좋아하는 것만 하고 살면 무슨 문제가 생기는지 생각해 볼 수 있는 이야기 - 개미와 베짱이
비교하고 부러워하는 마음을 생각해 볼 수 있는 이야기 - 왕이 되고 싶었던 까마귀

▶ 이야기가 끝나면, 아이가 어떻게 이해했는지, 그리고 확장해서 생각하거나 상상할 수 있는 것들과
내가 주인공들의 입장이라면 어떻게 했을까 등을 다양한 시각에서 묻는다.
평생 등에 집을 지고 다녀야 하는 거북이는 어떤 점이 가장 불편할까요? 또 편리한 점은 없을까요?
- ‘거북이는 왜 등껍질이 있을까’ 중에서
친구에게 부탁하고 싶은 게 있어요. 해님과 같은 방법으로 원하는 것을 얻으려면 어떻게 해야 할까요?
- ‘북풍과 해님’ 중에서
거북이가 날고 싶어 했던 것처럼, 할 수 없지만 꼭 한번 해보고 싶은 일이 있나요? 있다면 어떤 일인가요?
- ‘하늘을 날고 싶은 거북이’ 중에서
황새는 자기가 당한 것과 똑같은 방법으로 여우를 혼내주었지요. 내가 만약 황새였다면, 어떤 방법으로 여우를 혼 내주었을까요? - ‘황새와 여우’ 중에서

▶ 이야기 전개는 교훈을 직접 가르치거나 흑백 논리로 흐르지 않게 노력했다.
“춤은 못 추시지만, 아기들에게 이야기를 잘 해 주시잖아요.”
“맞아요! 할아버지 등에 타고 이야기 들으면 얼마나 재미있는데요.”
아기 캥거루가 초롱초롱 눈을 빛내며 말했어요. 낙타 할아버지는 아기 캥거루를 쳐다보았어요.
“사막 이야기 해 줄까?”
아기 캥거루는 좋아서 어쩔 줄을 몰랐어요. 낙타 할아버지는 커다란 눈을 껌벅거리며 무릎을 구부렸어요.
“자 그럼, 올라타렴.”
(춤을 못 추는 낙타가 다른 동물들의 장기 자랑을 보며 불평만 하다가,
자기도 잘 춘다고 우겨 이상한 춤으로 잔치를 난장판으로 만들어 놓은 상황의 결말 부분)

거짓말쟁이 양치기 소년
개미와 베짱이
새의 왕이 되고 싶었던 까마귀
늑대와 당나귀
거북이는 왜 등껍질이 있을까?
꾀많은 여우와 어리석은 까마귀
북풍과 해님
춤추는 낙타
토끼와 거북이
시골 쥐와 서울 쥐
정직한 나무꾼
황새와 여우
꿀벌이 받은 무기
생쥐와 사자
하늘을 날고 싶은 거북이
갈대와 올리브 나무