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NO	총평	평가	작성일	글쓴이
5979	[전집낱권] 꾀돌이의 자연탐험 테잎만 구입할 수 없을까요???	추천0	2008-03-01	ggu***
책은 있는데 테잎이 몇개 없어요... 테잎만 구입할 수 있는 방법.. 없을까요??? 간절해요~~~~
5978	[전집낱권] 재미둥이 생활동화 읽기그림책 재미둥이 생활동화	추천0	2008-03-01	r12***
넘 좋아요 아이들 생활습관 바로잡아주기에 딱 이네요 창작이랑 생활동화 여러질 읽었는데 젤루 관심갖는 책이예요 책 들어온 그날 바로 다 읽었어요 전 힘들어서 죽는줄 알았어요 차일드애플 보던중에 새로구입했거든요 애플도 참좋아라 했는데 재미둥이에 밀렸어요 엄마또읽어줘 엄마또읽어줘 종일 그래요 책도 가볍고 모서리를 둥그게 해서 참좋아요 우리아이 책 볼때 온 방에 늘어놓고 잠시 다른놀이 하다가 뾰족한 책 모서리에 여러번 발 찔여서 울었는데 참 세심하게 아이들을 생각 했네요 울아이30개월인데 좀더 빨리 있었음 좋았겠다 싶어요 두돌 무렵 아이에게 꼭 추천하고싶어요 한글 가르치기에 딱 일것 같아요 좋은 책 고맙네유..... 참 cd 넘 심하게 좋아라 해요 프뢰벨이나 다른cd 틀어줄때랑 반응이 달라요 뮤지컬은 혼자 몸도 흔들면서 흥얼거리기도 하고... 마니마니 고마워유......
5977	[전집낱권] (우리아이 큰 인물로 만드는) 빅토리아 테마위인 처음 만나는 위인동화로 좋아요~	추천2	2008-03-01	마법의북
26. 과학 발전을 앞당긴 사람들 - 에디슨 표지에 달걀을 품고 있는 에디슨이 참 따뜻하게 느껴집니다... 내용이 자연스럽고 출생에서 사망까지의 일대기를 다룬 것이 아니라 정말 중요한 업적이나 사건들을 빠짐없이 꼼꼼하게 담았다는 것 또한 빅토리아의 장점이 아닌가 싶습니다.. 뒷부분에 있는 에디슨의 발자취에는 에디슨의 주요 업적이 연대별로 잘 설명되어져 있습니다. 50. 집념과 지혜를 가르쳐 준 사람들 - 파브르 표지를 보면 파브르가 말벌을 관찰하고 있는 그림이 있습니다.. 매장마다 곤충의 그림이 선명하게 잘 표현되어져 있어 좋았는데요.. 곤충의 아버지 파브르 내용에는 곤충에 대한 사랑과 집념이 고스란히 잘 표현되어져 있습니다.. 한번쯤 주위에 있는 곤충들을 다시 한번 눈여겨 보게 되네요~^^ 뒷부분에 있는 앙리파브르의 발자취 또한 연대별로 잘 설명되어져 있고 여름이면 시끄럽게 울어 대는 \'매미\' 부분도 아이들이 좋아하네요~ 처음 접하는 위인동화로는 괜찮습니다.. 글맥도 부드럽고 내용이 동화적이어서 지루하지 않게 읽혀줄 수 있는 책인 것 같아 좋았습니다.. 가격대비 강추합니다~^^*
5976	[전집낱권] 탄탄 한자동화 [탄탄한자동화 서평] 한자 동화가 어렵다는 편견을 버리세요~~~	추천0	2008-03-01	예은맘
탄탄가족이 된 지 어느덧 반 년이 지났습니다. 탄탄수학을 시작으로 탄탄어린이 미술관을 만나고 이렇게 서평이벤트를 통해 한자동화까지 만나게 되었어요. 엄마들의 입소문이 무색하지 않을만큼 정말 탄탄하게 구성되어 있는 탄탄 시리즈라 4권을 받는 순간 너무나도 부자가 된 기분이었답니다. ^^ = 책 내용을 살펴봤어요 = < 일거양득 - 한꺼번에 두 마리 > 옛날에 영리하고 부지런한 장사꾼이 살았죠. 부지런히 장터를 다니며 물건을 팔다가 어느날 산골 마을 주막에서 하룻밤을 묵어갑니다. 저녁 식사 후 잠을 청하는데 갑자기 밖에서 고함소리가 들려옵니다. 알고 보니 호랑이 두 마리가 주막으로 내려온 것이었죠. 너무 놀란 사람들이 우왕좌왕 하는 데 반해 장사꾼은 주막 아주머니께 거래를 요구합니다. 자기가 호랑이를 두 마리를 다 잡을 테니 잡게 되면 가죽을 모두 자기에게 달라고 했죠. 잠시 후.... 호랑이끼리의 싸움이 벌어져서 두 마리의 호랑이는 서로 물고, 뜯고, 할퀴고 난리가 벌어졌죠. 그 틈을 이용해 장사꾼은 몽둥이를 휘둘러 힘빠진 호랑이 두 마리를 몽땅 잡았답니다. 그렇게 해서 장사꾼은 호랑이 두 마리를 손에 넣게 된다는 이야기입니다. < 마부작침 - 도끼로 바늘 만들기 > 옛날 어느 마을에 똑똑하기로 소문이 자자한 젊은이가 살았어요. 얼마나 열심인지 하루 종일 책만 읽었답니다. 어느 날 젊은이는 좀 더 집중을 잘 하기 위해 산으로 들어가 공부를 하기로 합니다. 책을 챙겨 산으로 가니 마침 외딴 오두막이 있었어요. 그 날부터 젊은이는 그 오두막에서 기거하며 열심히 공부를 했답니다. 그러나 점점 시간이 흐를수록 마음이 흔들리며 다른 생각들에 휩싸이게 되죠. 결국 집에 다시 돌아가서 공부하기로 마음먹고 하산을 결심합니다. 그런데 산을 내려가는 길에 만난 한 할머니가 냇가에서 열심히 도끼를 바위에 문지르고 있는 겁니다. 젊은이가 뭘 하시냐고 여쭤보니 할머니는 바늘을 만들려고 그런다고 하죠. 이 말에 깜짝 놀란 젊은이.... 어느 세월에 만들겠냐고 항변했으나 할머니가 아주 의미심장한 말씀을 하십니다. \" 모르는 소리 말게. 하다가 그만두지만 않으면 세상에 안 되는 일은 없는 법이야.\" 이 말에 큰 깨달음을 얻은 젊은이는 그 길로 다시 산으로 올라가 쉬지 않고 공부를 하여 마침내 유명한 학자가 되었다죠. 이 사람이 바로 중국의 유명한 시인 이백이랍니다. < 형설지공 - 반딧불과 눈의 공 > 옛날에 차윤이라는 사람과 손강이라는 사람이 살았어요. 차윤은 어릴 때부터 신동이라고 불릴 만큼 똑똑했으나 집안이 너무 가난해서 편히 글공부를 못했죠. 그래서 늘 집안 일을 거들다가 늦은 밤이 되어야 등잔불 밑에서 책을 읽곤 했답니다. 그런데 어느날 밤 등잔불 기름이 다 되어 책을 읽을 수가 없게 되었어요. 그러자 차윤은 숲속으로 달려가 반딧불 수십 마리를 잡아 얇은 삼베 주머니에 넣어서 책상 위에 올려놓고 그 반딧불의 빛을 등불 삼아 밤새도록 책을 읽었답니다. 손강도 집안이 너무 가난해서 언제나 집안일을 거드느라 맘 편히 책을 읽지 못했어요. 늘 아궁이 불 앞에서 책을 읽곤 했는데, 어는 날 그 땔감마저 바닥이 나버렸죠. 그 바람에 책을 읽을 수 없게 된 손강은 안타까운 마음으로 책을 덮습니다. 그런데 바깥이 환해지는 걸 느낀 손강은 이상하게 여겨 밖으로 나가봅니다. 알고보니 함박눈이 내렸던 거죠. 손강은 서둘러 책을 들고 밖으로 나가 눈 언덕에 반사된 달빛을 등불삼아 밤새도록 추위에 떨며 책을 읽었답니다. 차윤과 손강 둘 다 지혜롭고 마음 깨끗하기로 유명했으며, 둘 다 아주 높은 벼슬 자리에까지 올랐다네요. < 우공이산 - 거대산 산을 옮긴 노인 > 옛날 어느 작은 마을에 \'\'우공\'\'이라는 노인이 살았어요. 아흔 살이 되도록 가족들과 편안히 살던 우공에게 걱정거리가 하나 있었어요. 마을 앞과 뒤에 각각 높이 솟아 있는 산들 때문이었죠. 그 두 개의 산 때문에 늘 힘들게 산을 돌아가야 했답니다. 어느 날 우공은 결심을 합니다. 그 두 개의 산들을 다른 곳으로 옮겨버리겠다고...... 가족들을 설득시킨 우공은 그 날부터 가족들과 함께 산꼭대기에서부터 계속 흙을 파내기 시작했습니다. 그러나 산꼭대기는 줄어들 기미가 안 보였죠. 우공은 점점 늙어갔으나 하루도 빠짐없이 산에 올라가 흙을 파내서 나르는 작업을 했답니다. 마을 사람들이 우공을 두고 어리석다고 손가락질 했지만 우공은 흔들림 없이 계속 그 일에 매달렸죠. 마침 하늘에서 땅을 살펴보던 옥황상제가 우공을 갸륵히 여겨 하늘에서 제일 힘이 센 역신을 불러 두 개의 산을 옮기도록 명령합니다. 그 후로 우공은 앞마을과 뒷마을을 편히 오갈 수 있게 되었답니다. = 아이랑 활동해봤어요 = 8년 전 쯤... 그러니까 아가씨 때죠. 미니북 만들기를 잠깐 배운 적이 있답니다. 그 때 배운 기억을 더듬어 아이와 같이 미니북을 만들어봤답니다. 그다지 많은 종이가 필요하지 않아 부담스럽지 않게 만들 수 있어요. 전 집에 A4 색지가 많아서 모두 그걸로 활용했답니다. 더 크게 만들고 싶으면 색도화지를 활용해도 된답니다. 이렇게 아이와 같이 미니북을 만들고 한자 음과 훈을 붙이니 제법 그럴싸한 한자 교구가 되더군요. 저희 아이는 아직 한글을 몰라 한자도 다소 어려워 하는 것 같더라구요. 그런데 이렇게 미니북으로 만드니 몇 번이나 접었다 폈다 하며 무슨 글자인지 묻고 또 묻더라구요. 너무 재미있게 가지고 놀기에 진작 만들어 줄 걸 하는 후회가 들 정도였답니다. 그러면 하나하나 자세히 만드는 방법을 살펴볼까요? 1) Person Book person Book! 말 그대로 사람 모양의 미니북입니다. A4 종이 한 장을 접어 가장 왼쪽과 오른쪽을 잘라냅니다. 잘라낸 두 부분은 팔이 되기위해 몸통 뒷쪽으로 붙입니다. 그리고는 안쪽, 바깥쪽에 필요한 단어를 붙이면 되죠. 아! 사람 얼굴은 취향껏 만들어 붙이면 되는데, 있고 없고 차이가 아주 크답니다. 저희 예은이도 이 얼굴 하나에 금방 관심을 가지더라구요. ^^ 2) One Sheet Book 종이 한 장으로 만들 수 있는 간단한 미니북이어서 이름도 One Sheet Book입니다. 미니북 중 가장 간단히 만들 수 있는 종목이죠. 역시 A4 종이를 8등분으롤 낸 후, 가운데 두 칸 정도를 가위질합니다. (이 때 조심해야 해요. 엉뚱한 부분을 자를 수도 있음) 가로로 길게 접으며 가운데가 봉긋 송아오르게 합니다. 그리고 책모양처럼 접으면 끝~~! 이제 예은이는 붙이기에 재미가 났습니다. ^^ 손에 잡히는 간단한 책이다 보니 예은이도 쉽게 넘기며 한 자, 한 자 꼼꼼이 보더라구요. 물론 계속 \" 엄마, 이건 뭐예요? \"라고 묻기 바쁘죠. 3) Flip - Flop Book A4 종이 두 장을 각각 4등분 한 후, 똑같이 아랫 부분을 가위질합니다. 그리고 그 부분을 투명테이프로 붙여주죠. (이 작업이 좀 까다롭습니다) 그렇게 하면 끝~~! 아이들이 좋아하는 멋진 플랩북이 되죠. 마치 보자기로 무언가를 꽁꽁 싸듯 하나씩 하나씩 접다보면 나중엔 다 안으로 들어가고 겉표지만 보이죠. 저희 예은이도 이 미니북을 너무 신기해하더군요. 그래서인지 글자에도 더 관심을 가지며 꼼꼼이 봤답니다. 4) Step Book 마치 전화번호부처럼 생겼죠? 이 역시 A4 종이들로 만든 겁니다. 폭은 마음대로 조절할 수 있어서, 전 완성품에서 세로로 반을 나누어서 썼답니다. 하나는 나중에 또 쓰려구요. ^^ 맨 윗부분을 제외한 나머지 부분에는 한자의 음과 훈을 붙이고, 그 안쪽에 마치 보물 숨기듯 글자를 붙여둡니다. 그러면 아이 눈에는 음과 훈만 보이겠죠? 아이가 잘 기억하고 있는지 테스트 해보기 딱 좋겠어요. 아직 저희 예은이는 그 정도는 아니지만 그래도 이렇게 만들어서 넘기는 재미로 한자 좀 봤답니다. = 탄탄 한자 동화의 매력을 살펴봤어요 = 1) 다양한 기법으로 구성되어 있어요. 저는 4권의 책만 읽어서 모든 구성을 알지는 못하지만 제가 받은 책 4권을 기준으로 평가하자면요. 한지를 구겨서 입체적으로 등장인물 및 배경을 표현했는가 하면, 수묵담채화처럼 표현함으로써 마치 동양화를 보는 듯한 느낌을 주기도 합니다. 그리고 다소 익살스럽게 인물을 표현함으로써 아이들에게 친근함을 주기도 하구요. 그래서 나머지 다른 책들은 어떻게 구성되어 있는지 무척이나 궁금하답니다. 2) 한자가 그림과 잘 어우러져 있어요. 사실 처음에 한자 동화라기에 아주 재미없고, 마치 한자 교본을 보듯 그런 식으로 한자를 나열할 줄 알았어요. 그러나 탄탄 한자 동화는 내용 속에 자연스럽게 스며들어 있더군요. 배경그림 여기 저기 곳곳에 잘 어우러져 녹아들어 있어서 아이들도 책을 읽어 나가면셔 한자들을 부담스럽지 않고 친근하게, 자연스럽게 받아들일 수 있겠더라구요. 3) 사자성어를 바탕으로 이야기가 재미있게 펼쳐집니다. 탄탄 한자동화의 가장 큰 매력이 바로 이 점이겠죠? 하늘 천, 땅 지, 검을 현.... 이렇게 한자를 하나하나 떼어서 익히는 게 아니라, 사자성어에 얽힌 재미난 이야기를 바탕으로 슬그머니 한자를 하나 둘 익힐 수 있게 구성되어 있는 점이 엄마의 입장에서 너무나도 맘에 들었답니다. 자칫하면 재미없고 딱딱하게 흘러가기 쉬운 한자 동화의 내용이 사자성어의 탄탄한 토대 아래 재미있게 구성되어 있는 점이 정말 큰 매력입니다. 4) 보충설명이 잘 되어 있어요 - 생각마당 (사자성어 이야기) 단지 재미난 이야기로만 그치는 게 아니라 책의 뒷부분에 사자성어 속에 나오는 각각의 글자의 음과 훈을 비롯하여 이 사자성어에 대한 보충설명이 좀 더 자세히 소개되어지고 있답니다. 그래서 유아부터 좀 더 수준 있는 초등, 나아가 중학생까지 유익하게 읽을 수 있을 것 같아요. 5) 부모님과 같이 생각해 볼 수 있는 기회를 마련해 준답니다 - 마주 논술 이야기 책 한 권을 읽고 그냥 덮어버리는 것과, 읽은 책에 대해 이야기 나눠 보고 덮는 쪽이 있다면 당연히 후자의 경우에 더 기억에 오래오래 남겠죠? 역시 탄탄 한자 동화도 이 점을 간과하지 않았더군요. \'\'기억 새기기\'\' - \'\'생각 다지기\'\' - \'\'상상 펼치기\'\' 이 세 단계에 따른 질문을 제시함으로써 아이가 엄마나 아빠랑 이야기를 나눠볼 수 있는 시간도 가질 수 있고 또한 아이의 사고력과 표현력 향상에도 도움이 될 수 있을 거예요. 물론 이런 시간을 많이 가지다보면 가족간의 정도 더 새록새록 깊어가겠죠? ^^ 6) 글자의 원리에 대해 잘 소개되어 있어요 - 한자마당 (재미 한자 이야기) 아이들은 한글보다 한자를 더 쉽게 받아들인다죠? 특히나 글자모양속에 탄생의 비밀이 숨겨져 있는 상형문자의 경우 아이들은 아주 쉽게 받아들인다네요. 역시 그 점도 놓치지 않고 책 의 가장 뒷부분에 글자의 원리가 친절히 소개되어져 있어요. 아이 뿐 아니라 어른인 저도 이 코너를 통해 잘 배웠답니다. *** 아이가 아직 5살이어서 그런지 한자동화가 처음에는 어렵게 느껴졌답니다. 처음 4권의 책을 받아드는 순간, \'\' 과연 우리 아이가 이 책들을 읽어낼 수 있을까?\'\' 싶었어요. 그래서 사실 책읽기를 차일피일 미루고 있었죠. 그런데 우연히 책상 위에 펼쳐진 한자 동화 책을 아이가 보고 있더라구요. 한자 동화 답지 않게 재미있는 일러스트로 구성되어 있는 점이 맘에 들었나봐요. 그래서 서둘러 책읽기를 같이 하고, 책에 나오는 한자들만 따로 뽑아 미니북을 만들어 아이와 같이 활동도 해봤죠. 오~~~ 처음에 생각했던 것과는 달리 아이가 제법 읽어내고 한자에도 관심을 가지더라구요. 역시 편견이란 무섭다니까요. 물론 6세, 7세 아이들에 비하면 아무것도 아니겠지만 그래도 제가 생각했던 것에 비해 너무나도 잘 따라와 주던 딸아이에게 정말 고맙더라구요. 역시나 책은 엄마의 생각과 편견대로 고르면 안된다는 걸 또 한 번 느꼈습니다. 모처럼 좋은 책을 만나 아이와 즐거운 경험을 하게 해 주셔서 정말 감사드립니다~~~~~ ^^
5975	[전집낱권] 탄탄 한자동화 한자동화로 쉽게 한자를...!!!!	추천0	2008-03-01	들꽃
탄탄수학을 시작으로 테마,테라피,어린이 미술관까지...탄탄책들을 접하며 여원미디어의 전집들에 깊은 신뢰를 가지고 있다가 이번에 한자동화 서평이벤트를 알게 되어 참여하게 되었답니다. 서점에서 한자동화를 잠시 본 적은 있었지만..서평단이 되어 더 꼼꼼이 책들을 살펴보며 여러가지 생각을 하게 되었습니다. 한자동화가 왜 필요할까? 한자는 꼭 필요하다 생각은 하지만 외우기 힘들고 그래서 항상 거리감을 두게 되는 것 중에 하나입니다. 하지만 실생활에서 한자는 많이 사용되고 있습니다. 같은 말의 다른 뜻을 표현할때 우리는 한자를 써서 의미를 더 정확히 합니다. 근래 한글이름을 많이 짓기도 하지만 우리이름의 대부분은 한자어지요. 대통령까지 영어,영어 하는 시대이긴 하지만 우리는 어쩔수 없이 한자문화권에서 살고 있습니다. (어쩔수 없이 한자 문화권에서 살지만 그래서 더 풍부한 어휘를 누리고 사는것 같습니다.) 그리고 요즘 영어만큼이나 교육에서 인기를 끌고 있는 언어가 중국어입니다. 조기영어에 조기중국어 바람이 불고 있는데...한자를 많이 알면 중국어나 일본어와 같은 외국어를 공부하는데도 도움이 됩니다. 전에 학교에서 일본에서 유학한 교수님과 중국에서 온 유학생이 약간의 영어와 종이에 쓴 한자어로 의사소통을 하는 걸 본 적이 있습니다. 두 사람에게 영어는 외국어이고 각자에게 중국어와 일본어는 의사소통이 가능한 언어가 아니지만 한자라는 공통어로 대화를 하는 것이지요. 이렇게 중요한 한자를 어려서부터 익힐 수 있다면 얼마나 좋을까 생각해보지만 아직 아기같은 아이에게 한자의 부수나 획순 같은 걸 가르치며 쓰고 읽기를 강요할 순 없겠죠. 옛날 서당에서 배우듯이 \'하늘천따지~\'하며 암기식으로 공부하는 것도 말그대로 옛날 방식인게죠. 하지만 그렇다고 좀더 자라서 공부하게 한다면 우리가 중고등학교때 하던 주입식 공부가 되겠죠. 그래서 동화로 한자를 접하면서 먼저 한자에 대한 선입견(어렵다거나 고루하다던가)을 버리고 친근하게 느끼도록 해 주는 것이 중요하다고 생각합니다. 유아들에게 동화보다 더 좋은 접근방법은 없겠죠. 특히 탄탄한자동화는 사자성어를 중심으로 그 유래들을 이야기로 풀어내고 있어 일거양득, 일석이조의 효과를 줄 수 있다고 생각합니다. 흔히 대화를 할때 자신의 이야기를 뒷받침할 수 있는 예로 사자성어를 인용하기도 하고 사자성어에 빗대어 어떠한 상황을 설명하기도 합니다. 많은 사자성어를 알고 그를 잘 활용하는 사람은 훨씬 풍부한 대화를 이끌 수 있는 사람이며 글을 쓰거나 사고를 확장시켜나갈때 유리하게 활용할 수 있습니다. 한자동화를 통해 재밌는 동화를 읽는 것 뿐 아니라 사자성어를 알게되고 그의 뜻 뿐만 아니라 유래까지 알게 되는 것이고 이후에 활용가능성까지 생각한다면 일석이조가 아니라 일석삼조, 일석사조의 결실을 맺을 수 있을거라 생각합니다. 역시나 탄탄!! 탄탄동화들의 화려한 색감들이 한자동화에서도 유감없이 드러나는 것 같더군요. 저는 테마동화의 화려한 색감들을 좋아하는데(서점에서 한눈에 반했던 기억이...물론 일러스트 뿐만 아니라 동화의 내용도 넘 맘에 들구요^^)...한자동화의 미술들도 테마동화 못지않습니다. 제가 받은 4권과 뽀뽀뽀에서 보았던 동화들을 보면 일러스트의 기법들이 정말 다양하고 섬세함을 알 수 있습니다. 종이를 구기거나 말거나 꼬아붙인다거나(일거양득) 먹으로 그려 동양화의 느낌, 붓의 터치감을 느낄수 있다거나(형설지공) 꼴라주 기법(마부작침,어부지리) 뿐만 아니라 여러 작가들의 개성이 묻어나는 일러스트를 통해 아이들이 한자동화를 사랑할 수 밖에 없는 비주얼을 만들어 내는 것 같습니다. 또 한자동화이고 사자성어의 유래를 바탕으로 이야기가 진행되다보니 중국의 고대를 배경으로 하고, 중국을 포함한 동양적인 이미지의 그림과 이야기들을 통해 창작동화에서 많이 보아온 서구적인 문화와 색감과는 또 다른 중국, 동양의 문화, 역사 등을 간접적으로 체험해볼 수 있겠다는 생각을 했습니다. 이야기에 따라 마치 할머니,할아버지가 손주들을 앉혀놓고 옛날 이야기를 들려주는 듯한 문체들이 엄마가 부담없이 이야기하듯 책을 읽어줄 수 있었던 것도 좋은점입니다. 다양한 문체, 다양한 일러스트 기법들만큼이나 다양하고 예쁜 글씨체들도 참 맘에 들더군요. 특히 그 페이지에서 보여주려는 한자에 해당하는 단어에는 색상을 달리하여 더 돋보이게 해서 한자공부 뿐만 아니라 한글로 단어를 익히는데에도 좋을것 같습니다. 그리고 요즘 아이들에게 자칫 부족할 수 있는 예의나 정서교육에도 도움이 많이 될 것 같았습니다. 이것이 또한 한자동화만이 가질 수 있는 장점들 중에 하나이고 개인적으로도 이 부분이 참 마음에 들더군요. 충이나 효, 예의를 주입식이 아니라 동화를 읽으며 물이 스며들듯 자연스럽게 익힐 수 있겠다 생각했습니다. 책 뒷부분의 사자성어 이야기나 마주논술 이야기 재미한자이야기를 통해 동화로 익힌 내용을 더 심화시키고 아이의 상상력을 넓혀줄수 있을 듯 합니다. 아직 아이가 어려서 이번엔 많이 활용하지 못한 부분이긴 하지만 아이가 자랄수록 더 다양하게 활용가능할 것 같습니다. 39개월된 아이에게는 책에 나온 한자들을 카드로 만들어 플래쉬카드처럼 보여주고 책을 보며 같은 글자를 찾아보기도 했습니다. 아이는 물론이지만 어른인 저도 몰랐던 한자와 유래들을 알게 되어 너무 유익하고 좋은 시간이었습니다.
5974	[전집낱권] 탄탄 한자동화 [한자동화]탄탄한자동화로 자연스런 한자공부를~	추천1	2008-03-01	라이트닝
◆ 탄탄한자동화가 바로 이런거구나! ◆ 올해로 5살인 된 우리 아이에게 몇달전 한자 카드 50장이 생겼답니다. 한자카드를 대개 관심을 보이면서 매일 카드를 들고와 \"엄마 이건 무슨 한자야?라는 질문이 시작된 것이죠, 하루에 한번씩 카드를 바닥에 깔아놓고, 한자카드 놀이를 했답니다. 부수로 찾아 보기로 하고 그림을 설명해서 한자 찾는 놀이도 하고요. 그러다가 카드를 보고 탄탄한자동화를 검색하던중 탄탄한자에서 이벤트를 하고 있다는 것을 알게되고, 서평이벤트에 참석을 하였답니다. <풀을 엮어 갚은 은혜><바다를 찾아간 하백><초가집을 찾아간 유비><호랑이 힘을 빌린 여우>이렇게 모두 4권이나 책을 받았답니다. 책이오자마자 펼쳐서 아이랑 함께 책을 읽었는데, 처음 읽고 느낀점이 \"한자 공부 다 끝났어!!\" 였답니다. 억지로 \"이건 무슨 한자야 \"라고 말할 필요 없이 창작 동화책을 읽어주는 것처럼 반복해서 읽어주면 자연히 한자 공부가 되는 구성을 가지고 있었기 때문입니다. 무엇가를 억지로 외워야 하는 것에는 받드시 약간의 스트레스는 공존하기 마련인데 엄마 입장에서 아이에게 읽어 주기도 참 쉽고 간단합니다. 혹시 집에 있는 한자 중에 책에 나온 카드가 있나 찾아보니 한장이 나오더라고요. 이제는 아이와 제가 함께 즐겁게 읽은 탄탄한자 동화책의 한권마다 소개해 보렵니다. ◆ 풀을 엮어 갚은 은혜 [結草報恩] ◆ 옛날 중국에 위과라는 젊은이가 살았어요 어느날 어머니가 돌아가시고 위과의 아버지는 젊은 아내를 새로 맞아들였습니다. 중국에서는 남편이 죽으면 아내를 같이 묻는 풍습이 있었는데 아버지는 위과를 불러 \"내가 죽거든 새어머리는 친정으로 돌려보내다오.\"라며 간곡히 부탁하셨습니다. 세월이 흘러 아버지가 병에 돌아가시기 직전 \"내가 죽거든 새어머니와 함께 묻어 다오.\"하고 말하고 돌아가셨습니다. 그러나 위과는 사람이 위독할때는 정신이 흐트러져 바른생각을 할 수 없는 법이라고 생각하고 새어머니를 친정으로 돌려 보냈답니다. 그 뒤, 위과는 늠름한 장수가 되었습니다. 마음이 착하고 성품이 곧아 금세 많은 병사들의 존경을 받는 지혜롭고 용감해서 나가는 전쟁마다 승리로 이끌었습니다. 그러나 훗날 전쟁터에나간 위과는 적의 장수 두회에게 쫓기는 신세가 되었습니다. 그런데 적의 장수 두회의 말이 묶여 있는 풀에 걸려 넘어지고, 위과는 싸움에서 이겼습니다. 알고보니 풀들을 서로 묶어 놓은 것은 새어머니 아버지의 \'혼\'이 한 일이 었지요. 이렇듯 결초보은은 \'풀을 엮어서 은혜를 같다\'는 말로, 죽어서도 은혜를 잊지 않고 보답을 한다는 뜻이랍니다. ▶ 책을 읽고 느낀 점 ◀ 결초보은은 풀을 엮어서 은혜를 갚다. 는 죽어서도 은혜를 잊지 않고 보답을 한다는 뜻이랍니다. 남에게 자비를 베풀면 나중에 자신에게도 돌아오는 법이라는 것을 배워 남을 돕는데 앞장서는 마음 가짐을 가지며 살아가는 소중한 우리의 아이가 되었으면 좋겠다는 마음을 담아 아이에게 결초보은 책을 꾸준히 책을 읽어 주다 보면 마음에 자비를 베푸는 개념을 간직 할 수 있을것 같습니다. 그래서 더욱 뿌듯하고 아이가 학교 생활에서도 친구 사이에서도 먼저 자비를 베푸는 삶을 살아가는 살아갔으면 좋겠다고 생각해 봅니다. ◆ 바다를 찾아간 하백 [望洋之嘆] ◆ 어느해 가을 하늘에 구멍이 뚫린 것처럼 사흘 밤낮으로 비가 내렸다. 작은 강물들은 큰 강으로 흘러 황하라는 강으로 흘러들었다. 그걸 본 황하의 신 하백은 마냥 우쭐했다.\"내가 이세상에서 으뜸이로다\" 그때 강물을 헤엄쳐 가던 자라가 북해라는 바다가 황하의 몇 갑절이나 된다고 이야기 해 줍니다. 황하를 떠나 본적 없는 하백은 북해를 찾아갑니다. 그러나 바다는 끝이없고 \"아아, 이제까지 내가 제일인 줄 알았더니 그게 아니엇구나. 내가 너무 어리석었어.\" 하백은 부끄러웠습니다. 끄때 북해의 신이 나타나 \"황하신 바다를 보니 어떠한고?\"물었다. \"오, 북해의 신이여! 이 크고 놀라운 모습에 그저 머리를 조아릴 따름입니다.\" 말했다. 북해의 신은 \"우물 안의 개구리에게 아무리 바다가 넓고 크다고 말해봤자, 무슨 소용이 있겠나? 하백이 겸손한 마음으로 대답했다. \"북해의 신이여, 그저 부끄러울 따름입니다.\" 하백은 굽이 굽이 물줄기를 거슬러 올라 황하로 돌아왔어. 망양지탄이란 넓은 바다를 보며 감탄한다는 말이랍니다. 다른 사람의 위대함을 통해 자신의 부족함을 깨닫는다\'는 뜻이랍니다. ▶ 책을 읽고 느낀점 ◀ 망양지탄은 넓은 바다를 보고 감탄하다라는 뜻이랍니다. 누구나 우쭐하고 교만하고, 자랑하며 자기만 생각하는 많은 면들을 가지고 있습니다. 어른이나 아이들이나 누구나 언제나 자기 입장에서 해석하는 경향이 있기 때문입니다. 망양지탄을 통해서 이 세상에는 또 우리 주위에 나보다 못한 사람이라고 느껴지는 사람에게도 그 사람만의 장점을 가지고 있으며 더 뛰어난 사람이 있다는 것을 생각해 볼 수 있는 겸손 함을 가르쳐 주고 있어서 남을 배려하고 높여주는 대인관계의 기본적인 존중을 가르쳐 주고 있어 너무나 좋았답니다. 아이가 이 내용을 어찌 이해 하고 있을지는 모르지만..지속적으로 이 이야기를 들려 주다 보며 어느날 깨달음을 얻지 않을까 싶습니다. ◆ 초가집을 찾아간 유비 [三顧草慮] ◆ 옛날 중국에 유비라는 어질고, 큰 뜻을 품은 사람이 살았다. 유비의 곁에는 관우와 장비, 두 장수가 있었다. 유비는 지혜로운 신하를 얻기위해 관우와 장비를 데리고 제갈량을 찾아 길을 떠났다.유비는 어마어마하게 큰 문들을 지나 멸치만큼 작은 초가집, 조그만 문 앞에 섰다. 그러나 제갈량을 만나지도 못하고 돌아갔다. 얼마지나 유비는 다시 제갈량을 찾아갔다. 그러나 또 만나지 못하고 돌아왔다. 며칠뒤 유비는 제갈량을 만나러 갔서 닫힌 문 앞에서 공손히 불렀다. 그러나 낮잠을 자고 있는 제갈량을 한참을 서서 기다렸다. 잠에서 깬 제갈량은 유비를 만나 주었다. 유비는 전쟁에 시달리는 가난한 백성들을 생각해서라도 부디 저를 깨우쳐 달라고 말을 했다. 제갈량은 유비의 부탁을 더는 거절 할 수가 없었다. 유비는 제갈량의 도움으로 나라를 세우게 되었다. 지혜롭고 어진 임금이 되어 나라를 잘 다스렸습니다. 유비가 제갈량을 만나기 위해 세 번식이나 초가집을 찾아간 것을 삼고초려 하고 합니다.. \'귀한 사람을 얻기 위해 온힘을 기울인다\'는 뜻이랍니다. ▶ 책을 읽고 느낀 점 ◀ 삼고초려는 초가집을 세 번 찾아가다 라는 고자성어는 우리들에게 겸손함과 사람을 대하는 예의와 도리를 가르쳐 주고 있어 우리 아이에게 더욱 읽어 주고 싶은 책이며, 이 고사성어를 마음에 담고 어떤 사람을 대하듯이 따뜻한 마음을 가지고 모든 사람들을 성숙함을 배워 나갔으면 합니다. 학교에서 생활을 하듯이 사회에 나가서 사회인으로 생활을 해 나갈때 그러한 성품을 가진 겸손한 사람이 되었으면 하고 바래 봅니다. ◆ 호랑이 힘을 빌린 여우 [狐假虎威] ◆ 옛날, 어느 재상이 있었는데 임금님의 가까운 친척이었다. 재상은 나랏일마저 제멋대로 뚝딱, 해치웠다. 재상의 집은 늘 부탁을 하러 오는 사람들이 값진 금과 은을 바쳤다. 어느날 한 선비가 재상을 찾아 왔다. 빈손으로 온 그사람에게 호통을 쳤다. 선비는 재미난 이야기를 하러 왔다고 하며 이야기를 해준다. 호랑이가 어느날 여우 한마리를 붙잡아 입을 쩌억 벌리더니 말했습니다. \"여우야 나를 너무 원망 말아라 난 지금 배가 몹시 고프거든.\" 여우는 너무 억울해서 좋은 수가 없을까 하고 꾀를 부린다.\"나는 옥황상제께서 동물의 왕으로 정한 몸이시다.그런 나를 잡아 먹으려고 하다니, 하늘이 두렵지 않느냐?\" 호랑이가 비웃자 \'나를 못 믿겠다면 날 따라와 보거라 모든 짐승들이 날 보고 도망치는 걸 보게 될 테니.\" 모든 새들과 동물들이 여우를 보고 도망을 쳤다. \"이럴수가!\' 호랑이는 덜덜 떨며 여우에게 넙죽 절을 했다. 여우는 다음 부터 조심하거라라는 말을 하고 유유히 사라졌다. 선비의 이야기를 들은 재상은 부끄러워 얼굴이 화끈화끈 달아 올랐어요. 이렇게 다른 사람의 힘을 빌려 남에게 큰소리치는 것을 호가호위라고 한답니다. ▶ 책을 읽고 느낀 점 ◀ 호가호위는 여우가 호랑이의 위세를 빌리다. 라는 뜻입니다. 실력도 없는 사람이 윗사람의 권세를 이용하여 위세를 부리는 것을 경계하는 뜻이랍니다. 이책은 아이들이 쉽고, 재미있게 이해 하도록 새롭게 꾸며 주고 있어, 아이가 책의 내용을 이해하는데 도움을 주고 있습니다. 우리 아이도 여우가 아니라 여우 뒤에 호랑이 때문에 동물들이 다 도망갔다고 하며 배꼽을 잡고 웃는 모습을 보면서, 호가호위 책을 통해 허세와 위세를 부리는 것이 얼마나 무례한 행동인지 교만한 행동인지를 배워 나기기를 바라며 교훈처럼 다가오는 고사성어에 저 또한 생각을 할 수 있어 너무나 좋았답니다. ◆ 생각마당(사자성어 이야기)와 마주 놀술 이야기, 한자마당 재미 한자 이야기 ◆ 생각마당의 사자성어 이야기를 통해서 사자성어가 유례한 이야기를 기록해 두고 있어 전체적인 내용을 다시 한번 정리를 할 수 있어 좋고, 마주 논술 이야기에서는 기억 새기기와 생각 다지기 그리고 상상 펼치기를 통해 아이가 책을 다 읽고 나서 질문에 답을 생각해 보면서 논리적인 사고를 할 수 있고 또한 부모님들은 아이와 주제를 가지고 이야기를 주고 받다보면 아이의 사고력과 기억력이 체계적인 생각을 할 수 있도록 지도해 줄 수 있어 너무나 좋습니다. 한자마당 재미 한자이야기에서는 한자가 어떻게 만들어 졌는지 상형문자를 보여 주므로써 한자를 그림으로 받아 들일수 있어, 변화하는 모습을 보며 신기해 하고 금방 머리속에 담고, 기억하게 만들어 주는 것 같아 좋습니다. 그리고 책에 등장한 한자들을 작은 네모 박스로 그림 또한 담고 있어 한자도 쭉 정리를 할 수 있어 좋습니다. ◆ 여원미디어 탄탄 한자 동화 왜? 이렇게 좋을까? ◆ ▶각장마다 이야기 속에서 하나의 한자를 소개해 주고 있으며 크게 적힌 한자는 꽃을 묶어 꾸며 놓기도 하면서 한자를 이게 잘 그려 넣어 동화책을 읽으면서 궂이 한자를 찾아 보는것이 아니라 한눈에 확 들어오다 보니 그림과 연관짓은 한자가 기억에 오래 남아 기억에 오래남는 것 같습니다. 그림과 책의 이야기를 따라 가다 보면 어느새 많은 한자를 마주한 것이 되곤합니다. 그림을 먼저 아이가 받아 들이므로써 우뇌를 자극하게 되고 우뇌에 그림을 담고 연상을 하면서 좀더 쉽게, 오래 기억을 저장하게 만든다는 점이 무엇보다도 좋습니다. 카드를 가지고 무조건 외우고 한자를 쓰게 하는 그런 단순한 암기식 교육이 아닌 한권 한권의 책을 읽을때 다각도를 변화를 주면서 읽을 수 있어 너무 좋습니다. ▶아이의 반응이 무엇보다도 대단해서 책을 읽어 주는 내내 행복한 책읽기가 되었습니다. 저의 취미와 특기는 아이에게 책을 읽어 주는 것이랍니다. 그러다보니 아이도 자연적으로 책 읽기를 너무 좋아하고 책을 읽어 줄때는 연극을 하면서 몸으로도 책을 읽어 가는 독후 활동을 평소에 하고 있습니다. 탄탄 한자 동화가 저희집에 오고 부터 매일 이 4권의 책을 읽지 않은 적이 없답니다. 그건 제가 아이의 책상위에다 이 4권의 책을 넣어두면 아이가 일어나서 읽고 티비를 보기 때문이랍니다. ▶탄탄한자 동화는 재미있는 글 전개를 하고 있어 읽어 주는 사람도 쉽고 재밌게 읽어 줄 수 있고, 듣는 아이도 흥미롭게 들을 수 있다는 장점이 있습니다. 글이 많이 길지 않기 때문에 지루함도 없고 고사성어이기 때문에 명언이나 교훈처럼 자라나는 아이에게 바른 마음 가짐을 책으로 가르쳐 줄 수 있다는 장점이 있습니다. 또한 구성이 탄탄해서 전집을 가지고, 있다면 활용도가 높은 책들입니다. 이렇게 서평를 쓸수 있게 서평단으로 뽑아 주신 여원 미디어에 감사를 드립니다. 서평단이 되고 바로는 탄탄한자카드를 너무나 좋아하는 아이를 위해 열심히 잘 써서 카드를 받고 싶다 생각했었는데, 독후활동과 책 사진을 올리는 분들이 너무도 많고 막강해서 좀 아쉬움이 남지만, 그래도 아이와 4권의 탄탄한자동화를 즐겁게 아이와 읽을 수 있다는 것으로도 만족하렵니다. 우리 아이가 앞으로 자라면서 한자를 공부해 갈때 지금 처럼 즐겁고 기쁘게 배워 나갔으면 하는 바램입니다. 여원미디어 에서 아이들을 사랑하는 마음으로 더 많은 아름다운 책들이 탄생되기를 바랍니다
5973	[전집낱권] (우리아이 큰 인물로 만드는) 빅토리아 테마위인 영화감독 스필버그와 곤충학자 파브르를 만나다~!!!	추천2	2008-03-01	사브리나
곤충학자 앙리 파브르와 영화 감독 스티븐 스필버그 두 위인의 삶이 고스란히 옮겨진 위인 동화를 읽는 재미는 정말로 즐거웠답니다.7살 딸아이가 관심을 갖고 읽었답니다. 다 읽은 후, 딸아이는 스필버그 감독이 만든 영화가 보고 싶다고 했습니다. \'빅토리아 테마’ 두 위인 동화를 나름 분석해 보았답니다!!! 1. 책을 세웠을 때, 위인의 모습과 어떠한 사람에 관한 책이라는 것을 나타냄으로써 읽고 싶은 책을 고르는데 시간의 단축성과 편리성을 준다. <스티븐 스필버그>는 ’독특한 예술 세계를 이뤄 낸 사람들’이고, <파브르>는 ’집념과 지혜를 가르쳐 준 사람들’이다. 2. 책 한 장을 넘겨 본문 들어가기 전에, 두 위인들의 얼굴 모습 뒤로 보이는 곤충과 필름에서 두 위인의 업적을 단번에 알 수 있다. 그리고 ’독특한 예술 세계를 이뤄 낸 사람들’과 ’집념과 지혜를 가르쳐 준 사람들’을 반복하여 나타냄으로써, 두 위인이 어떤 사람임을 확인시켜준다. 3.<스티븐 스필브그의 발자취>와 <앙리 파브르의 발자취>에서 두 위인의 생애와 업적을 연대별로 나타내고 사진 자료를 실어 사실감을 더해 준다. 4. 마지막 두 페이지에서는 두 위인에 관해 더 상세한 것을 실어놓음으로써 깊이있는 지식을 얻을 수 있게 한다. <스티븐 스필버그>에서는 신나는 모험 영화 <후크>이야기와 자신을 괴롭히던 친구 보브에 관한 이야기를 실었다. <파브르>에서는 <곤충기>에 관해서 상세히 적었고, ’매미’에 관한 자세한 사실들을 실었다. 5. 뒤겉표지에, 일부 본문 그림이 실어 다시 본문을 떠올려 생각하게 하여 사고력을 기르게 한다. 그리고 ’미래의 꿈과 희망을 담는 영화 감독 스티븐 스필버그’와 ’평생을 곤충 연구에 바친 곤충학자 앙리 파브르’라는 이름으로, 두 위인의 위대함을 부각시켜 아이들로 하여금 더 좋은 미래를 꿈꾸게 한다. ★두 위인의 이야기★ <스티븐 스필버그> 어릴 적부터 아무도 못 말리는 장난꾸러기였고 공부와 운동은 잘 하지 못했지만 상상력만큼은 그 어느 누구보다 풍부했다. 우주의 외계인에 대해 관심이 남달랐다. 처음 비디오 카메라로 가족들의 모습을 카메라에 담았고 고등학교 때, 처음 영화를 만들었는데 <화광>이란 이름으로 동네 영화관에서 상영되었다. 이렇게 성장하여 자신이 만든 영화로 그 해 가장 우수한 작품이나 감독, 배우에게 주는 아카데미 상을 받았다. 영화 <이티>, <조스>, <백 투 더 퓨쳐>, <쥐라기 공원>, <태양의 제국>, <컬러 피플>, <쉰들러 리스트> 등등 많은 주옥의 영화를 남겼다. <파브르> 앙리는 항상 곤충들과 장난을 쳤고 새로운 곤줓 친구들을 만나면 기뻐하기도 했다. 친구들이 놀자고 할 때도 앙리는 조그만 달팽이 가족에게 푹 빠져 있었다. 학교에 들어갔지만 , 글을 잘 읽지 못했다. 아버지께서 곤충이 그려진 책을 선물하여, 그 책을 통해 글을 깨쳤다. 열심히 쇠똥을 올기고 있는 쇠똥구리를 보고 응원하기도 하고, 바쁜 농사일을 도울 때도 앙리는 호랑나비만 바라보기도 했다. 열네살 되던 해, 가난때문에 가족들이 흩어져 살기도 했다. 식료품 가게에서 일을 해가며 공부를 했다. 어느 날, 아비뇽의 사범학교에 시험을 쳐 일등으로 합격하기도 했다. 3년 걸려 졸업하는 학교를 2년 만에 마쳐 친구들보다 1년 빨리 졸업하기도 했다. 그리하여 할아버지가 다 되어서까지 파브르는 무려 30년이나 걸려 10권으로 된 <곤충기>를 썼다. 두 위인의 끈기와 노력에 존경심이 생기고 그들의 위대함에 감탄했답니다. 스필버그의 작품 중에서 <쥐라기 공원>과 <쉰들러 리스트>를 제가 보았던 영화여서 더욱 반가웠답니다. 누구나 어릴 적부터 무엇이든지 관심을 갖고 꾸준히 노력한다면 위대한 사람이 될 수 있음을 우리 아이들에게 일깨워 줄 수 있는 계기가 되었답니다. 좋은 책을 볼 수 있어서 정말 감사드립니다^^
5972	[전집낱권] NEW 곰곰이 2 (전20권) 24개월 울아들 끝까지 듣고 있네요	추천0	2008-03-01	psq***
웬만하면...책읽을때 재미 없음 쑥쑥 넘기거든요 곰곰이 곰곰이 자꾸 반복해서 읽어주니까 처음부터 끝까지 죽 듣고 있어요 아는 단어나 사물이 나오면 짚으면서 말하기도 하고 암튼 넘넘 좋아요 그림도 사랑스럽고 내용도 그렇네요 빠른배송 감사합니당
5971	[전집낱권] 탄탄 한자동화 사자성어로 배우는 재미난 한자 이야기	추천0	2008-03-01	sun***
<<6살 딸아이 한자 공부를 시작하다.>> 이제 막 6살이 된 딸아이는 얼마전부터 한자 공부를 시작했어요. 사실 어릴때부터 무슨 한자인가 싶었지만 요즘 한자 자격증도 어릴 때부터 따는 추세이고 무엇보다 우리말의 상당한 부분이 한자로 이루어져있기 때문에 한자를 제대로 안다는 것은 우리말을 제대로 안다는 것과 같은 의미이기에 꼭 필요하다는 생각이 들더라구요. 그래서 며칠 전 공부를 시작한 아이지만 4월에 한자 자격시험까지 치기로 하고 응시원서를 넣어 두었어요. 성적이 어떻게 나오느냐는 것에는 의의를 두지 않아요. 다만 아이가 시험이란 것이 어떠한 것인지..그리고 한자를 조금 더 열심히 배워보는 계기가 되었으면 하는 생각에서 시작한 것 이거든요. 그리고 혹시라도 성적이 좋아서 자격증을 따게 된다면 아이는 처음으로 자신이 뭔가를 제대로 해 냈다는 생각에 성취감도 느끼고 자신감도 가지게 될테니 더욱 좋은 기회라는 생각이 들었답니다. 다행이 이렇게 결정 내린데는 아이 스스로가 한자에 관심을 가지는 것을 보고 난 후였던지라 단지 부모의 욕심이 아니라는 생각입니다. 암튼 이렇게 한자를 조금씩 알아가는 중이었기에 이번 탄탄한자 동화의 서평단이 된 것은 좋은 기회였답니다. <<사자성어를 통해 한자를 배우는 탄탄한자 동화를 만나다.>> 사실 예전에 서점에 들렀다가 탄탄한자 동화를 본 적이 있습니다 그땐 아이가 좀 더 어렸던지라 당연히 한자 동화에 대한 관심은 없었기에 서점 아저씨가 몇권을 보여주시면서 열변을 토하셨지만 건성건성 보았었지요. 그때 진작 탄탄한자 동화의 명성을 제대로 알았다면 몇시간이고 죽치고 앉아서 한자동화를 제대로 살펴볼 수 있지 않았을까 생각하니 살짝 아쉽더라구요. 그래도 이제라도 여원미디어 사이트를 통해서 이렇게 견본을 받아볼 수 있게 되어서 얼마나 기쁜지 모르겠어요 포장을 풀르자마자 한눈에 탄탄책이라는 느낌이 확~드는 삽화와 책의 이미지들이 제 눈을 즐겁게 해주기에 충분했고 무려 4권이라는 권수에 그저 흐뭇한 기분만 든 하루였답니다. 그렇게 받아든 한자동화... 아이가 모르는 글자가 훨씬 더 많았지만 그림과 커다란 글씨들을 보면서 금새 한 두글자를 익히는 모습을 보니 단순히 한자를 쓰고 카드를 보면서 외우는 것이 학습에 도움이 되지는 않는구나 싶었습니다. 처음엔 굳이 한자 동화라는 이름으로 된 책까지 필요한가 싶었는데 그림책을 읽듯이 보면서 자연스럽게 글자들이 눈에 익고 훈과 음을 익히게 되는 과정들이 아이에게는 어렵게만 느껴질 수 있는 한자가 재미있는 그림책에서 보이는 하나의 글자라는 생각을 할 수 있을거란 생각이 들었어요. 제가 예전에 한문 수업시간을 무척 싫어했거든요 고작 일주일에 한 두번밖에 없던 수업시간이었지만 왜 그렇게 수업이 지루하던지....그리고 글자들은 왜 그렇게 머릿속에 기억이 잘 안되던지요. 시험에서 쓰기문제라도 있으면 정말 머릿속이 하얗게 되는 기분까지 느낄 정도였어요. 그래도 고등학교때는 대입시험에 크게 영향을 끼치지 않는 과목이었던지라 공부를 해야 한다는 생각도 하지 않았고 부담도 없었지요. 이제 한자는 영영 안녕이다~!!라고 생각했는데 웬걸?? 요즘은 영어외에 중요하게 생각하는 것 중 하나가 바로 한자라니... 채린이를 임신했을 때 친정엄마께서 태교삼아 한자 공부 좀 하라며 한자 교본 책을 사주셨는데 그때 좀 열심히 해둘걸..하는 후회가 스쳐 지나가더라구요. 그랬다면 지금 한자 공부를 시작한 채린이에게 훈과 음을 보지 않고도 척척 “이건 무슨 글자야.” 라고 자신있게 알려줄 수 있을텐데... 간혹 신문이나 책에서 보이는 한자를 보면서 “엄마 이건 무슨 글자야?” 라고 물을 때 당황하지 않고 바로 알려줄 수 있었을텐데 말이죠. 학창 시절 동안 그렇게 오랜 시간 공부를 해왔던 영어나 한자가 여전히 써먹을 수 도 없을 정도인 것을 보면 무작정 교과서만 보고 외우던 그때의 공부 방법은 단시간 동안 머릿속에 저장되었던 죽은 지식과 마찬가지였나 봅니다. 내가 학교 다니던 시절에 지금처럼 다양한 영어 그림책이 나오고 흥겨운 오디오가 함께 있는 그림책들이 나왔다면 영어가 그렇게 어렵고 부담스럽기만 한 과목은 아니었을 텐데 말이에요. 그리고 한자동화라는 이름으로 책이 나왔다면 몇 번 읽다보면 글자의 의미랑 음까지 술술 기억되는 행복감을 맛보면서 자신감까지 충만해질 수 있었을텐데 말이죠. 요즘 아이들은 정말 학업에 대한 부담감이 넘쳐나는 시대를 살고 있지만 또 한편으로는 많은 혜택을 누리면서 사는 것이 아닌가 싶어서 부러운 맘까지 드네요. <<네 권의 책속으로 gogo~~>> 학교에서 시험을 칠때면 꼭 나오던 사자성어 문제.. 그런 사자성어를 막연하게 뜻만 알고 있었다면 이젠 재미난 이야기를 통해서 내용을 확실하게 기억할 수가 있어요. 제가 받은 네권의 책은 <당랑박선><백아절현><공자천주><맹모삼천> 의 사자성어를 다룬 이야기들이랍니다. 3가지는 확실히 기억이 나는데 당랑박선은 기억조차 하지 못하고 있던 내용이었던지라 보면서 무릎을 여러번 쳤답니다. 이 책은 아이에게 뿐만 아니라 부모님들이 읽으면서 써먹기에도 꼭 필요한 사자성어들이 고루 담겨있고 무엇보다 그 사자성어를 풀어주기 위한 이야기들은 정말이지 철학동화와도 같은 느낌으로 다가왔답니다. 삶의 지혜를 배울 수 있는 내용이 가득해서 성장기 아이들에겐 여러 가지 교훈도 줄 수 있어서 한자동화 하나로 두 마리 토끼를 잡는 기분이 들었어요 #####공자의 구슬꿰기#####= 공자천주 이 이야기도 익히 들어서 알고 있었지만 이렇게 책을 통해서 보니 참 지혜를 느낄 수 있었어요 구멍속이 구불구불한 구슬을 선물로 받은 공자가 잃어버리지 않게 실을 꿰려고 하면서 이야기는 시작이 되는데요. 학식이 그렇게 높은 공자뿐 아니라 제자들도 구불한 구슬에 실을 꿰는 방법을 찾지 못했답니다. 그러다가 공자는 일하는 하녀에게 구슬꿰는 법을 물어보게 되고 제자들은 하찮은 하녀에게 그런것을 묻는 것을 못마땅하게 생각하지요. 자기들도 알지 못하는 것을 해결할 수 없다 생각했기 때문에요. 그러나 하녀는 개미의 허리에 비단실을 묶고 구슬의 한쪽 구멍에 꿀을 바르고 다른쪽 구멍에 개미를 넣었더니 그 개미가 꿀의 냄새를 맡고 반대쪽 구멍밖으로 나오면서 실을 꿰는 것에 성공을 하게 된답니다. 공자천주란 바로 자기보다 못한 사람에게 모르는 것을 묻는 것은 부끄러운 일이 아니라는 뜻이었죠. 가르침을 받는데는 나이의 많고 적음, 혹은 지식의 많고 적음에 관계없이 배울 수 있어야 한다는 것을 깨닫게 해주네요. #####맹자 어머니의 가르침#####=맹모삼천 자식의 교육을 위해서 세 번이나 이사했다는 맹자의 어머니 이야기는 너무나 유명하죠. 홀어머니로 자식을 바르게 키우기 위해서 애쓰는 맹자 어머니 모습을 보니 가슴이 짠해지기도 하고 그 열성에 박수를 보내고 싶더라구요 저도 아이를 키우는 엄마이지만 만약 남편 없이 혼자서 키운다면 정말 먹고 사는데 바빠서 아이에게 온전히 신경쓰기는 참 힘들 것 같은데 맹자의 어머니는 역시 달랐어요 무덤가 근처에 살 때 맹자가 사람들이 곡하는 모습을 따라하는 것을 보고 아이가 자랄만한 곳이 아니다 생각해서 과감하게 이사를 하고 두 번째 정착 한 곳은 시장이었는데 보고 듣는 것이 물건을 사고 파는 상인들의 모습뿐이니 친구들과 그 상인들의 모습을 따라하는 맹자. 그런 맹자를 보고 또다시 자식 교육을 위해서 이사를 가는 강인한 모습을 보여줍니다. 옛날에는 이삿짐 센터가 있던 것도 아니고 이사를 할려면 수레에 짐을 싣고 먼거리던지 가까운 거리던지 걸어가야 했을터인데 엄마는 역시 강한 존재인가봐요. 암튼 마지막으로 정착한곳은 서당이 가까이 있는 곳~ 그러니 글읽는 소리가 내내 들리니 맹자또한 글공부를 하고 싶다는 욕망이 생겼겠죠? 이렇게 맹자의 어머니가 자식을 바르게 키우기 위해서 세 번을 이사했다는 일화를 통해서 맹모삼천지교라는 말이 나왔고 그것의 줄임말로 맹모삼천을 알려주고 있답니다. 지금 사는 곳이 시골인 우리집.. 새삼 아이의 교육에 맞는 곳인지를 생각하게 되네요. 집 현관을 나오면 놀이터만 하나 달랑있고 둘러보면 전부 들이랑 산인 곳. 자연과 항상 할 수 있다는 장점이 있지만 그에 반해서 교육의 자극이 전혀 없는 곳이라는 점 이 늘 신경이 쓰였는데 어느 쪽이 우리 아이를 위해서 좋은 방향인지에 대해 많이 생각해봐야 할 것 같아요. 참, 맹자가 학업을 중간에 포기하고 어머니를 찾아왔을 때 열심히 짜고 있던 베를 싹둑 잘라버린 맹자의 어머니의 모습은 정말 자식을 바르게 키우기 위한 결심이 얼마나 대단한지 보여주는 대목이었어요 너무나 아들이 보고 싶었을 테지만 그런 자식이 집안에 들어오지도 못하고 바로 길을 떠나게끔 한 맹자 어머니. 큰일을 하려면 어떤 일을 하던지 중간에 포기하지 않고 끝까지 해야 한다는 것을 깨닫게 해서 장차 아들이 큰 인물이 되도록 뒷받침이 되어준 어머니의 강인한 모습이었답니다. 지금 당장 자식의 모습이 안쓰러워서 모든 것을 받아준다면 진정 제대로 된 가르침이 아니란 것을 느끼게 해주네요. 자식을 향한 어머니의 사랑이 구구절절 담긴 책이었답니다 #####매미 뒤에 사마귀 사마귀 뒤에 큰새#####=당랑박선 깨달음을 얻고자 했던 사나이가 방안에서만 생각하는 것이 아니라 직접 세상밖으로 나가서 보아야 한다는 생각에 숲으로 달려가게 됩니다. 그리고 거기서 커다란 새 한 마리가 날아오는 것을 보게 되고 그 새에 욕심이 생긴 사나이가 활을 가지고 와서 새를 향해 겨누게 되는데 새의 모습이 너무나 이상해서 잠시 살펴보게 되지요. 그러자 새는 사마귀를 잡으려고 집중하고 있었고 그 사마귀는 매미를 노리고 있던 것을 보게 된답니다. 서로 자신의 목표물에만 집중을 하다보니 자신이 누구에게 위협을 받는지를 전혀 느끼지 못한 것이죠. 그것을 보고 사나이는 자신 또한 누군가 노리지 않을까 하는 생각에 쏜살같이 날아나게 되고 알고 보니 그 사나이를 밤 도둑으로 생각한 산지기가 사나이를 노리고 있었답니다 그래서 나온 말인 당랑박선은 눈앞의 이익만 좇다가 정작 자신에게 닥친 위험은 알아채지 못한다는 뜻이라고 하네요. 정말 살아가면서 꼭 한번쯤 뒤돌아보게 하는 말인것 같아요 #####거문고의 노래#####=백아절현 친구간의 우정을 이야기 할때 빠질 수 없는 이야기. 바로 백아와 종자기의 우정 이야기죠. 거문고를 타는데 일품인 백아. 그런 백아의 거문고 소리를 너무나 정확하게 이해하고 감상할 줄 알았던 벗인 종자기는 항상 서로 힘이 되어주는 친구였죠. 내가 좋아하는 것을 이해하고 나의 마음을 읽는 친구가 있다면 정말 더 없이 행복한것처럼 백아에게 종자기는 그런 친구였죠. 거문고를 탈 때 어떤 느낌을 담아서 연주하는지 종자기는 바로 알아맞출 수 있고 그의 음악을 온전히 이해하는 사람이었으니 말이죠. 그런 벗이었던 종자기가 죽게 되자 더 이상 자신의 음악을 알아주는 이가 없다 하여 거문고의 줄을 끊은 백아의 이야기는 친구의 죽음을 슬퍼하는 것 이상으로 자신의 삶의 전부였던 벗에 대한 마음이 아니었나 싶어서 가슴이 뭉클해졌습니다. 아이와 이 책을 읽고는 친구에 대해서 물어봤어요 어린이집을 다니고 있는지라 어떤 친구가 좋은지 물어봤더니 몇몇 친구들의 이름을 이야기 하네요. 그러면서 그 친구들의 좋은 점도 늘어놓는 모습을 보니 벌써 친구간의 우정이라는 것을 느끼는가 싶어서 참 기분이 묘해졌답니다 지금은 삶에 있어서 아주 큰 비중을 차지 하는 벗이 없겠지만 아이가 크면 백아와 종자기처럼 그렇게 자신의 모든 것을 이해하고 나눌 수 있는 그런 친구를 사겼으면 좋겠다는 바램을 가져봅니다. <<<독후활동을 해보아요>>> 1.글자맞추기 퍼즐놀이 글자와 소리를 따로 적은 종이를 준비해요 가로로 좀 길게 ..나누어서 적구요. 이것을 기다란 통에 끼워넣어 줍니다. 그런 후에 글자 모양을 보고 알맞는 뜻과 음을 찾는거죠 종이를 돌리면서 맞는 것의 위치를 맞추면 된답니다. 2. 글자 볼링놀이 색종이컵을 두개씩 서로 붙여서 볼링핀처럼 만들구요 글자를 적은 카드를 한장씩 붙여줘요 그런 후에 공을 굴려서 넘어가는 핀의 글자를 보고 소리내어 읽거나.. 아니면 자신의 목표인 글자를 정해놓고 그 글자를 향해서 굴려서 넘어뜨리는 놀이에요. 자주 눈에 익고 소리내어 읽다보면 글자도 자연스럽게 익히게 되는거니깐 이렇게 놀이처럼 자연스럽게 해주면 좋은것 같더라구요 3.같은 글자 맞추기놀이 글자를 각각 두개씩 적어준 카드를 준비해요 그러니깐 한글자를 두개씩 준비하는거죠 그런 후에 카드를 뒤집어 놓고 가위바위보를 해서 이긴 사람이 카드 두장을 뒤집습니다 그렇게 해서 같은 글자가 나오면 그냥 두고..만약 다른 글자가 나오면 원래대로 엎어두고 다시 가위바위보를 해서 이기는 사람이 하는거죠. 이건 일반오락게임에서도 종종 보는 놀이죠?? 채린이가 무척 좋아하길래 한자놀이에도 적용시켜봤어요. 역시나 넘 좋아하던걸요~~~ 4. 썼다 지웠다 단어책 만들기 한자가 적힌 종이들을 다 코팅한 후에 이것을 책처럼 고리로 연결해줬거든요 이것은 바로 쓰기책까지 겸해서 사용하는 것이랍니다. 보드마카로 글자를 위에 따라서 적은 후에 휴지나 매직블럭으로 쓱쓱 지우면 썼다 지웠다 할 수 있는 쓰기책이 완성되거든요. 어느정도 한자를 익히면서 쓰기까지 겸할때 사용하면 좋아요. <<<탄탄한자동화..이런점이 좋아요~>>> 1.책안에 있는 다양한 글씨들의 한자. 책을 펼쳐보다 보면 중간중간..저렇게 뜻과 음이 다양한 글씨 모양과 함께 나와 있거든요 모양도 다양하니 좋고 어떤 것은 꼭 도장을 찍은 것처럼 해두어서 참 재미난 표현법이었어요 2.그림속에 숨은 글자찾기~ 그림안에 글자들이 다 숨어있어요 이렇게 그림을 보면서 글자를 보다보면 이미지 연상이 되기 때문에 더욱 쉽게 글자를 익힐 수 있고 자연스럽게 습득이 가능한 것 같네요 3.사자성어 이야기 책을 통해서 보았지만 그래도 사자성어를 뒤에서 다시 잘 풀어주고 있어요. 내용의 이해가 힘들다면 요약된 사자성어 이야기를 통해서 전체 내용을 짐작해볼 수 있지요 4.논술이야기. 요즘 어딜가나 논술이 중요시 되고 있죠 그것이 한자 동화에도 예외는 아닌가봅니다 단순히 책읽기를 반복하는 것이 아닌 책을 읽고 그 내용에 맞는 다양한 질문에 생각을 해보고 스스로 답을 내는 연습을 할 수 있기에 논술력과 표현력을 기르는데 도움이 되네요 5.글자의 변형과정을 볼 수 있어요 글자를 단순히 보고 외우는 것이 아닌 어떻게 해서 이러한 모양의 글자가 나왔는지 알려준다면 더욱 쉽게 이해하고 기억할 수 있겠죠? 저 또한 이렇게 글자들이 바뀌는 모습을 보니 아이에게 이해시켜주기 훨씬 수월했답니다 6.책안에 든 한자를 몽땅 볼 수 있어요 책에서 나왔던 한자들을 한눈에 보여줍니다. 그림과 함께 글자가 나오니 앞 서 보았던 책 내용을 되새기면서 기억할 수 있어서 넘 좋은 것 같아요 <<<서평을 마치며>>> 소중한 책 4권을 받아들고 정말 열심히 활용하려고 했는데 친정에 내려오면서 책을 잊고 오는 바람에 며칠이나 더 지나서 다시 책을 가지러 집에 갔다가 돌아오는 헤프닝이 있었네요. 그래서 서평마감일도 다와 가는 바람에 생각만큼 다양하게 활용하진 못했어요 대신 책은 아이랑 마르고 닳도록 읽었네요. 한자 공부를 시작한 우리 딸 아이에게 재미난 한자 이야기를 알려주는 기회가 되어서 너무나 좋았답니다. 요즘 탄탄동화에 퐁당 빠져가는 중인데.. 아마도 한자 동화또한 위시리스트에 올려놓지 않을까 싶네요~!!~^^ 좋은 체험기회 주셔서 넘 감사드려요.~!!!
5970	[전집낱권] (우리아이 큰 인물로 만드는) 빅토리아 테마위인 첫 위인전으로 좋을 듯 합니다.	추천4	2008-03-01	레이진
[간결하고도 깔끔한] 처음 책을 받았을 때 일러스트에 적잖이 실망을 한 터였습니다. 저는 책을 볼 때 그림도 꽤나 중요하다고 생각하는 사람이기 때문에 첫 만남이 그리 유쾌하지는 않았었답니다. 그러나 아이보다 제가 먼저 책을 읽어 내려가고 책을 덮었을 때의 느낌은 참 간결하면서도 깔끔한 책이구나 하는 생각이 들었습니다. 흔히들 위인전을 보는 나이를 7살 전후라고들 하는데 글의 양이나 내용전개 등을 볼 때 이 시기의 아이들에게 첫 위인전으로 추천하기에는 충분했답니다. 다른 위인전들 처럼 인물의 탄생~ 사망까지를 일대기 식으로 구성한 것은 아니지만 인물들의 중요한 사건들과 시점을 콕콕 찝어서 구성했으니 엑기스만으로 구성되었다해도 과언은 아닐듯합니다. 그리고 그 중요한 사건들을 보다 동화처럼 구성해놓았다는 점이 돋보였습니다. 그러나 제 기준에 부합하지 않는 면들도 있어서 \"빅토리아 테마위인\"의 각 책들을 보면서 이야기를 계속 해볼까 합니다. ------------------------------ 1. 헬렌켈러 어릴 때 뇌염으로 구사일생으로 살아난 헬렌켈러는 두 눈과, 두 귀와, 입을 잃고 말았습니다. 어둠속에서 혼자만의 세계에 빠져 살던 헬렌은 설리번 선생님을 만나면서 새로운 인생을 살게 되고 후에 헬렌은 장애를 가진 사람들을 위해 일을 하며 여생을 보냅니다. [느낀점] 책을 전체적으로 볼 때 문장 하나하나의 문맥은 참으로 매끈했습니다. 방대한 내용을 짧게 잘 정리했고 평균 14페이지, 12줄 정도의 글밥은 제가 아이들에게 읽어주기도 아이가 혼자 읽어보기도 용이한 수준과 양이었답니다. 그러나 내용중에 헬렌이 사물과 단어를 인식하게 된 결정적인 계기가 빠져있었습니다. 이 일로 인해 헬렌의 운명이 바뀌게 되는 것이죠. 너무도 유명한 \"WATER\" 사건인데, 이 이야기가 빠져있다는 것이 이해가 가지 않았습니다. 책 뒤의 \"발자취\"에 헬렌과 벨이 이야기를 하는 사진이 한 장 수록되어 있는데 헬렌과 벨의 관계를 알려주는 사실을 표기했더라면 더 좋았을 뻔 했습니다. (헬렌과 벨은 친구 사이입니다) 그림은 밝고 따뜻한 느낌이지만, 전체적으로 호감을 줄만한 수준은 아니었습니다. 물론 작가의 의도에 따라 그려진 그림이지만 보는 사람으로서는 그림을 보고 책에 쏟은 정성을 평가하기도 하기 때문에 굉장히 중요하다고 생각합니다. ---------------------------------------------------------------------- 2. 파브르 어릴적부터 곤충을 관찰하며 하루를 보내던 파브르는 갑작스런 집의 파산으로 일을 하면서 학교를 다니게 되고 사범학교를 졸업하고 초등학교, 중학교 선생님을 역임하면서 곤충에 관한 연구를 계속합니다. 30년에 걸쳐서 완성된 10권의 곤충기에는 파브르의 곤충에 대한 사랑과 애정이 담뿍 담겨있습니다. [느낀점] 전체적으로 파브르가 곤충을 좋아하는 사람이라는 것이 나타나있습니다. 하지만 그것뿐이라는 생각이 듭니다. 어떤 계기로, 어떤 이유로 곤충에 빠졌는지 나오지는 않았고 본격적으로 연구한 시기도 나오지 않았습니다. 10장을 어떤 곤충을 보면서 지냈다라는 이야기로 채웠기 때문에 막상 그의 업적이나 활동에 대해서는 부실할 수 밖에 없었을 것입니다. \"오, 정말 훌륭한 연구다.\" 특히 글의 진행에 불필요한 위와같은 대화체는 적당히 삭제해도 괜찮았을 텐데요. 일러스트도 인물의 비율이 맞지 않거나, 각 페이지의 얼굴이 다른 점, 나이를 가늠할 수 없는 외모 등 여러 면에서 부족했던 것 같습니다. 맨 뒤에 할아버지가 된 파브르의 얼굴을 보던 큰 딸이 \"어. 왜 갑자기 할머니가 나와요?\"라고 했으니 말이예요. 헬렌켈러의 경우 풀네임이 나왔지만 파브르는 장 앙리 파브르라는 이름이 있음에도 불구하고 파브르라고만 나왔습니다. 물론 각각 익숙한 이름을 제목으로 사용했을 테지만 제목에 일관성이 있었으면 하는 아쉬움이 남는 부분이었습니다. --------------------------------------------------------------------- [앞으로를 위해] 처음 위인전을 접하는 아이들에게 쉽게 읽히기에는 아주 좋은 책입니다. 그러나 좀 더 전문적이고 많은 정보를 필요로하며 자세한 내용을 요구하는 초등용으로는 그닥 적합하지 않다고 생각합니다. 권 말에 인물에 대한 연대만 실을 것이 아니라 비하인드 스토리나 관련 정보, 용어 등을 수록해 놓는다면 지금보다 더 나은 모습의 테마 위인이 될 수 있을것이라 생각합니다.

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