리브피아에서 대여한 도서에 대한 회원님들의 생생한 평가입니다.
| NO | 총평 | 평가 | 작성일 | 글쓴이 |
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| 6289 |
[전집낱권]
(EBS 방영 꼬마논술동화) 지혜나라 동화여행
아이 손이 저절로 가요~ |
추천0 |
2008-03-25 | bin*** |
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1. 서평을 시작하며. 안녕하세요 저는 9살 아들과 6살 딸을 둔 직장맘입니다. 직장맘이기때문에 아이들의 하루를 제대로 알지 못하는 엄마이기도 하죠~ 아이들은 엄마가 없는 한가한 시간을 TV를 보며 지내는 시간이 많더군요. 그래서였을까요? 이 책을 본 후 아이는 무척 반가해 하더군요. 솔직히 저는 아이들이 TV 와 멀어졌으면 하는 생각을 많이 합니다. 그런데 아이의 반응을 보니 무조건 멀리해서만은 안되겠다는 생각을 하게 되더군요. 저 같은 경우는 아이들 책 읽는 시간을 밤 시간에 가집니다. 이유는 제가 퇴근 후 식사 준비와 아이들의 공부를 봐주다 보면 시간이 너무 빨리 가 버리기 때문에 9시 반 이후 책을 읽어주거나 어떤날은 읽어주지 못하는 날도 많습니다. 그런 날은 무언가를 해 줘야 하는데 못해준 것 같은 생각이들더군요. 그리고 이 책을 보면서 저는 이런 생각을 했습니다. 엄마가 못 해주는 부분 그러나 아이 혼자만의 시간이 아닌 함께 할 수 있는 시간이 되어 줄 수 있는 프로도 있구나! 또 그냥 막연하게 프로를 보는 것 보단 이렇게 책과 함께 비교를 해 가면서 보면 아이들의 흡수력은 배가 될 것 같다는 생각을 하게 되었습니다. 2. 지혜나라 동화나라 이런점이 좋아요~ 1) 아이가 너무 너무 좋아합니다. 책을 읽는 내내 아이들은 자신이 TV에서 보았던 것이 생각이 나나봐요. 책을 읽으며 엄마 이거 기억나는 것 같아 하면서 좋아하네요. 아이들이 책 읽는 시간을 좋아하긴 하지만 이렇게 관심을 가지며 읽었던 적이 얼마나 있었나 싶습니다. 관심을 가지는 만큼 아이들의 머리속엔 책의 내용이 쏙쏙 들어갈 것 같아요~ 2) 다양한 그림을 접할 수 있어요~ 얼마전에 읽은 책이 있어요. 바로 아이의 글쓰기와 관련된 글이었죠. 그 책 속에는 아이가 클때까지 그림책을 많이 접하게 하라고 되어 있더군요. 대부분의 엄마들은 아이가 초등학교에 들어가면 글밥이 많은 책을 읽는 것을 자랑스러워 하지만 실제로는 그림이 많은 책이 아이에게는 더 좋은 책이라고 되어 있었어요. 그런데 이 책을 보며 그런 느낌이 들더군요. 많지 않은 내용이지만 아이들에게 전해줄 많은 요소를 가지고 있으면서 다양한 그림을 접할 수 있게 해 주더군요. 각 나라의 특성을 살려 아시아는 동양적인 색체가 율동의 미가 살아 있는 아메리카 그림 그리고 투박하면서 상상력이 풍부한 아프리카의 그림들 등 나라별 다양한 그림을 접해주며 대륙별 문화별 특성을 알려 줄 수 있어요 3) 맛깔스럽게 구성된 글 그 이유가 있었네요~ 책 속에 표현된 글이 참 맛깔스럽게 이어지더군요. 이유가 뭘까 하고 살표보니 역시 작가 실비아 도보보이의 수상내역이 정말 많더군요. [국립 연구회 연구 패로우십][이베로 아메리카 샤만상][아동과 책] 특별상[뉴욕 세르만테스 연구소 특별게스트상] 등 다양한 수상 기록이 있더군요. 역시 수상작은 다른 것 같습니다. 4) 나라 소개로 문화를 알 수 있어요~ 이야기가 시작되기전에 어느나라 이야기인지 그 나라는 어떤 나라인지 간략하게 소개하는 글이 나와 있습니다. 예를들면 에스파냐는 투우와 정열의 춤 플라멩고를 소개해 주고 오스트레일리아는 멋진 오페라하우스를 소개해 주고 있답니다. 5) 한번 더 정리해 주어 기억속에 새록 새록 아이들은 책을 한번 읽었다고 그 내용을 다 기억하진 못합니다. 그건 아이들뿐만이 아닐거에요. 어른인 저도 제가 책을 다 읽었다고 해서 그 내용을 모두 기억하지는 못할테니까요~ 아이들에게 책을 권하는 이유가 무엇일까요? 아마 그건 많은 양의 지식을 재미있게 습득할 수 있게 하기 위해서이기도 하지만 다양한 책을 접함으로써 아이들이 그 속에서 주제와 요점을 찾는 방법을 알려주기 위해서이기도 할 것입니다. 이것은 바로 미래 논술교육의 효과를 보기 위해서기도 하겠지요. 지혜나라 동화나라는 앞에서 읽은 책의 내용을 다시 한번 요약해주면서 중요한 점이 무엇인지 다시한번 살표볼 수 있게 해 줍니다. 여기에 지혜쑥쑥 꼬마 논술은 아이들의 수준에 맞추어 논술이 구성되어 있어서 질문과 함께 재미있는 아이들의 답변을 들을 수 있어 더 행복했답니다. 6) 세계 곳곳의 이야기를 접할 수 있어요. 아이들에게 가장 큰 교육은 여행이라는 말이 있습니다. 다양한 사건을 접하면 그만큼 아이들은 성장한다는 것이죠. 하지만 부모로써 한계가 있습니다. 시간적 경제적 여건이 바로 그 문제죠. 더군다나 세계의 문화를 아이에게 접해 준다는 것은 엄청난 희생이 아니면 힘들겠지요. 하지만 지혜나라 동화나라 책이 있다면 그런 부모의 걱정을 한시름 덜어줄 것 같아요. 세계 곳곳의 이야기 그리고 문화가 책속에 담겨 있으니까요. 아이들은 책을 통해 다양한 나라의 문화와 특성을 접해 나갈 수 있으니 그 재미는 더해지겠지요~ 7) 아이들의 인성을 자연스럽게 교육 시켜줘요~ 요즘 아이들 혼자 혹은 둘이 자라기에 자신만을 생각하는 경우가 많은 것 같습니다. 그래서 예전에 저희때 쓰던 \"우리\"라는 단어보다는 \"나\"라는 단어에 더욱 익숙한 것 같아요. 무엇이든 들어주는 부모앞에서 아이는 응석받이가 되고 이기적인 아이로 자라는 경우도 많은 것 같습니다. 하지만 아이들의 그런 모습에 부모들은 성격을 바꾸려 하지만 쉽지 않은 것도 사실입니다. 이유는 어떻게 교육을 시켜야 하는지를 모르기 때문이 아닐까요? 아이 스스로 느끼게 해 주어야 하는데 그런 방법을 많은 부모들은 알지 못하기 때문입니다. 지혜나라 동화나라에서는 그런 부분에 있어서 효과적인 교육이 될 수 있는 책 같습니다. 책속에 담긴 일화를 통해 아이는 자신의 모습과 비춰볼 것입니다. 그리고 무엇이 잘 못 되었는지 스스로 인식하는방법을 배우겠지요. 3. 두권의 책 이야기 1) 은색 까마귀 ★★ 줄거리 ★★ 여러분 까마귀 색이 원래는 무슨색이었을까요? 모두들 까마귀 색은 검정색이라고 말하는 가운데 호주에서는 까마귀 색이 원래 달랐다네요.. 너무나도 눈분신 은색으로 다른 새들이 가까이 하기도 어려워 했데요~ 어떤 동물들은 너무나 밝은 빛에 두려움에 떨기도 했답니다. 그래서 까마귀들은 너무나 슬펐대요. 까마귀들이 슬퍼서 흘린 눈물이 폭포와 연못을 만들었다니 정말 많은 눈물을 흘렸겠지요~ 때문에 까마귀들은 동물들과 어떻게 하면 가까워질까 하다 대장 까마귀의 제안으로 깃털을 검정색으로 바꾸기로 했데요. 그래서 까마귀들은 자신의 깃털을 불에 태워 새로운 검정 깃털을 만들었지만 여전히 동물들은 까마귀를 가까이 하지 않았대요. 결국 대장 까마귀에게 속은것을 안 젊은 까마귀들은 뿔뿔이 흩어지게 되고 동물친구들과도 떨어져 살게 되었다고 합니다. ★★ 아이와 이야기 해 봐요 ★★ - 은빛 까마귀는 왜 친구가 없었을까? 까마귀는 친구를 먼저 찾아가지 않았어요. 다른 동물친구들이 먼저 오기만을 바랬어요. 우리 친구들은 안 그래요. 같이 가서 말하고 놀고 그러는데 까마귀는 그러질 않았어요. - 까마귀들은 왜 대장과 떨어져 뿔뿔이 흩어졌을까? 대장 때문에 날개가 까맣게 되고 불속에 뛰어들기까지 했지만 친구가 생기지 않았어요. 대장이 잘 못 알려준거에요. 대장은 친구가 안 생기는 이유를 잘 몰랐어요. 대장은 바보같았어요. 그래서 다른 까마귀들은 속았다고 생각했어요. ★★ 엄마의 생각 ★★ 많은 교훈이 담긴 부분이었어요. 이 책을 통해 아이에게 친구를 만들려면 먼저 다가가야 한다는 것을 알려줬어요. 그래고 잘못된 정보는 오히려 화를 불러 일으킬 수 있다는 것도요. 그렇지만 좀 안타까운 부분도 있었어요. 까마귀가 불속에 뛰어들 정도로 자기 희생을 했는데 왜 동물들은 그것을 몰라줬을까요? 누군가에게 보이는 행동은 좋지 않다는 것을 생각하면서도 이 부분만큼은 까마귀가 다른 동물친구들에게 너희와 이만큼 친해지고 싶다는 것을 보여줬으면 좋았을걸 하는 생각이 드네요~ 2) 영리한 개구리 ★★ 줄거리 ★★ 개구리의 지혜가 담긴 책이었어요. 개구리와 여우는 친한 친구였죠! 둘은 길을 가다 밀을 발견하고 밀을 키우기로 합니다. 개구리는 열심히 밀을 키우지만 여우는 그렇지 않았어요. 씨를 뿌리는 날엔 여우는 슬그머니 굴로 들어가고 풀을 뽑을때나 추수할땐 아프다는 핑계를 하고 개구리 혼자 일을 하게 만들었어요. 그런데 곡식을 나누기로 한날이 되자 여우는 한 것도 없이 욕심만 부릴 생각을 합니다. 밀의 양이 너무 적으니 한명이 몰아서 가지자는 제안을 하죠! 밀 밭을 빨리 도는 동물이 가지자는 제안이었는데 개구리가 볼 때 여우가 얼마나 얄미웠을까요? 결국 개구리는 친한 개구리에게 도움을 청합니다. 결국 친구 개구리에게 곡식자루에 숨어 있게 해서 같은 개구리고 착각하게 만들어 게임에서 이기게 됩니다. 이후로 여우는 개구리를 피해 다녔다네요~ ★★ 아이와 이야기 해 봐요 ★★ - 여우와 개구리의 차이점이 무엇이었을까? 개구리는 열심히 일했지만 여우는 일을 하지 않고 욕심만 부렸어요. - 친구들과는 어떤 관계를 유지해야 할까? 약속을 지켜야 해요. 그리고 서로 도와줄 수 있어야 진정한 친구 같아요. - 여우와 개구리의 잘못은 어떤 것이 있을까? 여우는 이기적이에요. 자기만 생각해서 일은 안하고 욕심만 부렸어요. 개구리의 밀을 뺏으려고 했어요. 남의 물건을 뺏는 사람과 같아요. 그리고 개구리는 여우를 속였어요. 여우가 나쁜짓을 했지만 속이는 건 잘못한 일이에요. ★★ 엄마의 생각 ★★ 이 책속엔 많은 의미가 담겨 있는 것 같아요. 첫째 노력없이 댓가만을 바라는 여우의 모습속에 그것이 옳지 않음을 알려주고 정당한 댓가는 자신의 노력에 의해서만 받을 수 있다는 것이에요. 두번째 여우는 욕심을 부리다가 결국 친구까지 잃는 결과가 되었어요. 친구간의 관계에 대해서 생각하는 시간을 가질 수 있었어요. 마지막으로 책 속엔 빠진 이야기지만 다른 사람을 속이는 문제에 대해서도 아이들과 이야기를 나눌 수 있었어요. 여러가지 의미가 담긴 책이라 더 좋았고 아이 역시 이 책을 읽으며 많은 생각을 하게 된 것 같습니다. 4. 서평을 마치며 우선 행복한 책 읽기가 되는 시간을 주어서 너무 감사드립니다. 언제나 새로운 이야기로 아이와 함께 책을 읽지만 그것은 언제나 엄마의 일방적인 책읽기에 지나지 않았습니다. 물론 아이 역시 그런 시간을 불편해 하지 않았지만 아이가 엄마보다 더 잘 아는 이야기로 책을 읽는 것은 또 다른 의미의 책 읽는 시간이었습니다. 아이는 자신감에 차 있었고 그 시간을 즐기더군요. 엄마가 질문을 하기전에 아이가 먼저 이야기를 꾸며 나가기도 하면서 색다른 책읽기 시간이 되었습니다. 다양하고 많은 책의 내용에 각 나라의 소개글도 있어 단순히 동화라는 느낌보다는 사회와 문화를 배우는 시간이 되기도 하였던 것 같습니다. 좋은 책 서평의 기회를 주신 오로라북스에 감사드리며 서평을 마칩니다. |
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1. 서평을 시작하며. 안녕하세요 저는 9살 아들과 6살 딸을 둔 직장맘입니다. 직장맘이기때문에 아이들의 하루를 제대로 알지 못하는 엄마이기도 하죠~ 아이들은 엄마가 없는 한가한 시간을 TV를 보며 지내는 시간이 많더군요. 그래서였을까요? 이 책을 본 후 아이는 무척 반가해 하더군요. 솔직히 저는 아이들이 TV 와 멀어졌으면 하는 생각을 많이 합니다. 그런데 아이의 반응을 보니 무조건 멀리해서만은 안되겠다는 생각을 하게 되더군요. 저 같은 경우는 아이들 책 읽는 시간을 밤 시간에 가집니다. 이유는 제가 퇴근 후 식사 준비와 아이들의 공부를 봐주다 보면 시간이 너무 빨리 가 버리기 때문에 9시 반 이후 책을 읽어주거나 어떤날은 읽어주지 못하는 날도 많습니다. 그런 날은 무언가를 해 줘야 하는데 못해준 것 같은 생각이들더군요. 그리고 이 책을 보면서 저는 이런 생각을 했습니다. 엄마가 못 해주는 부분 그러나 아이 혼자만의 시간이 아닌 함께 할 수 있는 시간이 되어 줄 수 있는 프로도 있구나! 또 그냥 막연하게 프로를 보는 것 보단 이렇게 책과 함께 비교를 해 가면서 보면 아이들의 흡수력은 배가 될 것 같다는 생각을 하게 되었습니다. 2. 지혜나라 동화나라 이런점이 좋아요~ 1) 아이가 너무 너무 좋아합니다. 책을 읽는 내내 아이들은 자신이 TV에서 보았던 것이 생각이 나나봐요. 책을 읽으며 엄마 이거 기억나는 것 같아 하면서 좋아하네요. 아이들이 책 읽는 시간을 좋아하긴 하지만 이렇게 관심을 가지며 읽었던 적이 얼마나 있었나 싶습니다. 관심을 가지는 만큼 아이들의 머리속엔 책의 내용이 쏙쏙 들어갈 것 같아요~ 2) 다양한 그림을 접할 수 있어요~ 얼마전에 읽은 책이 있어요. 바로 아이의 글쓰기와 관련된 글이었죠. 그 책 속에는 아이가 클때까지 그림책을 많이 접하게 하라고 되어 있더군요. 대부분의 엄마들은 아이가 초등학교에 들어가면 글밥이 많은 책을 읽는 것을 자랑스러워 하지만 실제로는 그림이 많은 책이 아이에게는 더 좋은 책이라고 되어 있었어요. 그런데 이 책을 보며 그런 느낌이 들더군요. 많지 않은 내용이지만 아이들에게 전해줄 많은 요소를 가지고 있으면서 다양한 그림을 접할 수 있게 해 주더군요. 각 나라의 특성을 살려 아시아는 동양적인 색체가 율동의 미가 살아 있는 아메리카 그림 그리고 투박하면서 상상력이 풍부한 아프리카의 그림들 등 나라별 다양한 그림을 접해주며 대륙별 문화별 특성을 알려 줄 수 있어요 3) 맛깔스럽게 구성된 글 그 이유가 있었네요~ 책 속에 표현된 글이 참 맛깔스럽게 이어지더군요. 이유가 뭘까 하고 살표보니 역시 작가 실비아 도보보이의 수상내역이 정말 많더군요. [국립 연구회 연구 패로우십][이베로 아메리카 샤만상][아동과 책] 특별상[뉴욕 세르만테스 연구소 특별게스트상] 등 다양한 수상 기록이 있더군요. 역시 수상작은 다른 것 같습니다. 4) 나라 소개로 문화를 알 수 있어요~ 이야기가 시작되기전에 어느나라 이야기인지 그 나라는 어떤 나라인지 간략하게 소개하는 글이 나와 있습니다. 예를들면 에스파냐는 투우와 정열의 춤 플라멩고를 소개해 주고 오스트레일리아는 멋진 오페라하우스를 소개해 주고 있답니다. 5) 한번 더 정리해 주어 기억속에 새록 새록 아이들은 책을 한번 읽었다고 그 내용을 다 기억하진 못합니다. 그건 아이들뿐만이 아닐거에요. 어른인 저도 제가 책을 다 읽었다고 해서 그 내용을 모두 기억하지는 못할테니까요~ 아이들에게 책을 권하는 이유가 무엇일까요? 아마 그건 많은 양의 지식을 재미있게 습득할 수 있게 하기 위해서이기도 하지만 다양한 책을 접함으로써 아이들이 그 속에서 주제와 요점을 찾는 방법을 알려주기 위해서이기도 할 것입니다. 이것은 바로 미래 논술교육의 효과를 보기 위해서기도 하겠지요. 지혜나라 동화나라는 앞에서 읽은 책의 내용을 다시 한번 요약해주면서 중요한 점이 무엇인지 다시한번 살표볼 수 있게 해 줍니다. 여기에 지혜쑥쑥 꼬마 논술은 아이들의 수준에 맞추어 논술이 구성되어 있어서 질문과 함께 재미있는 아이들의 답변을 들을 수 있어 더 행복했답니다. 6) 세계 곳곳의 이야기를 접할 수 있어요. 아이들에게 가장 큰 교육은 여행이라는 말이 있습니다. 다양한 사건을 접하면 그만큼 아이들은 성장한다는 것이죠. 하지만 부모로써 한계가 있습니다. 시간적 경제적 여건이 바로 그 문제죠. 더군다나 세계의 문화를 아이에게 접해 준다는 것은 엄청난 희생이 아니면 힘들겠지요. 하지만 지혜나라 동화나라 책이 있다면 그런 부모의 걱정을 한시름 덜어줄 것 같아요. 세계 곳곳의 이야기 그리고 문화가 책속에 담겨 있으니까요. 아이들은 책을 통해 다양한 나라의 문화와 특성을 접해 나갈 수 있으니 그 재미는 더해지겠지요~ 7) 아이들의 인성을 자연스럽게 교육 시켜줘요~ 요즘 아이들 혼자 혹은 둘이 자라기에 자신만을 생각하는 경우가 많은 것 같습니다. 그래서 예전에 저희때 쓰던 \"우리\"라는 단어보다는 \"나\"라는 단어에 더욱 익숙한 것 같아요. 무엇이든 들어주는 부모앞에서 아이는 응석받이가 되고 이기적인 아이로 자라는 경우도 많은 것 같습니다. 하지만 아이들의 그런 모습에 부모들은 성격을 바꾸려 하지만 쉽지 않은 것도 사실입니다. 이유는 어떻게 교육을 시켜야 하는지를 모르기 때문이 아닐까요? 아이 스스로 느끼게 해 주어야 하는데 그런 방법을 많은 부모들은 알지 못하기 때문입니다. 지혜나라 동화나라에서는 그런 부분에 있어서 효과적인 교육이 될 수 있는 책 같습니다. 책속에 담긴 일화를 통해 아이는 자신의 모습과 비춰볼 것입니다. 그리고 무엇이 잘 못 되었는지 스스로 인식하는방법을 배우겠지요. 3. 두권의 책 이야기 1) 은색 까마귀 ★★ 줄거리 ★★ 여러분 까마귀 색이 원래는 무슨색이었을까요? 모두들 까마귀 색은 검정색이라고 말하는 가운데 호주에서는 까마귀 색이 원래 달랐다네요.. 너무나도 눈분신 은색으로 다른 새들이 가까이 하기도 어려워 했데요~ 어떤 동물들은 너무나 밝은 빛에 두려움에 떨기도 했답니다. 그래서 까마귀들은 너무나 슬펐대요. 까마귀들이 슬퍼서 흘린 눈물이 폭포와 연못을 만들었다니 정말 많은 눈물을 흘렸겠지요~ 때문에 까마귀들은 동물들과 어떻게 하면 가까워질까 하다 대장 까마귀의 제안으로 깃털을 검정색으로 바꾸기로 했데요. 그래서 까마귀들은 자신의 깃털을 불에 태워 새로운 검정 깃털을 만들었지만 여전히 동물들은 까마귀를 가까이 하지 않았대요. 결국 대장 까마귀에게 속은것을 안 젊은 까마귀들은 뿔뿔이 흩어지게 되고 동물친구들과도 떨어져 살게 되었다고 합니다. ★★ 아이와 이야기 해 봐요 ★★ - 은빛 까마귀는 왜 친구가 없었을까? 까마귀는 친구를 먼저 찾아가지 않았어요. 다른 동물친구들이 먼저 오기만을 바랬어요. 우리 친구들은 안 그래요. 같이 가서 말하고 놀고 그러는데 까마귀는 그러질 않았어요. - 까마귀들은 왜 대장과 떨어져 뿔뿔이 흩어졌을까? 대장 때문에 날개가 까맣게 되고 불속에 뛰어들기까지 했지만 친구가 생기지 않았어요. 대장이 잘 못 알려준거에요. 대장은 친구가 안 생기는 이유를 잘 몰랐어요. 대장은 바보같았어요. 그래서 다른 까마귀들은 속았다고 생각했어요. ★★ 엄마의 생각 ★★ 많은 교훈이 담긴 부분이었어요. 이 책을 통해 아이에게 친구를 만들려면 먼저 다가가야 한다는 것을 알려줬어요. 그래고 잘못된 정보는 오히려 화를 불러 일으킬 수 있다는 것도요. 그렇지만 좀 안타까운 부분도 있었어요. 까마귀가 불속에 뛰어들 정도로 자기 희생을 했는데 왜 동물들은 그것을 몰라줬을까요? 누군가에게 보이는 행동은 좋지 않다는 것을 생각하면서도 이 부분만큼은 까마귀가 다른 동물친구들에게 너희와 이만큼 친해지고 싶다는 것을 보여줬으면 좋았을걸 하는 생각이 드네요~ 2) 영리한 개구리 ★★ 줄거리 ★★ 개구리의 지혜가 담긴 책이었어요. 개구리와 여우는 친한 친구였죠! 둘은 길을 가다 밀을 발견하고 밀을 키우기로 합니다. 개구리는 열심히 밀을 키우지만 여우는 그렇지 않았어요. 씨를 뿌리는 날엔 여우는 슬그머니 굴로 들어가고 풀을 뽑을때나 추수할땐 아프다는 핑계를 하고 개구리 혼자 일을 하게 만들었어요. 그런데 곡식을 나누기로 한날이 되자 여우는 한 것도 없이 욕심만 부릴 생각을 합니다. 밀의 양이 너무 적으니 한명이 몰아서 가지자는 제안을 하죠! 밀 밭을 빨리 도는 동물이 가지자는 제안이었는데 개구리가 볼 때 여우가 얼마나 얄미웠을까요? 결국 개구리는 친한 개구리에게 도움을 청합니다. 결국 친구 개구리에게 곡식자루에 숨어 있게 해서 같은 개구리고 착각하게 만들어 게임에서 이기게 됩니다. 이후로 여우는 개구리를 피해 다녔다네요~ ★★ 아이와 이야기 해 봐요 ★★ - 여우와 개구리의 차이점이 무엇이었을까? 개구리는 열심히 일했지만 여우는 일을 하지 않고 욕심만 부렸어요. - 친구들과는 어떤 관계를 유지해야 할까? 약속을 지켜야 해요. 그리고 서로 도와줄 수 있어야 진정한 친구 같아요. - 여우와 개구리의 잘못은 어떤 것이 있을까? 여우는 이기적이에요. 자기만 생각해서 일은 안하고 욕심만 부렸어요. 개구리의 밀을 뺏으려고 했어요. 남의 물건을 뺏는 사람과 같아요. 그리고 개구리는 여우를 속였어요. 여우가 나쁜짓을 했지만 속이는 건 잘못한 일이에요. ★★ 엄마의 생각 ★★ 이 책속엔 많은 의미가 담겨 있는 것 같아요. 첫째 노력없이 댓가만을 바라는 여우의 모습속에 그것이 옳지 않음을 알려주고 정당한 댓가는 자신의 노력에 의해서만 받을 수 있다는 것이에요. 두번째 여우는 욕심을 부리다가 결국 친구까지 잃는 결과가 되었어요. 친구간의 관계에 대해서 생각하는 시간을 가질 수 있었어요. 마지막으로 책 속엔 빠진 이야기지만 다른 사람을 속이는 문제에 대해서도 아이들과 이야기를 나눌 수 있었어요. 여러가지 의미가 담긴 책이라 더 좋았고 아이 역시 이 책을 읽으며 많은 생각을 하게 된 것 같습니다. 4. 서평을 마치며 우선 행복한 책 읽기가 되는 시간을 주어서 너무 감사드립니다. 언제나 새로운 이야기로 아이와 함께 책을 읽지만 그것은 언제나 엄마의 일방적인 책읽기에 지나지 않았습니다. 물론 아이 역시 그런 시간을 불편해 하지 않았지만 아이가 엄마보다 더 잘 아는 이야기로 책을 읽는 것은 또 다른 의미의 책 읽는 시간이었습니다. 아이는 자신감에 차 있었고 그 시간을 즐기더군요. 엄마가 질문을 하기전에 아이가 먼저 이야기를 꾸며 나가기도 하면서 색다른 책읽기 시간이 되었습니다. 다양하고 많은 책의 내용에 각 나라의 소개글도 있어 단순히 동화라는 느낌보다는 사회와 문화를 배우는 시간이 되기도 하였던 것 같습니다. 좋은 책 서평의 기회를 주신 오로라북스에 감사드리며 서평을 마칩니다. |
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(EBS 방영 꼬마논술동화) 지혜나라 동화여행
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1. 서평을 시작하며. 안녕하세요 저는 9살 아들과 6살 딸을 둔 직장맘입니다. 직장맘이기때문에 아이들의 하루를 제대로 알지 못하는 엄마이기도 하죠~ 아이들은 엄마가 없는 한가한 시간을 TV를 보며 지내는 시간이 많더군요. 그래서였을까요? 이 책을 본 후 아이는 무척 반가해 하더군요. 솔직히 저는 아이들이 TV 와 멀어졌으면 하는 생각을 많이 합니다. 그런데 아이의 반응을 보니 무조건 멀리해서만은 안되겠다는 생각을 하게 되더군요. 저 같은 경우는 아이들 책 읽는 시간을 밤 시간에 가집니다. 이유는 제가 퇴근 후 식사 준비와 아이들의 공부를 봐주다 보면 시간이 너무 빨리 가 버리기 때문에 9시 반 이후 책을 읽어주거나 어떤날은 읽어주지 못하는 날도 많습니다. 그런 날은 무언가를 해 줘야 하는데 못해준 것 같은 생각이들더군요. 그리고 이 책을 보면서 저는 이런 생각을 했습니다. 엄마가 못 해주는 부분 그러나 아이 혼자만의 시간이 아닌 함께 할 수 있는 시간이 되어 줄 수 있는 프로도 있구나! 또 그냥 막연하게 프로를 보는 것 보단 이렇게 책과 함께 비교를 해 가면서 보면 아이들의 흡수력은 배가 될 것 같다는 생각을 하게 되었습니다. 2. 지혜나라 동화나라 이런점이 좋아요~ 1) 아이가 너무 너무 좋아합니다. 책을 읽는 내내 아이들은 자신이 TV에서 보았던 것이 생각이 나나봐요. 책을 읽으며 엄마 이거 기억나는 것 같아 하면서 좋아하네요. 아이들이 책 읽는 시간을 좋아하긴 하지만 이렇게 관심을 가지며 읽었던 적이 얼마나 있었나 싶습니다. 관심을 가지는 만큼 아이들의 머리속엔 책의 내용이 쏙쏙 들어갈 것 같아요~ 2) 다양한 그림을 접할 수 있어요~ 얼마전에 읽은 책이 있어요. 바로 아이의 글쓰기와 관련된 글이었죠. 그 책 속에는 아이가 클때까지 그림책을 많이 접하게 하라고 되어 있더군요. 대부분의 엄마들은 아이가 초등학교에 들어가면 글밥이 많은 책을 읽는 것을 자랑스러워 하지만 실제로는 그림이 많은 책이 아이에게는 더 좋은 책이라고 되어 있었어요. 그런데 이 책을 보며 그런 느낌이 들더군요. 많지 않은 내용이지만 아이들에게 전해줄 많은 요소를 가지고 있으면서 다양한 그림을 접할 수 있게 해 주더군요. 각 나라의 특성을 살려 아시아는 동양적인 색체가 율동의 미가 살아 있는 아메리카 그림 그리고 투박하면서 상상력이 풍부한 아프리카의 그림들 등 나라별 다양한 그림을 접해주며 대륙별 문화별 특성을 알려 줄 수 있어요 3) 맛깔스럽게 구성된 글 그 이유가 있었네요~ 책 속에 표현된 글이 참 맛깔스럽게 이어지더군요. 이유가 뭘까 하고 살표보니 역시 작가 실비아 도보보이의 수상내역이 정말 많더군요. [국립 연구회 연구 패로우십][이베로 아메리카 샤만상][아동과 책] 특별상[뉴욕 세르만테스 연구소 특별게스트상] 등 다양한 수상 기록이 있더군요. 역시 수상작은 다른 것 같습니다. 4) 나라 소개로 문화를 알 수 있어요~ 이야기가 시작되기전에 어느나라 이야기인지 그 나라는 어떤 나라인지 간략하게 소개하는 글이 나와 있습니다. 예를들면 에스파냐는 투우와 정열의 춤 플라멩고를 소개해 주고 오스트레일리아는 멋진 오페라하우스를 소개해 주고 있답니다. 5) 한번 더 정리해 주어 기억속에 새록 새록 아이들은 책을 한번 읽었다고 그 내용을 다 기억하진 못합니다. 그건 아이들뿐만이 아닐거에요. 어른인 저도 제가 책을 다 읽었다고 해서 그 내용을 모두 기억하지는 못할테니까요~ 아이들에게 책을 권하는 이유가 무엇일까요? 아마 그건 많은 양의 지식을 재미있게 습득할 수 있게 하기 위해서이기도 하지만 다양한 책을 접함으로써 아이들이 그 속에서 주제와 요점을 찾는 방법을 알려주기 위해서이기도 할 것입니다. 이것은 바로 미래 논술교육의 효과를 보기 위해서기도 하겠지요. 지혜나라 동화나라는 앞에서 읽은 책의 내용을 다시 한번 요약해주면서 중요한 점이 무엇인지 다시한번 살표볼 수 있게 해 줍니다. 여기에 지혜쑥쑥 꼬마 논술은 아이들의 수준에 맞추어 논술이 구성되어 있어서 질문과 함께 재미있는 아이들의 답변을 들을 수 있어 더 행복했답니다. 6) 세계 곳곳의 이야기를 접할 수 있어요. 아이들에게 가장 큰 교육은 여행이라는 말이 있습니다. 다양한 사건을 접하면 그만큼 아이들은 성장한다는 것이죠. 하지만 부모로써 한계가 있습니다. 시간적 경제적 여건이 바로 그 문제죠. 더군다나 세계의 문화를 아이에게 접해 준다는 것은 엄청난 희생이 아니면 힘들겠지요. 하지만 지혜나라 동화나라 책이 있다면 그런 부모의 걱정을 한시름 덜어줄 것 같아요. 세계 곳곳의 이야기 그리고 문화가 책속에 담겨 있으니까요. 아이들은 책을 통해 다양한 나라의 문화와 특성을 접해 나갈 수 있으니 그 재미는 더해지겠지요~ 7) 아이들의 인성을 자연스럽게 교육 시켜줘요~ 요즘 아이들 혼자 혹은 둘이 자라기에 자신만을 생각하는 경우가 많은 것 같습니다. 그래서 예전에 저희때 쓰던 \"우리\"라는 단어보다는 \"나\"라는 단어에 더욱 익숙한 것 같아요. 무엇이든 들어주는 부모앞에서 아이는 응석받이가 되고 이기적인 아이로 자라는 경우도 많은 것 같습니다. 하지만 아이들의 그런 모습에 부모들은 성격을 바꾸려 하지만 쉽지 않은 것도 사실입니다. 이유는 어떻게 교육을 시켜야 하는지를 모르기 때문이 아닐까요? 아이 스스로 느끼게 해 주어야 하는데 그런 방법을 많은 부모들은 알지 못하기 때문입니다. 지혜나라 동화나라에서는 그런 부분에 있어서 효과적인 교육이 될 수 있는 책 같습니다. 책속에 담긴 일화를 통해 아이는 자신의 모습과 비춰볼 것입니다. 그리고 무엇이 잘 못 되었는지 스스로 인식하는방법을 배우겠지요. 3. 두권의 책 이야기 1) 은색 까마귀 ★★ 줄거리 ★★ 여러분 까마귀 색이 원래는 무슨색이었을까요? 모두들 까마귀 색은 검정색이라고 말하는 가운데 호주에서는 까마귀 색이 원래 달랐다네요.. 너무나도 눈분신 은색으로 다른 새들이 가까이 하기도 어려워 했데요~ 어떤 동물들은 너무나 밝은 빛에 두려움에 떨기도 했답니다. 그래서 까마귀들은 너무나 슬펐대요. 까마귀들이 슬퍼서 흘린 눈물이 폭포와 연못을 만들었다니 정말 많은 눈물을 흘렸겠지요~ 때문에 까마귀들은 동물들과 어떻게 하면 가까워질까 하다 대장 까마귀의 제안으로 깃털을 검정색으로 바꾸기로 했데요. 그래서 까마귀들은 자신의 깃털을 불에 태워 새로운 검정 깃털을 만들었지만 여전히 동물들은 까마귀를 가까이 하지 않았대요. 결국 대장 까마귀에게 속은것을 안 젊은 까마귀들은 뿔뿔이 흩어지게 되고 동물친구들과도 떨어져 살게 되었다고 합니다. ★★ 아이와 이야기 해 봐요 ★★ - 은빛 까마귀는 왜 친구가 없었을까? 까마귀는 친구를 먼저 찾아가지 않았어요. 다른 동물친구들이 먼저 오기만을 바랬어요. 우리 친구들은 안 그래요. 같이 가서 말하고 놀고 그러는데 까마귀는 그러질 않았어요. - 까마귀들은 왜 대장과 떨어져 뿔뿔이 흩어졌을까? 대장 때문에 날개가 까맣게 되고 불속에 뛰어들기까지 했지만 친구가 생기지 않았어요. 대장이 잘 못 알려준거에요. 대장은 친구가 안 생기는 이유를 잘 몰랐어요. 대장은 바보같았어요. 그래서 다른 까마귀들은 속았다고 생각했어요. ★★ 엄마의 생각 ★★ 많은 교훈이 담긴 부분이었어요. 이 책을 통해 아이에게 친구를 만들려면 먼저 다가가야 한다는 것을 알려줬어요. 그래고 잘못된 정보는 오히려 화를 불러 일으킬 수 있다는 것도요. 그렇지만 좀 안타까운 부분도 있었어요. 까마귀가 불속에 뛰어들 정도로 자기 희생을 했는데 왜 동물들은 그것을 몰라줬을까요? 누군가에게 보이는 행동은 좋지 않다는 것을 생각하면서도 이 부분만큼은 까마귀가 다른 동물친구들에게 너희와 이만큼 친해지고 싶다는 것을 보여줬으면 좋았을걸 하는 생각이 드네요~ 2) 영리한 개구리 ★★ 줄거리 ★★ 개구리의 지혜가 담긴 책이었어요. 개구리와 여우는 친한 친구였죠! 둘은 길을 가다 밀을 발견하고 밀을 키우기로 합니다. 개구리는 열심히 밀을 키우지만 여우는 그렇지 않았어요. 씨를 뿌리는 날엔 여우는 슬그머니 굴로 들어가고 풀을 뽑을때나 추수할땐 아프다는 핑계를 하고 개구리 혼자 일을 하게 만들었어요. 그런데 곡식을 나누기로 한날이 되자 여우는 한 것도 없이 욕심만 부릴 생각을 합니다. 밀의 양이 너무 적으니 한명이 몰아서 가지자는 제안을 하죠! 밀 밭을 빨리 도는 동물이 가지자는 제안이었는데 개구리가 볼 때 여우가 얼마나 얄미웠을까요? 결국 개구리는 친한 개구리에게 도움을 청합니다. 결국 친구 개구리에게 곡식자루에 숨어 있게 해서 같은 개구리고 착각하게 만들어 게임에서 이기게 됩니다. 이후로 여우는 개구리를 피해 다녔다네요~ ★★ 아이와 이야기 해 봐요 ★★ - 여우와 개구리의 차이점이 무엇이었을까? 개구리는 열심히 일했지만 여우는 일을 하지 않고 욕심만 부렸어요. - 친구들과는 어떤 관계를 유지해야 할까? 약속을 지켜야 해요. 그리고 서로 도와줄 수 있어야 진정한 친구 같아요. - 여우와 개구리의 잘못은 어떤 것이 있을까? 여우는 이기적이에요. 자기만 생각해서 일은 안하고 욕심만 부렸어요. 개구리의 밀을 뺏으려고 했어요. 남의 물건을 뺏는 사람과 같아요. 그리고 개구리는 여우를 속였어요. 여우가 나쁜짓을 했지만 속이는 건 잘못한 일이에요. ★★ 엄마의 생각 ★★ 이 책속엔 많은 의미가 담겨 있는 것 같아요. 첫째 노력없이 댓가만을 바라는 여우의 모습속에 그것이 옳지 않음을 알려주고 정당한 댓가는 자신의 노력에 의해서만 받을 수 있다는 것이에요. 두번째 여우는 욕심을 부리다가 결국 친구까지 잃는 결과가 되었어요. 친구간의 관계에 대해서 생각하는 시간을 가질 수 있었어요. 마지막으로 책 속엔 빠진 이야기지만 다른 사람을 속이는 문제에 대해서도 아이들과 이야기를 나눌 수 있었어요. 여러가지 의미가 담긴 책이라 더 좋았고 아이 역시 이 책을 읽으며 많은 생각을 하게 된 것 같습니다. 4. 서평을 마치며 우선 행복한 책 읽기가 되는 시간을 주어서 너무 감사드립니다. 언제나 새로운 이야기로 아이와 함께 책을 읽지만 그것은 언제나 엄마의 일방적인 책읽기에 지나지 않았습니다. 물론 아이 역시 그런 시간을 불편해 하지 않았지만 아이가 엄마보다 더 잘 아는 이야기로 책을 읽는 것은 또 다른 의미의 책 읽는 시간이었습니다. 아이는 자신감에 차 있었고 그 시간을 즐기더군요. 엄마가 질문을 하기전에 아이가 먼저 이야기를 꾸며 나가기도 하면서 색다른 책읽기 시간이 되었습니다. 다양하고 많은 책의 내용에 각 나라의 소개글도 있어 단순히 동화라는 느낌보다는 사회와 문화를 배우는 시간이 되기도 하였던 것 같습니다. 좋은 책 서평의 기회를 주신 오로라북스에 감사드리며 서평을 마칩니다. |
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[전집낱권]
(EBS 방영 꼬마논술동화) 지혜나라 동화여행
아이 손이 저절로 가요~ |
추천0 |
2008-03-25 | bin*** |
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1. 서평을 시작하며. 안녕하세요 저는 9살 아들과 6살 딸을 둔 직장맘입니다. 직장맘이기때문에 아이들의 하루를 제대로 알지 못하는 엄마이기도 하죠~ 아이들은 엄마가 없는 한가한 시간을 TV를 보며 지내는 시간이 많더군요. 그래서였을까요? 이 책을 본 후 아이는 무척 반가해 하더군요. 솔직히 저는 아이들이 TV 와 멀어졌으면 하는 생각을 많이 합니다. 그런데 아이의 반응을 보니 무조건 멀리해서만은 안되겠다는 생각을 하게 되더군요. 저 같은 경우는 아이들 책 읽는 시간을 밤 시간에 가집니다. 이유는 제가 퇴근 후 식사 준비와 아이들의 공부를 봐주다 보면 시간이 너무 빨리 가 버리기 때문에 9시 반 이후 책을 읽어주거나 어떤날은 읽어주지 못하는 날도 많습니다. 그런 날은 무언가를 해 줘야 하는데 못해준 것 같은 생각이들더군요. 그리고 이 책을 보면서 저는 이런 생각을 했습니다. 엄마가 못 해주는 부분 그러나 아이 혼자만의 시간이 아닌 함께 할 수 있는 시간이 되어 줄 수 있는 프로도 있구나! 또 그냥 막연하게 프로를 보는 것 보단 이렇게 책과 함께 비교를 해 가면서 보면 아이들의 흡수력은 배가 될 것 같다는 생각을 하게 되었습니다. 2. 지혜나라 동화나라 이런점이 좋아요~ 1) 아이가 너무 너무 좋아합니다. 책을 읽는 내내 아이들은 자신이 TV에서 보았던 것이 생각이 나나봐요. 책을 읽으며 엄마 이거 기억나는 것 같아 하면서 좋아하네요. 아이들이 책 읽는 시간을 좋아하긴 하지만 이렇게 관심을 가지며 읽었던 적이 얼마나 있었나 싶습니다. 관심을 가지는 만큼 아이들의 머리속엔 책의 내용이 쏙쏙 들어갈 것 같아요~ 2) 다양한 그림을 접할 수 있어요~ 얼마전에 읽은 책이 있어요. 바로 아이의 글쓰기와 관련된 글이었죠. 그 책 속에는 아이가 클때까지 그림책을 많이 접하게 하라고 되어 있더군요. 대부분의 엄마들은 아이가 초등학교에 들어가면 글밥이 많은 책을 읽는 것을 자랑스러워 하지만 실제로는 그림이 많은 책이 아이에게는 더 좋은 책이라고 되어 있었어요. 그런데 이 책을 보며 그런 느낌이 들더군요. 많지 않은 내용이지만 아이들에게 전해줄 많은 요소를 가지고 있으면서 다양한 그림을 접할 수 있게 해 주더군요. 각 나라의 특성을 살려 아시아는 동양적인 색체가 율동의 미가 살아 있는 아메리카 그림 그리고 투박하면서 상상력이 풍부한 아프리카의 그림들 등 나라별 다양한 그림을 접해주며 대륙별 문화별 특성을 알려 줄 수 있어요 3) 맛깔스럽게 구성된 글 그 이유가 있었네요~ 책 속에 표현된 글이 참 맛깔스럽게 이어지더군요. 이유가 뭘까 하고 살표보니 역시 작가 실비아 도보보이의 수상내역이 정말 많더군요. [국립 연구회 연구 패로우십][이베로 아메리카 샤만상][아동과 책] 특별상[뉴욕 세르만테스 연구소 특별게스트상] 등 다양한 수상 기록이 있더군요. 역시 수상작은 다른 것 같습니다. 4) 나라 소개로 문화를 알 수 있어요~ 이야기가 시작되기전에 어느나라 이야기인지 그 나라는 어떤 나라인지 간략하게 소개하는 글이 나와 있습니다. 예를들면 에스파냐는 투우와 정열의 춤 플라멩고를 소개해 주고 오스트레일리아는 멋진 오페라하우스를 소개해 주고 있답니다. 5) 한번 더 정리해 주어 기억속에 새록 새록 아이들은 책을 한번 읽었다고 그 내용을 다 기억하진 못합니다. 그건 아이들뿐만이 아닐거에요. 어른인 저도 제가 책을 다 읽었다고 해서 그 내용을 모두 기억하지는 못할테니까요~ 아이들에게 책을 권하는 이유가 무엇일까요? 아마 그건 많은 양의 지식을 재미있게 습득할 수 있게 하기 위해서이기도 하지만 다양한 책을 접함으로써 아이들이 그 속에서 주제와 요점을 찾는 방법을 알려주기 위해서이기도 할 것입니다. 이것은 바로 미래 논술교육의 효과를 보기 위해서기도 하겠지요. 지혜나라 동화나라는 앞에서 읽은 책의 내용을 다시 한번 요약해주면서 중요한 점이 무엇인지 다시한번 살표볼 수 있게 해 줍니다. 여기에 지혜쑥쑥 꼬마 논술은 아이들의 수준에 맞추어 논술이 구성되어 있어서 질문과 함께 재미있는 아이들의 답변을 들을 수 있어 더 행복했답니다. 6) 세계 곳곳의 이야기를 접할 수 있어요. 아이들에게 가장 큰 교육은 여행이라는 말이 있습니다. 다양한 사건을 접하면 그만큼 아이들은 성장한다는 것이죠. 하지만 부모로써 한계가 있습니다. 시간적 경제적 여건이 바로 그 문제죠. 더군다나 세계의 문화를 아이에게 접해 준다는 것은 엄청난 희생이 아니면 힘들겠지요. 하지만 지혜나라 동화나라 책이 있다면 그런 부모의 걱정을 한시름 덜어줄 것 같아요. 세계 곳곳의 이야기 그리고 문화가 책속에 담겨 있으니까요. 아이들은 책을 통해 다양한 나라의 문화와 특성을 접해 나갈 수 있으니 그 재미는 더해지겠지요~ 7) 아이들의 인성을 자연스럽게 교육 시켜줘요~ 요즘 아이들 혼자 혹은 둘이 자라기에 자신만을 생각하는 경우가 많은 것 같습니다. 그래서 예전에 저희때 쓰던 \"우리\"라는 단어보다는 \"나\"라는 단어에 더욱 익숙한 것 같아요. 무엇이든 들어주는 부모앞에서 아이는 응석받이가 되고 이기적인 아이로 자라는 경우도 많은 것 같습니다. 하지만 아이들의 그런 모습에 부모들은 성격을 바꾸려 하지만 쉽지 않은 것도 사실입니다. 이유는 어떻게 교육을 시켜야 하는지를 모르기 때문이 아닐까요? 아이 스스로 느끼게 해 주어야 하는데 그런 방법을 많은 부모들은 알지 못하기 때문입니다. 지혜나라 동화나라에서는 그런 부분에 있어서 효과적인 교육이 될 수 있는 책 같습니다. 책속에 담긴 일화를 통해 아이는 자신의 모습과 비춰볼 것입니다. 그리고 무엇이 잘 못 되었는지 스스로 인식하는방법을 배우겠지요. 3. 두권의 책 이야기 1) 은색 까마귀 ★★ 줄거리 ★★ 여러분 까마귀 색이 원래는 무슨색이었을까요? 모두들 까마귀 색은 검정색이라고 말하는 가운데 호주에서는 까마귀 색이 원래 달랐다네요.. 너무나도 눈분신 은색으로 다른 새들이 가까이 하기도 어려워 했데요~ 어떤 동물들은 너무나 밝은 빛에 두려움에 떨기도 했답니다. 그래서 까마귀들은 너무나 슬펐대요. 까마귀들이 슬퍼서 흘린 눈물이 폭포와 연못을 만들었다니 정말 많은 눈물을 흘렸겠지요~ 때문에 까마귀들은 동물들과 어떻게 하면 가까워질까 하다 대장 까마귀의 제안으로 깃털을 검정색으로 바꾸기로 했데요. 그래서 까마귀들은 자신의 깃털을 불에 태워 새로운 검정 깃털을 만들었지만 여전히 동물들은 까마귀를 가까이 하지 않았대요. 결국 대장 까마귀에게 속은것을 안 젊은 까마귀들은 뿔뿔이 흩어지게 되고 동물친구들과도 떨어져 살게 되었다고 합니다. ★★ 아이와 이야기 해 봐요 ★★ - 은빛 까마귀는 왜 친구가 없었을까? 까마귀는 친구를 먼저 찾아가지 않았어요. 다른 동물친구들이 먼저 오기만을 바랬어요. 우리 친구들은 안 그래요. 같이 가서 말하고 놀고 그러는데 까마귀는 그러질 않았어요. - 까마귀들은 왜 대장과 떨어져 뿔뿔이 흩어졌을까? 대장 때문에 날개가 까맣게 되고 불속에 뛰어들기까지 했지만 친구가 생기지 않았어요. 대장이 잘 못 알려준거에요. 대장은 친구가 안 생기는 이유를 잘 몰랐어요. 대장은 바보같았어요. 그래서 다른 까마귀들은 속았다고 생각했어요. ★★ 엄마의 생각 ★★ 많은 교훈이 담긴 부분이었어요. 이 책을 통해 아이에게 친구를 만들려면 먼저 다가가야 한다는 것을 알려줬어요. 그래고 잘못된 정보는 오히려 화를 불러 일으킬 수 있다는 것도요. 그렇지만 좀 안타까운 부분도 있었어요. 까마귀가 불속에 뛰어들 정도로 자기 희생을 했는데 왜 동물들은 그것을 몰라줬을까요? 누군가에게 보이는 행동은 좋지 않다는 것을 생각하면서도 이 부분만큼은 까마귀가 다른 동물친구들에게 너희와 이만큼 친해지고 싶다는 것을 보여줬으면 좋았을걸 하는 생각이 드네요~ 2) 영리한 개구리 ★★ 줄거리 ★★ 개구리의 지혜가 담긴 책이었어요. 개구리와 여우는 친한 친구였죠! 둘은 길을 가다 밀을 발견하고 밀을 키우기로 합니다. 개구리는 열심히 밀을 키우지만 여우는 그렇지 않았어요. 씨를 뿌리는 날엔 여우는 슬그머니 굴로 들어가고 풀을 뽑을때나 추수할땐 아프다는 핑계를 하고 개구리 혼자 일을 하게 만들었어요. 그런데 곡식을 나누기로 한날이 되자 여우는 한 것도 없이 욕심만 부릴 생각을 합니다. 밀의 양이 너무 적으니 한명이 몰아서 가지자는 제안을 하죠! 밀 밭을 빨리 도는 동물이 가지자는 제안이었는데 개구리가 볼 때 여우가 얼마나 얄미웠을까요? 결국 개구리는 친한 개구리에게 도움을 청합니다. 결국 친구 개구리에게 곡식자루에 숨어 있게 해서 같은 개구리고 착각하게 만들어 게임에서 이기게 됩니다. 이후로 여우는 개구리를 피해 다녔다네요~ ★★ 아이와 이야기 해 봐요 ★★ - 여우와 개구리의 차이점이 무엇이었을까? 개구리는 열심히 일했지만 여우는 일을 하지 않고 욕심만 부렸어요. - 친구들과는 어떤 관계를 유지해야 할까? 약속을 지켜야 해요. 그리고 서로 도와줄 수 있어야 진정한 친구 같아요. - 여우와 개구리의 잘못은 어떤 것이 있을까? 여우는 이기적이에요. 자기만 생각해서 일은 안하고 욕심만 부렸어요. 개구리의 밀을 뺏으려고 했어요. 남의 물건을 뺏는 사람과 같아요. 그리고 개구리는 여우를 속였어요. 여우가 나쁜짓을 했지만 속이는 건 잘못한 일이에요. ★★ 엄마의 생각 ★★ 이 책속엔 많은 의미가 담겨 있는 것 같아요. 첫째 노력없이 댓가만을 바라는 여우의 모습속에 그것이 옳지 않음을 알려주고 정당한 댓가는 자신의 노력에 의해서만 받을 수 있다는 것이에요. 두번째 여우는 욕심을 부리다가 결국 친구까지 잃는 결과가 되었어요. 친구간의 관계에 대해서 생각하는 시간을 가질 수 있었어요. 마지막으로 책 속엔 빠진 이야기지만 다른 사람을 속이는 문제에 대해서도 아이들과 이야기를 나눌 수 있었어요. 여러가지 의미가 담긴 책이라 더 좋았고 아이 역시 이 책을 읽으며 많은 생각을 하게 된 것 같습니다. 4. 서평을 마치며 우선 행복한 책 읽기가 되는 시간을 주어서 너무 감사드립니다. 언제나 새로운 이야기로 아이와 함께 책을 읽지만 그것은 언제나 엄마의 일방적인 책읽기에 지나지 않았습니다. 물론 아이 역시 그런 시간을 불편해 하지 않았지만 아이가 엄마보다 더 잘 아는 이야기로 책을 읽는 것은 또 다른 의미의 책 읽는 시간이었습니다. 아이는 자신감에 차 있었고 그 시간을 즐기더군요. 엄마가 질문을 하기전에 아이가 먼저 이야기를 꾸며 나가기도 하면서 색다른 책읽기 시간이 되었습니다. 다양하고 많은 책의 내용에 각 나라의 소개글도 있어 단순히 동화라는 느낌보다는 사회와 문화를 배우는 시간이 되기도 하였던 것 같습니다. 좋은 책 서평의 기회를 주신 오로라북스에 감사드리며 서평을 마칩니다. |
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[전집낱권]
궁금쟁이 아기곰 다삐
아이가 책을 갖고 하루종일 놀아요. |
추천1 |
2008-03-25 | 파란 |
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곰이 이뻐 구입했는데 구성이 정말 좋네요. 다양한 놀이책과 재미난 동화책.. 하루종일 다삐와 노는 아이를 보니 행복합니다. |
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[전집낱권]
(EBS 방영 꼬마논술동화) 지혜나라 동화여행
책읽고 생각하고... |
추천0 |
2008-03-25 | febnine |
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EBS 방영 꼬마 논술 동화라는 타이틀이 눈에 확 들어오는 책이네요. 두권을 받고 표지의 그림을 보고 우리 아이는 영리한 개구리를 더 좋아하겠구나 했어요. 역시나 은색 까마귀 보다는 영리한 개구리를 더 좋아하네요. 책장을 펴면 가장 먼저 만나게 되는 것이 동화가 태어난 나라에 대한 간단한 설명입니다. 영리한 개구리는 에스파냐, 은색 까마귀는 호주편. 아이에게 책을 읽기 전에 그 나라에 대한 간단한 설명을 사진을 보여주면서 했어요. 그랬더니 사진을 보면서 엄마 나 여기 가보고 싶어요. 한번도 안가봤어요. 하는 우리딸. 엄마도 안가봤으니 나중에 서연이 좀더 크면 아빠랑 엄마랑 같이 가자 했네요. 정말 가게 될런지는 모르지만 우리딸 바램대로 가족여행을 갔으면 합니다. * 영리한 개구리 영리한 개구리는 우리나라에도 있는 동화와 내용면으로는 많이 비슷하네요. 어느나라나 게으르고 욕심이 많으면 나중에 화를 당하게 된다는 기본 생각은 다 있는것 같아요. 여우와 개구리는 어느날 빈 밭을 발견하고 밀을 심기로 합니다. 그러나 여우는 씨를 뿌릴때도 잡초를 뽑을때도 수확을 할때도 아프다는 핑계로 일을 하나도 안하네요. 개구리는 혼자서 열심히 씨도 뿌리고 잡초도 뽑고 밀을 수확을 합니다. 수확하고 여우에게 수확한 밀을 나누로 가자고 하니 여우는 그때서야 신나게 나섭니다. 하지만 수확한 양이 너무 적으니 달리기 시합을 해서 한쪽에서 다 가지는걸로 하자는 제안을 하죠. 이 제안에 개구리를 영리하게 친구에게 부탁해 여우를 이겨 밀을 다 가지게 됩니다. 그 이후로 지금까지 여우는 개구리를 만나면 괴롭히거나 잡아먹지 않고 제갈길을 간다고 하네요. 이말이 사실인지 동물도감을 찾아봐야 겠어요. 우리딸과 책을 다 읽어본후 개구리와 여우에 대해 이야기를 해보았네요. 꾀병을 부리고 일은 하나도 안하는 여우는 참 나쁜 친구라고 하면서 개구리는 참 착해서 개구리하고만 친구하고 싶다고 합니다. * 은색 까마귀 이 책은 우리 아이보다 제가 더 흥미롭게 읽었네요. 까마귀는 당연히 태초부터 까만색이었겠지 생각했는데 호주에서는 다른 얘기가 있었네요. 은색으로 너무나 눈부시게 이쁜 깃털을 가진 까마귀 무리가 호주로 이사를 했어요. 그러나 다른 동물들은 이런 까마귀들을 반갑게 맞지 못하고 심지어 도마뱀은 무섭다고 숨어버리기까지 합니다. 이런 사실에 까마귀들은 너무 슬퍼하고 까마귀들의 눈물은 초원의 한가운데에 폭포와 연못까지 만들어 버립니다. 이 폭포와 연못은 짠맛을 내는 염수호라고 하네요. 실제 호주에 있는 연못이라고 합니다. 이에 대장 까마귀는 다른 동물처럼 은색 깃털을 검정색으로 만들자고 제안을 하고 그 말을 따라 까마귀 무리들은 모닥불에 들어가 깃털이 까맣게 되기를 기다립니다. 하지만 깃털은 다 타버려 없어지고 새로운 깃털이 나올때까지 까마귀들은 숨어 지내지요. 새 깃털이 검정색으로 나왔지만 여전히 아무도 까마귀들을 좋아하지 않았지요. 젊은 까마귀들은 대장에게 속았다는 것을 깨닫고 대장곁을 떠나 모두 뿔뿔이 흩어졌다고 합니다. 그 이후 까마귀들은 아직도 다른 동물들과 떨어져 살고 있다고 하네요. 우리딸은 이 책을 조금 어려워 하네요. 내용을 잘 이해를 못하고 나중에 이런저런 질문을 해보았지만 엉뚱한 대답만 하고 책을 전혀 이해를 못하네요. 조금 어려운듯 싶어요. 나중에 다시 한번 읽어줘야 겠어요. 책 마지막에 지혜쑥쑥 꼬마 논술 코너에 무슨 이야기일까요? 한번더 생각해 보아요를 통해 더 많은 이야기를 할수 있었어요. 책 내용을 이해하고 있는지 그 이해한 내용을 표현하는 시간을 가질수 있어서 아이 표현력에 도움이 되었어요. 우선 무슨 이야기일까요? 에서는 책 내용을 이해하였는지 알수 잇는 질문들을 담아놓았네요. 그러고 책 내용을 이해한 후 한번 더 생각해 보아요를 통해 책에 나와있지 않은 내용들도 아이들에게 표현할수 있는 기회를 주고 있어요. 다른 아이의 대답도 같이 실어놔서 같은 상황에 여러 생각이 있을수 있다는 걸 알게 해줍니다. 책 안에 다른 책들에 대한 목록이 나와있지 않아 다른 책들이 더욱 궁금해지네요. 책 한권을 통해서 많은 이야기를 나누고 좀더 발전된 사고와 표현을 할수 있도록 도와주는 책인것 같아요. 우리아이에게는 아직 좀 어려운듯 하지만 내년 후년에는 더욱 더 잘 활용할수 있는 동화책이네요. 좋은책 잘 읽었습니다. |
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[전집낱권]
(EBS 방영 꼬마논술동화) 지혜나라 동화여행
책읽고 생각하고... |
추천0 |
2008-03-25 | febnine |
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EBS 방영 꼬마 논술 동화라는 타이틀이 눈에 확 들어오는 책이네요. 두권을 받고 표지의 그림을 보고 우리 아이는 영리한 개구리를 더 좋아하겠구나 했어요. 역시나 은색 까마귀 보다는 영리한 개구리를 더 좋아하네요. 책장을 펴면 가장 먼저 만나게 되는 것이 동화가 태어난 나라에 대한 간단한 설명입니다. 영리한 개구리는 에스파냐, 은색 까마귀는 호주편. 아이에게 책을 읽기 전에 그 나라에 대한 간단한 설명을 사진을 보여주면서 했어요. 그랬더니 사진을 보면서 엄마 나 여기 가보고 싶어요. 한번도 안가봤어요. 하는 우리딸. 엄마도 안가봤으니 나중에 서연이 좀더 크면 아빠랑 엄마랑 같이 가자 했네요. 정말 가게 될런지는 모르지만 우리딸 바램대로 가족여행을 갔으면 합니다. * 영리한 개구리 영리한 개구리는 우리나라에도 있는 동화와 내용면으로는 많이 비슷하네요. 어느나라나 게으르고 욕심이 많으면 나중에 화를 당하게 된다는 기본 생각은 다 있는것 같아요. 여우와 개구리는 어느날 빈 밭을 발견하고 밀을 심기로 합니다. 그러나 여우는 씨를 뿌릴때도 잡초를 뽑을때도 수확을 할때도 아프다는 핑계로 일을 하나도 안하네요. 개구리는 혼자서 열심히 씨도 뿌리고 잡초도 뽑고 밀을 수확을 합니다. 수확하고 여우에게 수확한 밀을 나누로 가자고 하니 여우는 그때서야 신나게 나섭니다. 하지만 수확한 양이 너무 적으니 달리기 시합을 해서 한쪽에서 다 가지는걸로 하자는 제안을 하죠. 이 제안에 개구리를 영리하게 친구에게 부탁해 여우를 이겨 밀을 다 가지게 됩니다. 그 이후로 지금까지 여우는 개구리를 만나면 괴롭히거나 잡아먹지 않고 제갈길을 간다고 하네요. 이말이 사실인지 동물도감을 찾아봐야 겠어요. 우리딸과 책을 다 읽어본후 개구리와 여우에 대해 이야기를 해보았네요. 꾀병을 부리고 일은 하나도 안하는 여우는 참 나쁜 친구라고 하면서 개구리는 참 착해서 개구리하고만 친구하고 싶다고 합니다. * 은색 까마귀 이 책은 우리 아이보다 제가 더 흥미롭게 읽었네요. 까마귀는 당연히 태초부터 까만색이었겠지 생각했는데 호주에서는 다른 얘기가 있었네요. 은색으로 너무나 눈부시게 이쁜 깃털을 가진 까마귀 무리가 호주로 이사를 했어요. 그러나 다른 동물들은 이런 까마귀들을 반갑게 맞지 못하고 심지어 도마뱀은 무섭다고 숨어버리기까지 합니다. 이런 사실에 까마귀들은 너무 슬퍼하고 까마귀들의 눈물은 초원의 한가운데에 폭포와 연못까지 만들어 버립니다. 이 폭포와 연못은 짠맛을 내는 염수호라고 하네요. 실제 호주에 있는 연못이라고 합니다. 이에 대장 까마귀는 다른 동물처럼 은색 깃털을 검정색으로 만들자고 제안을 하고 그 말을 따라 까마귀 무리들은 모닥불에 들어가 깃털이 까맣게 되기를 기다립니다. 하지만 깃털은 다 타버려 없어지고 새로운 깃털이 나올때까지 까마귀들은 숨어 지내지요. 새 깃털이 검정색으로 나왔지만 여전히 아무도 까마귀들을 좋아하지 않았지요. 젊은 까마귀들은 대장에게 속았다는 것을 깨닫고 대장곁을 떠나 모두 뿔뿔이 흩어졌다고 합니다. 그 이후 까마귀들은 아직도 다른 동물들과 떨어져 살고 있다고 하네요. 우리딸은 이 책을 조금 어려워 하네요. 내용을 잘 이해를 못하고 나중에 이런저런 질문을 해보았지만 엉뚱한 대답만 하고 책을 전혀 이해를 못하네요. 조금 어려운듯 싶어요. 나중에 다시 한번 읽어줘야 겠어요. 책 마지막에 지혜쑥쑥 꼬마 논술 코너에 무슨 이야기일까요? 한번더 생각해 보아요를 통해 더 많은 이야기를 할수 있었어요. 책 내용을 이해하고 있는지 그 이해한 내용을 표현하는 시간을 가질수 있어서 아이 표현력에 도움이 되었어요. 우선 무슨 이야기일까요? 에서는 책 내용을 이해하였는지 알수 잇는 질문들을 담아놓았네요. 그러고 책 내용을 이해한 후 한번 더 생각해 보아요를 통해 책에 나와있지 않은 내용들도 아이들에게 표현할수 있는 기회를 주고 있어요. 다른 아이의 대답도 같이 실어놔서 같은 상황에 여러 생각이 있을수 있다는 걸 알게 해줍니다. 책 안에 다른 책들에 대한 목록이 나와있지 않아 다른 책들이 더욱 궁금해지네요. 책 한권을 통해서 많은 이야기를 나누고 좀더 발전된 사고와 표현을 할수 있도록 도와주는 책인것 같아요. 우리아이에게는 아직 좀 어려운듯 하지만 내년 후년에는 더욱 더 잘 활용할수 있는 동화책이네요. 좋은책 잘 읽었습니다. |
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[전집낱권]
(EBS 방영 꼬마논술동화) 지혜나라 동화여행
책읽고 생각하고... |
추천0 |
2008-03-25 | febnine |
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EBS 방영 꼬마 논술 동화라는 타이틀이 눈에 확 들어오는 책이네요. 두권을 받고 표지의 그림을 보고 우리 아이는 영리한 개구리를 더 좋아하겠구나 했어요. 역시나 은색 까마귀 보다는 영리한 개구리를 더 좋아하네요. 책장을 펴면 가장 먼저 만나게 되는 것이 동화가 태어난 나라에 대한 간단한 설명입니다. 영리한 개구리는 에스파냐, 은색 까마귀는 호주편. 아이에게 책을 읽기 전에 그 나라에 대한 간단한 설명을 사진을 보여주면서 했어요. 그랬더니 사진을 보면서 엄마 나 여기 가보고 싶어요. 한번도 안가봤어요. 하는 우리딸. 엄마도 안가봤으니 나중에 서연이 좀더 크면 아빠랑 엄마랑 같이 가자 했네요. 정말 가게 될런지는 모르지만 우리딸 바램대로 가족여행을 갔으면 합니다. * 영리한 개구리 영리한 개구리는 우리나라에도 있는 동화와 내용면으로는 많이 비슷하네요. 어느나라나 게으르고 욕심이 많으면 나중에 화를 당하게 된다는 기본 생각은 다 있는것 같아요. 여우와 개구리는 어느날 빈 밭을 발견하고 밀을 심기로 합니다. 그러나 여우는 씨를 뿌릴때도 잡초를 뽑을때도 수확을 할때도 아프다는 핑계로 일을 하나도 안하네요. 개구리는 혼자서 열심히 씨도 뿌리고 잡초도 뽑고 밀을 수확을 합니다. 수확하고 여우에게 수확한 밀을 나누로 가자고 하니 여우는 그때서야 신나게 나섭니다. 하지만 수확한 양이 너무 적으니 달리기 시합을 해서 한쪽에서 다 가지는걸로 하자는 제안을 하죠. 이 제안에 개구리를 영리하게 친구에게 부탁해 여우를 이겨 밀을 다 가지게 됩니다. 그 이후로 지금까지 여우는 개구리를 만나면 괴롭히거나 잡아먹지 않고 제갈길을 간다고 하네요. 이말이 사실인지 동물도감을 찾아봐야 겠어요. 우리딸과 책을 다 읽어본후 개구리와 여우에 대해 이야기를 해보았네요. 꾀병을 부리고 일은 하나도 안하는 여우는 참 나쁜 친구라고 하면서 개구리는 참 착해서 개구리하고만 친구하고 싶다고 합니다. * 은색 까마귀 이 책은 우리 아이보다 제가 더 흥미롭게 읽었네요. 까마귀는 당연히 태초부터 까만색이었겠지 생각했는데 호주에서는 다른 얘기가 있었네요. 은색으로 너무나 눈부시게 이쁜 깃털을 가진 까마귀 무리가 호주로 이사를 했어요. 그러나 다른 동물들은 이런 까마귀들을 반갑게 맞지 못하고 심지어 도마뱀은 무섭다고 숨어버리기까지 합니다. 이런 사실에 까마귀들은 너무 슬퍼하고 까마귀들의 눈물은 초원의 한가운데에 폭포와 연못까지 만들어 버립니다. 이 폭포와 연못은 짠맛을 내는 염수호라고 하네요. 실제 호주에 있는 연못이라고 합니다. 이에 대장 까마귀는 다른 동물처럼 은색 깃털을 검정색으로 만들자고 제안을 하고 그 말을 따라 까마귀 무리들은 모닥불에 들어가 깃털이 까맣게 되기를 기다립니다. 하지만 깃털은 다 타버려 없어지고 새로운 깃털이 나올때까지 까마귀들은 숨어 지내지요. 새 깃털이 검정색으로 나왔지만 여전히 아무도 까마귀들을 좋아하지 않았지요. 젊은 까마귀들은 대장에게 속았다는 것을 깨닫고 대장곁을 떠나 모두 뿔뿔이 흩어졌다고 합니다. 그 이후 까마귀들은 아직도 다른 동물들과 떨어져 살고 있다고 하네요. 우리딸은 이 책을 조금 어려워 하네요. 내용을 잘 이해를 못하고 나중에 이런저런 질문을 해보았지만 엉뚱한 대답만 하고 책을 전혀 이해를 못하네요. 조금 어려운듯 싶어요. 나중에 다시 한번 읽어줘야 겠어요. 책 마지막에 지혜쑥쑥 꼬마 논술 코너에 무슨 이야기일까요? 한번더 생각해 보아요를 통해 더 많은 이야기를 할수 있었어요. 책 내용을 이해하고 있는지 그 이해한 내용을 표현하는 시간을 가질수 있어서 아이 표현력에 도움이 되었어요. 우선 무슨 이야기일까요? 에서는 책 내용을 이해하였는지 알수 잇는 질문들을 담아놓았네요. 그러고 책 내용을 이해한 후 한번 더 생각해 보아요를 통해 책에 나와있지 않은 내용들도 아이들에게 표현할수 있는 기회를 주고 있어요. 다른 아이의 대답도 같이 실어놔서 같은 상황에 여러 생각이 있을수 있다는 걸 알게 해줍니다. 책 안에 다른 책들에 대한 목록이 나와있지 않아 다른 책들이 더욱 궁금해지네요. 책 한권을 통해서 많은 이야기를 나누고 좀더 발전된 사고와 표현을 할수 있도록 도와주는 책인것 같아요. 우리아이에게는 아직 좀 어려운듯 하지만 내년 후년에는 더욱 더 잘 활용할수 있는 동화책이네요. 좋은책 잘 읽었습니다. |
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[전집낱권]
(EBS 방영 꼬마논술동화) 지혜나라 동화여행
책읽고 생각하고... |
추천0 |
2008-03-25 | febnine |
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EBS 방영 꼬마 논술 동화라는 타이틀이 눈에 확 들어오는 책이네요. 두권을 받고 표지의 그림을 보고 우리 아이는 영리한 개구리를 더 좋아하겠구나 했어요. 역시나 은색 까마귀 보다는 영리한 개구리를 더 좋아하네요. 책장을 펴면 가장 먼저 만나게 되는 것이 동화가 태어난 나라에 대한 간단한 설명입니다. 영리한 개구리는 에스파냐, 은색 까마귀는 호주편. 아이에게 책을 읽기 전에 그 나라에 대한 간단한 설명을 사진을 보여주면서 했어요. 그랬더니 사진을 보면서 엄마 나 여기 가보고 싶어요. 한번도 안가봤어요. 하는 우리딸. 엄마도 안가봤으니 나중에 서연이 좀더 크면 아빠랑 엄마랑 같이 가자 했네요. 정말 가게 될런지는 모르지만 우리딸 바램대로 가족여행을 갔으면 합니다. * 영리한 개구리 영리한 개구리는 우리나라에도 있는 동화와 내용면으로는 많이 비슷하네요. 어느나라나 게으르고 욕심이 많으면 나중에 화를 당하게 된다는 기본 생각은 다 있는것 같아요. 여우와 개구리는 어느날 빈 밭을 발견하고 밀을 심기로 합니다. 그러나 여우는 씨를 뿌릴때도 잡초를 뽑을때도 수확을 할때도 아프다는 핑계로 일을 하나도 안하네요. 개구리는 혼자서 열심히 씨도 뿌리고 잡초도 뽑고 밀을 수확을 합니다. 수확하고 여우에게 수확한 밀을 나누로 가자고 하니 여우는 그때서야 신나게 나섭니다. 하지만 수확한 양이 너무 적으니 달리기 시합을 해서 한쪽에서 다 가지는걸로 하자는 제안을 하죠. 이 제안에 개구리를 영리하게 친구에게 부탁해 여우를 이겨 밀을 다 가지게 됩니다. 그 이후로 지금까지 여우는 개구리를 만나면 괴롭히거나 잡아먹지 않고 제갈길을 간다고 하네요. 이말이 사실인지 동물도감을 찾아봐야 겠어요. 우리딸과 책을 다 읽어본후 개구리와 여우에 대해 이야기를 해보았네요. 꾀병을 부리고 일은 하나도 안하는 여우는 참 나쁜 친구라고 하면서 개구리는 참 착해서 개구리하고만 친구하고 싶다고 합니다. * 은색 까마귀 이 책은 우리 아이보다 제가 더 흥미롭게 읽었네요. 까마귀는 당연히 태초부터 까만색이었겠지 생각했는데 호주에서는 다른 얘기가 있었네요. 은색으로 너무나 눈부시게 이쁜 깃털을 가진 까마귀 무리가 호주로 이사를 했어요. 그러나 다른 동물들은 이런 까마귀들을 반갑게 맞지 못하고 심지어 도마뱀은 무섭다고 숨어버리기까지 합니다. 이런 사실에 까마귀들은 너무 슬퍼하고 까마귀들의 눈물은 초원의 한가운데에 폭포와 연못까지 만들어 버립니다. 이 폭포와 연못은 짠맛을 내는 염수호라고 하네요. 실제 호주에 있는 연못이라고 합니다. 이에 대장 까마귀는 다른 동물처럼 은색 깃털을 검정색으로 만들자고 제안을 하고 그 말을 따라 까마귀 무리들은 모닥불에 들어가 깃털이 까맣게 되기를 기다립니다. 하지만 깃털은 다 타버려 없어지고 새로운 깃털이 나올때까지 까마귀들은 숨어 지내지요. 새 깃털이 검정색으로 나왔지만 여전히 아무도 까마귀들을 좋아하지 않았지요. 젊은 까마귀들은 대장에게 속았다는 것을 깨닫고 대장곁을 떠나 모두 뿔뿔이 흩어졌다고 합니다. 그 이후 까마귀들은 아직도 다른 동물들과 떨어져 살고 있다고 하네요. 우리딸은 이 책을 조금 어려워 하네요. 내용을 잘 이해를 못하고 나중에 이런저런 질문을 해보았지만 엉뚱한 대답만 하고 책을 전혀 이해를 못하네요. 조금 어려운듯 싶어요. 나중에 다시 한번 읽어줘야 겠어요. 책 마지막에 지혜쑥쑥 꼬마 논술 코너에 무슨 이야기일까요? 한번더 생각해 보아요를 통해 더 많은 이야기를 할수 있었어요. 책 내용을 이해하고 있는지 그 이해한 내용을 표현하는 시간을 가질수 있어서 아이 표현력에 도움이 되었어요. 우선 무슨 이야기일까요? 에서는 책 내용을 이해하였는지 알수 잇는 질문들을 담아놓았네요. 그러고 책 내용을 이해한 후 한번 더 생각해 보아요를 통해 책에 나와있지 않은 내용들도 아이들에게 표현할수 있는 기회를 주고 있어요. 다른 아이의 대답도 같이 실어놔서 같은 상황에 여러 생각이 있을수 있다는 걸 알게 해줍니다. 책 안에 다른 책들에 대한 목록이 나와있지 않아 다른 책들이 더욱 궁금해지네요. 책 한권을 통해서 많은 이야기를 나누고 좀더 발전된 사고와 표현을 할수 있도록 도와주는 책인것 같아요. 우리아이에게는 아직 좀 어려운듯 하지만 내년 후년에는 더욱 더 잘 활용할수 있는 동화책이네요. 좋은책 잘 읽었습니다. |
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[전집낱권]
우리아이 읽기 생활동화 (CD 포함 구성)
아주 좋아합니다 |
추천0 |
2008-03-25 | 차돌 |
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늦깍이엄마라 주위의 추천으로 구입했는데 아이가 CD를 가지고 와서 켜 달라고도 하고, 책을 별로 좋아하는 아이가 아닌데도 혼자 꺼내서 보기도 하고 합니다(27개월) 특히 CD구성이 너무 알차다는 것을 느꼈어요 책1권에 CD는 노래와 율동으로 한번, 이야기로 한번 두번을 들려 주는데 책내용하고 너무나 완벽하게 구성되어 있어 믿음이 가는 출판사라는 느낌이 들어 계속 구입할 예정입니다 |
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나의 대여도서