리브피아에서 대여한 도서에 대한 회원님들의 생생한 평가입니다.
| NO | 총평 | 평가 | 작성일 | 글쓴이 |
|---|---|---|---|---|
| 6599 |
[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
세 나라의 이야기를 맛있게 버무린 역사 이야기 |
추천0 |
2008-04-17 | 레이진 |
|
사실 저는 역사를 무척 싫어하던, 아니 어려워하던 학생이었답니다. 그도 그럴 것이 몇 년도에 무엇을 했다, 누가 어떤 업적을 세웠다, 어떤 사건이 일어났으며 그 나라의 주요 생산물은 무엇... 달달달 암기식으로 외워야만 했던 세계사와 국사 수업시간이 재미있기는 커녕 부담으로 다가왔던 그 때. 만일 제가 지금 소개할 글뿌리의 역사이야기들을 알았더라면 그 때 그 시절 재미있게 공부를 했을지도 모르겠네요. ^^ 그런 의미에서 요즘 아이들은 정말 행복한 세상에 살고 있는 것 같습니다. 책만 읽으면 어려웠던 이야기들을 풀어서 설명해주고 쉽게 이해시켜주니까요. 2살, 4살, 8살 아이를 키우고 있는 저는 이 책의 타겟을 8살 딸로 결정하고 딸과 함께 책을 읽었답니다. 물론 어려웠습니다. 어린 아이에게 당장 역사가 어쩌니 중국의 한나라가 어쩌니 하고 설명하는 것은 적잖이 무리가 있는 것이 사실이었어요. 그래서 책을 읽기 전 개략적인 개념정도는 짚고 넘어가주어야 할 것 같아서 책에서 다루고 있는 나라와 이야기들에 대해 미리 설명을 해두었답니다.(설명을 위해서 제가 먼저 책을 읽었어요.) 우리나라 외에 다른 나라들이 있다는 사실은 이미 알고 있었기에, 로마와 한나라를 지금의 이탈리아와 중국으로 설명을 해주었습니다. 이탈리아에는 큰 아이의 사촌이 살고 있었고 중국은 워낙 유명하니 아이도 이해하기 쉬웠답니다. 그 다음엔 지금, 우리가 사는 현재보다 더 옛날인 과거에 대해 말해주었습니다. 요즘은 사극이 워낙 많아서 굳이 설명하지 않아도 \"어~그거 아는데~\"라면서 아는 척을 하는군요. ^^ 저희도 사극은 재방송을 아이들과 함께 보는 편이라 고조선은 \"태왕사신기\"를 고구려는 \"주몽\"을 예로들어 설명해주었습니다. 이제, 책을 함께 읽어내려갈 차례입니다. 받은 책을 보니 6권 모두 연관이 있는 책들이었습니다. 보통은 한권씩 그냥 뽑아서 이벤트를 하는 곳도 있는데, 이렇게 연관되는 모든 책을 보내주기 위해서 6권이 된 것이구나...하는 생각을 하니 글뿌리에 정말 감사하다는 마음이 들었습니다. 덕분에 중요한 한 시대의 큰 맥락을 모두 짚어볼 수 있어서 아이 뿐 아니라 제 자신에게도 큰 의미가 되었네요. 흔히들 역사는 큰 맥락을 먼저 짚고 그 다음에 세부사항으로 들어가는 것이 이해하는데 도움이 된다고 하죠. 그래서 읽는 순서를 정해놓고 한 권 한 권 읽기 시작했답니다. <읽는 순서> 두 개의 태양 로마와 한(세계사가 좋아) -> 만약 진나라에서 산다면 만리장성에서 벽돌은 절대 안 쌓을 테야!(if 세계사) -> 만약 고대 로마의 노예가 된다면 검투사가 되는 건 정말 끔찍해!(if 세계사) -> 지배자와 국가가 탄생했어요(테마 한국사) -> 위만 고조선의 왕위를 차지하다(인물로 읽는 한국사) -> 우거왕과 성기 대신 고조선의 마지막을 지키다(인물로 읽는 한국사) -------------------------------------------------------------------- 받은 책은 총 4종으로써 각각의 외형과 장점을 찾아보도록 하겠습니다. <1. 두 개의 태양 로마와 한 (세계사가 좋아 3)> 1. 표지 : 마치 잡지를 보는 듯한 느낌이 드는 표지입니다. 전집으로 구성된 역사책은 표지부터 고루할거라 생각했던 제 선입견이 산산히 부서지는 순간이었답니다. ^^ 뭐라 표현할 수 없을만큼 신선하네요!!! 컬러풀한 디자인 속에는 수록된 기사(라고 표현해도 될만큼)에 대한 간략한 제목, 관련 사진 등이 나타나있습니다. 2. 속표지 : 본문의 내용 중에 있는 실크로드 그림지도가 인쇄되어있습니다. 간간히 그려져있는 아기자기한 성들과 낙타를 데리고 가는 상인들...아이들이 정말 좋아할만한 디자인입니다. 3. 글뿌리의 배려 : 속표지 안쪽에 친환경 식물성 원료인 콩기름 잉크를 사용했다고 명시되어있습니다. 아이들의 건강을 신경쓰는 출판사의 노력이 정말 고마울 따름입니다. (글뿌리의 모든 책에 명시되어 있으므로 다른 책에서는 따로 언급하지 않겠습니다.) 4. 차례 : 어떤 책이던 목록(차례) 부분은 그 책의 모든 줄거리를 담고 있다고 해도 과언이 아닐만큼 중요한 부분입니다. 그러나 흔히들 차례 부분은 지루해보여 읽지 않을 때도 있고 아예 신경조차 안쓰는 때도 많지요. 하지만 세계사가 좋아의 차례부분은 눈길이 확 가게 꾸며놓았기 때문에 읽지 않고 지나가는 것은 상당히 무리일 듯 합니다. ^^ 주변의 그림들도 그렇지만 각 주제의 타이틀이 재미있어서(출동, 궁금해 기자, 세계사 발언대 등) 차례를 읽다보니 얼른 본문을 읽고 싶은 욕구가 생기더라구요. 5. 특화된 소주제 타이틀 : 역사책의 지루함을 없애기 위한 최고의 노력이었다고 생각합니다. 이야기를 쭉~ 늘어놓는 것이 아니라 소 주제별로 분류해서 각기 다양한 형식으로 역사를 설명해놓고 있는 것은 정말 대단한 일입니다. 그리고 이 이야기들이 결국엔 시간순으로 구성되어 있다는 사실도 재미있는 사실이지요. 6. 섬세한 일러스트와 사진 설명 : 마치 콜라쥬를 보고 있는 듯한 느낌이 계속 들었습니다. 명화, 사진, 만화, 섬세한 일러스트 등 읽는 즐거움 뿐 아니라 보는 즐거움도 함께 얻었습니다. 7. 논술 : 권말에 따로 부록으로 되어있기는 하지만 구성이 잘 어우러져서 따로 논술문제라는 느낌은 받지 못했습니다. 질문 답변식이 아닌 만화 칸 채우기, 선 긋기등의 형식을 사용해서 아이들의 흥미를 유발시킵니다. 8. 역사연표 : 해당 책과 관련된 역사에 대한 연표가 수록되어있습니다. 책을 한 권 다 읽고 마무리하는 느낌으로 읽어주어도 괜찮더라구요. ^^ <2. 만약 진나라에서 산다면 만리장성에서 벽돌은 절대 안 쌓을 테야! (if 세계사 11)> < 3. 만약 고대 로마의 노예가 된다면 검투사가 되는 건 정말 끔찍해! (if 세계사 13)> 1. 만약 : 책 제목이 if 세계사인 것은 책의 모든 제목에 \"만약\"이라는 글이 들어간 다는 것을 알 수가 있습니다. ^^ 다른 책 들과 달리, 이 책은 외국 서적을 번역한 책이었습니다. 2. 제목 : 손글씨로 표현하고 마치 투정부리는 듯한 느낌의 제목은 아이들이 즐겁게 책을 선택할 수 있도록 도움을 주고 있는 것 같습니다. 3. 일러스트 : 한 눈에 봐도 외국사람의 일러스트임을 알 수 있습니다. 만화적 느낌이 강하지만 꽤 섬세하게 상황과 인물을 묘사하고 있습니다. 4. 속표지 : 이 책의 주인공이 펼치는 독백입니다. 간단한 일러스트와 글만 수록되어 있습니다. 앞으로 어떤 일이 닥칠지 알게해줍니다.마지막 표지에는 주인공의 심경이 담겨있습니다. 5. 나를 소개할게 : 한 사람의 이야기로 시작되는 곳입니다. 각 책의 배경이 되며, 결말까지 이야기를 끌고갈 인물에 대한 대략적인 설명과 해당 시기의 역사적 상황에 대해 설명하고 있습니다. 6. 잠깐, 이거 아니? : 역사 속에 숨겨진 작은 에피소드 같은 것들을 말해주고 있습니다. <4. 지배자와 국가가 탄생했어요 (테마 한국사 2 고조선)> 1. 표지 : 고조선 인의 모습을 담은 일러스트와 책에 수록되어 있는 고조선의 유물 사진들로 구성되어 있습니다. 나라 이름을 크게 명시해놓고, 책의 개략적인 내용을 한 문장으로 정리해놓았습니다. 2. 일러스트 : 만화체의 귀여운 일러스트가 시선을 고정시키고, 세밀한 묘사가 필요한 부분은 보다 자세히 그려놓아 이해를 도왔습니다. 3. 구성 : 한 장씩 옴니버스 형식으로 편집이 되어있습니다. 각 챕터당 다양한 사진자료, 그림, 지도 등으로 구성되어 있어서 읽을 때 흥미를 돋구어 줍니다. 4. 교과 연계 표시 : 챕터당 연계되는 해당 교과의 과목을 적어놓았습니다. 5. 포인트 : 이 책의 포인트인 고인돌로 세부 제목을 표시하고 있습니다. 고인돌은 첫 페이지에 묘사되어있습니다. 6. 체험관 : 역사속의 내용을 직접 체험할 수 있는 곳을 알려주는 정보창고입니다. 7. 오늘은? : 고조선의 문화, 유물과 오늘날을 비교해보는 코너입니다. 8. 한 줄로 엮은 우리 역사와 세계사 : 고조선이 건국될 무렵의 세계사를 함께 비교해 둔 연표를 수록했습니다. <5. 위만 고조선의 왕위를 차지하다 (인물로 읽는 한국사 02 고조선)> < 6. 우거왕과 성기대신 고조선의 마지막을 지키다 (인물로 읽는 한국사 03 고조선)> 1. 표지 : 무광택의 재질이 무척 고급스럽고 붓글씨로 씌여진 제목 또한 책의 고풍스러움을 더해주고 있습니다. 배경에는 은은한 무늬를 깔아서 역동적이고 개성적인 표지 일러스트를 돋보이게 해주는 역할을 합니다. 2. 소제목 : 해당 인물의 주요 업적을 한 줄로 요약해 놓았습니다. 3. 속표지 : 책을 집필할 수 있도록 해준 원전과 교과연계표를 수록하였습니다. (삼국유사 기이편 \'위만조선\', 사기 조선열전 \'위만조선\' 등 4편) 4. 주요문장 : 중요한 내용을 수록하고 있는 문장은 독특한 서체로 표시해서 강조의 의미를 더했습니다. 5. 각주 : 역사 인물책이니 만큼 아이들이 이해하기 어려운 단어에는 각주 표시를 해서 해당 페이지에 바로 설명을 실어놓았습니다. 책을 읽으면서 설명을 해줄 수 있어서 좋고, 단어의 한자어 풀이까지 되어있어서 한자 공부에도 도움이 될 것 같습니다.) 6. 테마탐구와 논술탐구 : 신문 형식, 인터뷰 형식 등 다양한 형식으로 역사적 내용을 설명하고 있습니다. 역사적 내용에 대한 고찰 뿐 아니라 논술활동도 가능한 질문들로 구성되어있고, 인물들의 입장이 되어서 이야기해보는 코너도 있어서 상당히 매력적이며 이 책의 가장 뛰어난 부분이라고 감히 칭하고 싶을 정도입니다. -------------------------------------------------------------------- <<<아이와 함께 읽어본 글뿌리 역사책 친구들!>>> 1. 두 개의 태양 로마와 한 (세계사가 좋아 3) => 13가지 다양한 형태의 소제목 : 로마와 한에 대한 13가지 이야기를 해나가면서 각각을 다양한 포멧으로 구성해놓았습니다. 1. 다 알아 교수님이 들려주는 세계사 이야기 : 책에서 다루고자 하는 역사의 전반적인 배경을 설명해 줍니다. 여기서는 세계의 두 축인 로마와 한에 대한 개략적인 설명이 적혀있습니다. 2. 세계사 돋보기 : 시황제가 \"진\"나라로 중국을 천하통일 한 이야기를 설명합니다. 3. 세계사 특종 : 진의 중국 통일 무렵 일어난 유럽의 포에니 전쟁에 대한 이야기를 시작합니다. 4. 세계사 교양 : 포에니 전쟁에서 승리한 로마의 건국과 정치에 대한 이야기가 나와있습니다. 5. 세계사 발언대 : 로마 정치가였던 카이사르와 그의 죽음에 관한 이야기입니다. 6. 출동, 궁금해 기자 : 로마 시대 검투사의 삶에 대해 취재합니다. 검투사의 첫 마디는 \"정신이 하나도 없는데, 넌 누구니?\"라는 대사였는데 진짜 검투사처럼 숨을 몰아쉬며 성대모사를 해주었더니 큰 딸이 너무 좋아했답니다. ^^ 7. 만화 세계사 : 로마와 관련된 속담을 설명합니다. 8. 열려라 세계사 : 동양과 서양, 한과 로마를 잇는 실크로드에 대한 설명이며, 펼쳐보는 페이지로 구성되어있습니다. 9. 역사 속 숨은 이야기 1 : 세계의 뿌리로 로마와 한을 지칭합니다. 10. 세계사 속 숨은 이야기 2 : 중국민족들의 중원 차지에 대한 열망을 이야기합니다. 11. 세계사 속 한국사 : 로마와 한이 존재할 무렵 우리나라의 고조선에 대한 간략한 설명입니다. 12. 교과서에서 배우는 세계사 : 세계문화유산에 대한 정의와 우리나라의 세계문화유산에 대해 알아보는 코너입니다. 13. 세계사 논술 : 노예의 생명의 소중함에 대해 토론해보는 곳입니다. => 몰랐던 사실들을 알게되었습니다. : 진나라의 시황제 즉 진시황에 대해 자세히 알게 되었습니다. 그의 이름에서부터 야욕과 탐욕이 눈에 보이는 듯 하네요. 진나라가 다른 작은 나라들을 하나씩 복속 시키며 통일하는 과정이 간결하면서도 이해하기 쉽게 묘사되어있었습니다. 또한 분서갱유, 삼두정치 등 역사책에서 많이 들어왔던 것들도 진과 로마의 이야기 흐름 속에서 너무도 쉽게 이해할 수 있어서 놀랐답니다. => 다른 책과의 연계의 원점 : 함께 받은 다른 글뿌리의 책들과 연계되는 모체가 되는 책입니다. 역시 첫번째로 읽고 개념과 흐름을 확실히 다져놓으니 나머지 책들에 대한 이해가 빨랐습니다. 큰 딸 또한 검투사가 뭐냐고 질문을 하다가 if 세계사의 검투사 책을 보여주니 환호성을 지르더라구요. ^^; 2. 만약 진나라에서 산다면 만리장성에서 벽돌은 절대 안 쌓을 테야! (if 세계사 11) 기원전 215년 중국에서 농사를 지으며 사는 농부는 분서갱유 사건 때 책을 숨겨주었다는 이유로 죄인이 되어 만리장성을 쌓는 노역을 떠나게 됩니다. 온갖 산전수전 다 겪으면서 만리장성을 짓고 굳건히 살아남은 농부는 군인으로 전향해서 만리장성을 지키는 역할을 하게 됩니다. 처음에는 잡일을 하다가 나중에는 성벽을 지키는 중요한 임무를 맡게 되지요. 그러던 중 시황제가 죽고, 갈 곳이 없어진 농부(혹은 군인)는 새 나라의 배려로 만리장성 성벽 아래의 마을에서 일생을 마칩니다. => 독특한 1인칭 시점 : 농부라는 한 개인의 입장에서 바라보는 역사 이야기입니다. 역시 속표지 부터 마지막 표지까지 그의 생각이 표시되지 않은 곳은 한 군데도 없네요. 독백 형식의 문장은 아이들로 하여금 \"응, 정말? 진짜로 그래?\"라는 대답을 얻어낼 수 있는 신기한 힘을 지녔답니다. 실제로 큰 딸에게 책을 읽어주는데 아이는 농부가 정말 자신에게 이야기하는 것 처럼 들렸는지 대답도 하고 질문도 하곤 했네요. ^^ => 숨어있는 역사이야기 : 책의 군데군데 들어가있는 작은 에피소드들이 눈에 띄였습니다. 특히 대나무 껍질에 글을 쓰는 장면을 보더니 큰 딸이 한마디 거듭니다. \"엄마, 주몽에서도 대나무 껍질에 글을 썼었죠?!\" 과연 사극의 효과는 대단합니다. ^^ => 불로불사 : 시황제가 자신의 관을 배로 만들어서 수은으로 만든 강에 띄웠다는 일화를 보니 시황제가 불로불사에 지대한 관심이 있다는 사실이 다시금 떠오르게 되었습니다. 시황제의 사망원인은 수은중독이라는 설이 지배적인데 시황제는 죽지않는 약으로 수은을 꼽았다는 이야기도 있었답니다. => 만리장성 : 아이와 만리장성 사진을 찾아서 보았습니다. 우주에서도 보인다던 속설은 이미 거짓으로 드러났지만 역시 만리장성의 위용은 대단해서 아이도 산을 넘나드는 만리장성 사진을 보면서 놀라는 눈치였습니다. 그런데 요즘은 이 만리장성이 계속 무너지고 있고, 그 원인은 집을 지으려는 중국인들 때문이라는 이야기가 있어서 너무 안타깝습니다. 이 책 대로라면 얼마나 많은 사람들이 목숨을 바쳐가며 지은 성벽인데 그걸 훔쳐가고 그러는지 이해를 할 수가 없더라구요~ => 중국의 문화 : 중국의 문화에 대한 이야기가 간간히 나와서 자연스럽게 중국문화에 대한 이해를 할 수 있었습니다. 예를들어 빚이 많으면 딸을 노비로 판다던가 남아 선호사상, 봉화를 피울 때 늑대 똥 넣기 같은 것들을 말이죠. 그러나 지은이가 중국인이 아닌 서양인이라 과연 지은이가 어느정도나 알았을까~하는 의구심이 드는 것도 사실이네요. => 아쉬워요 : 8세 정도의 어린아이가 보기에 약간 잔인한 장면들이 있습니다. 또한 아이들은 노예의 개념을 이해하지 못하기 때문에 왜 사람들이 묶여서 가는지도 한참을 들여다보고 있길래 설명해주는데 애를 먹었네요. 3. 만약 고대 로마의 노예가 된다면 검투사가 되는 건 정말 끔찍해! (if 세계사 13) 북유럽의 갈리아에 살고있는 주인공은 로마와의 싸움에서 잡혀서 포로가 되고 말았습니다. 노예시장에서 귀족에게 팔린 그는 검투사 학교에 보내져서 검투사로서의 삶을 시작하게 됩니다. 오랜 연습 끝에 드디어 시합이 열리게 되고 최선을 다했지만 싸움에 져서 쓰러지게 됩니다. 황제에게 선처를 구하지만, 결국 관객들의 몰인정함으로 인해 죽임을 당하고 맙니다. => 감동 그 자체 : 끝까지 읽다가 머리가 멍 해지는 느낌을 받은 책이었습니다.만리장성의 농부 이야기를 먼저 읽어서 검투사도 나중에 행복한 삶을 살겠거니 하고 생각하고 있었는데 죽음으로 결론내리다니...딸도 \"죽었어?\"하면서 눈물을 글썽이네요. \"나는 결심했어. 용감히 싸워서 꼭 이길 거야. 두고 봐. 꼭 살아남고 말 거야!\"라고 했던 그의 대사가 가슴을 아프게 합니다. 결정적으로 맨 마지막 페이지의 에필로그. \"다음에는 꼭 이겨야지.\" 정말 많은 여운을 남기는 글이었습니다. 어찌보면 픽션이고 역사 이야기일 뿐인데도 글을 읽는 사람으로 하여금 책의 주인공과 일체감을 느낄 수 있게 하는 효과는 정말 대단했던 것 같습니다. 아이는 계속 검투사 아저씨 너무 불쌍하다는 이야기만 하더라구요. => 글래디에이터 : 10여년전 개봉했던 글래디에이터가 떠오릅니다. 그 당시에 영화를 봤을 때도 검투사 제도야말로 인간의 가장 추악한 면모를 겉으로 드러내는 일이다라고 생각했었는데 책을 읽으면서도 그 때의 생각은 변함이 없음을 느낍니다. 이태리에 사는 언니가 하던 말이 떠오르네요. 콜로세움 근처를 조깅하는데 늘 섬찟하다구요. 지금이야 공원으로 조성하고 사람들의 왕래도 빈번하지만, 역시 억울한 죽음을 맞은 검투사들의 한이 맺힌 곳이니 그렇겠지요. 4. 지배자와 국가가 탄생했어요 (테마 한국사 2 고조선) 단군왕검이 세운 고조선의 의복, 음식, 집, 직업, 예술품, 종교, 발명품 등에 관한 설명을 해주고 전쟁과 멸망에 대한 이야기를 만화로 풀어놓았습니다. => 문화를 배울 수 있어요 : 베틀, 김치 등 현대에서도 찾아 볼 수 있는 것들이 아주 오랫옛날에도 있다고 하니 아이가 신기해했습니다. 또한 따로 체험관 주소와 연락처가 나와있으니 가보는것도 좋을 것 같습니다. => 예전에는 몰랐던 사실 : 신석기시대의 빗살무늬 토기가 민무늬 토기로 바뀐 이유를 알게되었습니다. 학생시절 \"민무늬 토기! 민무늬 토기!\"라고 백번 외워도 그렇게 안외워지더니 그 이유가 도기를 굽는 시설과 솜씨의 발전으로 인한것이었다니...왜 그 때는 그런 설명을 못들었던 것일까요? 혹시 저만 모르고 있었던 것인가요? ^^;;;;; 5. 위만 고조선의 왕위를 차지하다 (인물로 읽는 한국사 02 고조선) 연나라에 살던 위만은 연나라의 노관이 흉노로 달아나자 유민들을 이끌고 고조선으로 떠납니다. 위만은 당시 고조선의 왕인 준왕에게 서쪽의 조선땅을 맡겨달라고 하고 여러가지 이점이 있고, 위만의 장수다운 모습에 선뜻 허락을 하게 됩니다. 위만은 조선의 서쪽에서 사람들을 다스리기 시작했고, 점점 사람들이 많아지게 되었습니다. 그러나 위만은 욕심이 많은 사람이었습니다. 점차 서쪽 땅 만으로는 성이 차지 않았고, 주변 사람들도 위만을 회유하기 시작했습니다. 준왕을 죽이고 새로운 왕이 되라고 말이죠. 결국 위만은 준왕을 쫓아내고 조선의 왕이 됩니다. 쿠테타로 왕이 된 위만이지만, 철기 문화를 널리 퍼뜨리는 등 고조선을 위한 많은 업적을 남깁니다. => 한지에 그린 듯한 독특한 그림체 : 내용도 재미있었지만 표현하는 방식이 독특해서 보는 재미 또한 더했습니다. 한지 위에 그림을 그리거나 한지를 찢는 효과로 표현해서 \'우리것\'에 한발짝 더 다가간 느낌이었습니다. => 위만은 어떤 사람일까? : 땅을 주어 살게 해준 준왕을 배신한 위만, 그러나 고조선을 부흥시킨 위만...어떤 사람일지 아이에게 물어봤습니다. \"하늘아~ 위만이 준왕에게 나라를 빼앗았어. 그치만 나라가 잘 살게 되었잖아. 위만이 빼앗은게 잘한 일인지 아니면 잘못된 일이었는지 엄마는 잘 모르겠다.\" \"어쨌든 남의 것을 빼앗는 것은 나쁜 일이잖아요. 빼앗지 않았어도 준왕이 나중에 더 잘 할 수 있었을지도 모르는데.\" 멋지게 결말을 내버리는 딸 덕분에 엄마는 할 말을 잠시 잃었었답니다. ^^ 6. 우거왕과 성기대신 고조선의 마지막을 지키다 (인물로 읽는 한국사 03 고조선) 중계무역을 하고 있던 조선이 못마땅한 한나라 황제는 조선에 섭하라는 사신을 보내어 중계무역을 그만두라고 종용을 합니다. 그러나 조선의 우거왕은 절대로 그렇게 못한다고 하며 섭하를 한나라로 되돌아보내는데그 와중에 섭하가 우거왕의 신하 한 명을 죽이게 됩니다. 그리고 한나라도 섭하를 조선과 인접한 요동지역의 수비 대장으로 보내어 우거왕을 자극했습니다. 우거왕은 섭하를 죽이게 되고, 이를 계기로 한나라의 5만7천여명의 대군이 조선으로 쳐들어오며 조선과 한나라사이의 1년간의 전쟁이 시작됩니다. 한나라가 계속 지고 있자 한무제는 조선과 화친하기 위해 태자를 조선으로 보냅니다. 그러나 화친은 실패하게 되고 왕검성은 더욱 굳건해 집니다. 이 때 내부의 분란을 조작하는 무리가 생겨나게 되고 결국 우거왕은 이들의 손에 의해 죽음을 당합니다. 그리고 우거왕의 충신이었던 성기대신이 맞서 싸우지만 역부족으로 결국 조선이 사라지고 맙니다. => 독특한 신문 : 고조선이 함락하게 된 것을 특종으로 다룬 역사신문이 참 돋보였습니다. 신문 속에는 역사 속의 다양한 일들이 펼쳐져있어서 아이가 읽은 책의 내용을 자주 생각하며 보는 느낌이 들었습니다. 만화체와 대화 풍선이 간간히 있어서 보는데 지루함도 없었답니다. => 역사는 참 잔인합니다 : 성기대신은 우거왕의 아들에게 죽임을 당한다는 사실을 보면, 어찌볼 때 우거왕의 죽음에도 아들이 관여해있을 법도 하다는 생각이 들었습니다. 아이가 묻더군요. \"우거왕의 신하인데 왜 우거왕의 아들이 죽여요?\"라고 말이죠. 진짜 아들이 아니라고 할까...아니면 엄마도 잘 모른다고 할까...라고 고민하다가 왕자와 성기대신의 사이가 안좋았다고 대충 얼버무렸습니다. 지금도 어떻게 설명해줘야할까 고민인데, 앞으로도 이런식의 고민이 계속 될 것 같아서 걱정이네요. 사실을 왜곡할 수도 없고 말이죠... -------------------------------------------------------------------- 6권을 앉은 자리에서 모두 읽고 난 후 많은 생각을 하게 되었습니다. 분명히 학교에서 배웠던 것들인데 그 때는 외우기 싫고 어렵게만 느껴졌던 역사들이 지금 한 번에 모두 이해가 되는 것이 신기했기 때문이지요. 물론 지금은 그 때보다 이해의 폭이 넓어져서이기도 했겠지만 어떤 식으로 설명하느냐에 따른 효과는 과히 폭발적이라고 말할 수 있을 것 같습니다. 6권의 책을 함께 읽으니 역사가 톱니바퀴처럼 맞물려 지나간다는 말을 실감할 수 있었고, 기존에 알고있던 저의 짧막한 역사지식 또한 하나하나 끼워맞출 수 있는 것이 신기했습니다. 가장 좋았던 것은, 제가 완전히 이해를 하니이번에는 아이에게 설명해줄 때 제가 이해한 것 보다 더 쉽게 설명을 해줄 수 있었다는 점입니다.역사라는 개념이 없던 아이에게, 처음 단추를 잘 끼워준 것 같은 생각이 드네요. 어려워서 아이가 이해못할거야! 라는 저의 선입견을 완전히 없애준 고맙고도 신통방통한 책. 역사를 좋아하시는 친정 아버지도 읽어보시고 감탄을 금치못하신 글뿌리의 역사 이야기 시리즈. 이 책을 알게 된 것을 행운으로 여기며, 앞으로 역사서로서의 입지를 굳건히 할 것이라고 믿어 의심치 않겠습니다. ^^ |
||||
| 6598 |
[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
퍼즐을 맞추듯 재미있는 공부 |
추천0 |
2008-04-17 | lov*** |
|
***** 글뿌리 한국사 + 세계사 ******* [꼬리에 꼬리를 물고 이어지는 한국사와 세계사] 라는 소개글을 보고 궁금했던 책입니다. 이제 역사에 관한 책을 읽을 단계라는 생각을 갖고 있었는데 운좋게 여섯권의 책을 받아 볼수 있었어요. 풍성한 여섯권의 책이 도착하여 열어보았을때는 아이가 참 행복해 했습니다. 글뿌리 하면 반전동화와 철학동화를 통해서 잘알고 있는 출판사입니다. 아이가 요즘 반전동화를 재미있게 보고 있는 중입니다. 참 신선한 책이다라는 생각으로 책을 보고 있는데 이책또한 신선한 방법으로 재미있게 한국사와 세계사에 다가가게 해준 책이네요. ★☆ 인 물 로 읽 는 한 국 사 ★☆ ☆ 위 만 ★ (고조선의 욍위를 차지하다) * 책종류 : 고조선 - 위만(02) * 교과연계 : 초등 6학년 1학기 사회 1-1 하나로 뭉친 겨레 1. 처음으로 세운 나라 고조선 중등국사 우리나라 역사의 시작 2. 국가의 성립, 1. 고조선 건국의 역사적 의의는?-고조선의 성장과 변천 * <삼국유사>기이편 \'위만조선\' . <사기>조선열전 \'위만조선\' <한서> 서남이양월조선전 \'위만조선\' . <삼국지> 위서 오환선비동이전 * 내용보기 너른 펄판에 누런 먼지바람이 일면서 한무리 사람들이 모습을 드러냈지요. 하나 같이 상투를 틀고 비슷한 옷을 입은 것을 보니 다들 같은 곳에서 오나봐요. \"봐라 패수다! 이패수를 건너면 곧 조선 이다!\" 이사람들은 대체 어디서 온 누구일까요? 그리고 왜 조선으로 가고있을까요? 사실 이사람들은 연나라에서 살던 사람들이었는데 노관이라는 사람이 연나라를 다스렸는데 배신하고 흉노로 도망갔지 워예요. 이때 노관의 부하 장수로 있던 위만이 천명의 무리를 이끌고 조선으로 떠났답니다. 곧 조선이다. 모두 힘을 내자. 조선의 도성인 왕검성에 도착해여 왕을 뵙기를 청했고 위만은 무릎을 꿇고 \"왕이시여, 저에게 조선의 서쪽 땅을 맡겨 주십시요.\" 하고 간청했어요. 위만이 말한 조선의 서쪽 땅은 한나라를 비롯한 다른 여러 나라들과 가까운 국경지역이었어요. 준왕은 조선의 땅이기는 하나 한나라가 강해져 지키기가 힘든 땅였고, 천여명이나 되는 사람들을 데리고 온것을 보면 보통내기가 아니며, 한나라 사정에도 밝을 테고, 우람하고 늠름한 것이 장수다웠기에 생각끝에 서쪽땅을 내주었어요. 위만은 무리를 이끌고 조선의 서쪽 땅으로 갔어요. 위만은 그곳에 살던 사람, 새로 들어오는 사람 모두를 받아들였고 차츰 위만을 따르는 사람이 많아졌답니다. 준왕은 위만이 서쪽땅을 잘 다스리자 몹시 흐뭇했어요. 그러나 위만은 누구보다 꿈이 크고 욕심이 많은 사람이었지요. 그런 위만이 겨우 조선의 서쪽당만으로 만족 할 수 있었을까요\"? 위만은 차차 다른 생각을 하기 시작했어요. 더 넓은 세상으로 나가 큰 뜻을 펼치고 싶었고 부하 장수들이 슬슬 부채질을 했어요. 큰소리로 부하 장수를 나무랐지요. 위만은 조선의 왕이 되고 싶은 욕심이 났어요. 왕, 조선의 왕이 되고 싶다. 위만은 마음을 굳게 먹고 준왕을 몰아낼 계획을 세웠고 한나라 대군이 왕검섬을 향해 쳐들어 오고 있다고 거짓말을 하였고 위만을 철석같이 믿고 있던 준왕은 아무 의심도 하지 않았어요. 오히려 위만에게 성문을 활짝 열어 주었답니다. 위만은 병사들을 이끌고 왕검성으로 달려가 성안으로 쳐들어 갓어요. 준왕은 위만에게 속은 것을 알고 노발 대발 했지만 이미 때는 늦었어요. 준왕은 성밖으로 도망쳤고 곧장 군사를 모아 위만을 공격했지만 위만에게 지고 말았어요. 준왕은 자신을 따르는 사람들과 함께 남쪽으로 쫓겨 내려갔답니다. 기원전 194년, 마침내 위만은 스스로 조선의 왕이 되었어요. 위만은 \"록 연나라에서 왔지만 예전부터 이어져 내려온 조선의 법률과 풍속들을 그대로 지킬 테니 걱정말고 나를 따라 조선을 위해 힘써주시요\" 했어요. 위만은 나랏일을 돌볼 인재부터 뽑았어요. 또한 위만은 철기 문화를 널리 퍼뜨리는데 힘썼어요. 철로 만든 농기구를 쓰면서 곡식을 많이 거두게 되었고 백성들의 생활도 넉넉해졌고 위만을 믿고 따르게 되었어요. 위만은 주위의 여러 부족을 쳐서 영토를 크게 넓혔어요. 연나라의 장수에서 조선의 왕이 된 위만 위만은 철기 문화를 발전시키고, 조선을 더욱더 크고 강하게 만들었지요. 위만에 대한 평가는 사람마다 달라요. 은혜를 배신한 괘씸한 사람이라고 하기도 하고, 조선을 강한 나라로 우뚝 세운 사람이라고 하기도 해요. 여러분은 위만을 어떻게 생각하나요? * 테마 탐구 1. 위만은 고조선 사람일까, 중국사람일까? 위만은 고조선 사람이었던게 분명해요! (연나라 땅에 살고 있었을 뿐 원래부터 고조선의 피가 흐르는 고조선 사람이었다 이거죠.) 연나라에 살던 사람이니 당연히 중국 사람이죠! 연나라는 중국 땅이었으니 위만은 중국 사람인 게 맞아요 위만은 그냥 동이족 한나라의 뿌리가 되는 종족을 만드는 과정이였기에 학자들은 위만이 어느 나라 사람인지를 따지기 보다 동이족 계통의 사람이었을것이라고 본답니다. 위만조선도 고조선 일까요? 고조선과 위만조선이 서로 다른 나라가 아니며 고조선의 틀을 바꾸지 않고 그안에서 일어난 변화였어요. 이것이 위만 조선을 고조선의 일부라고 보는 이유랍니다. * 테마 탐구 2. 고조선은 어떤 나라였을까? 땅을 일구고 농사 짓는 기술이 점차 발달하면서 고조선 사람들 사이에는 부자와 가난한 사람이 생겨낫어요. 또한 8조법으로 사회를 안전하고 질서있게 지켜줄 규칙도 만들었답니다. * 호기심 탐구 * 논술 탐구 - 고조선의 역사는 우리역사인가?중국의 역사인가? 중국이 고조선뿐만 아니라 부여, 고구려, 발해를 자신들의 역사로 만들려고 하는 것을 동북 공정이라고 해요. 이런 중국의 동북 공정에 맞서기 위해서는 무엇보다 우리가 우리 역사를 잘 알아야해요. ☆ 우거왕 과 성기 대신 ★ (고조선의 마지막을 지키다) * 책종류 : 고조선 - 우거왕과 성기대신(03) * 교과연계 : 초등 6학년 1학기 사회 1-1 하나로 뭉친 겨레 1. 처음으로 세운 나라 고조선 중등국사 우리나라 역사의 시작 2-1. 고조선 건국의 역사적 의의는 * <삼국유사>기이편 \'위만조선\' . <사기>조선열전 \'위만조선\' <한서> 서남이양월조선전 \'위만조선\' . <삼국지> 위서 오환선비동이전 * 내용보기 \"덜커덩, 덜커덩\" 커다란 수레들이 요란한 소리를 내며 굴러가고 있어요. 수레들이 향하는 곳은 바로 조선이에요. 당시 조선은 교역의 중심지였고 서쪽으로는 한나라와 맞닿아 있었고 주위에 작은 나라가 많았어요. 그러다 보니 나라들끼리 서로 오갈때 조선을 거쳐가야 할 때가 많아지요. 조선은 이 점을 이용하여 일찍부터 중계무역을 해왔답니다. 특히 우거왕때는 주변나라들이 반드시 조선을 통해 한나라와 교역하게 했고 물건을 사고 팔면서 생기는 이익을 독차지 하기 위해서 였지요. 이를 못마땅하게 생각했던 한나라 황제인 무제는 조선이 몹시 못마땅했어요. 기원전 109년, 한부네는 사신 섭하를 조선에 보내 한나라가 다른 나라들과 직접 교역하기를 원하니 조선은 중계무역을 그만두고 물러나 달라고 했어요. 그러나 우거왕은 눈 하나 깜짝하기 않았어요. \"여기는 한나라가 아니라 조선이오!\" 우거왕은 비왕장을 불러 한나라 사신이 돌아가시니 잘모셔다 드리라고 했어요. 섭하는 한나라로 그냥 돌아가지 않고 패수를 건너기 직전에 비왕을 칼로 찔러 죽였답니다. 우거왕은 화가 머리끝까지 치밀었어요. 한나라가 보란듯이 섭하를 요동 지역의 수비대장으로 보냈어요. 이것은 조선을 자극하기 위한 것이었어요. 우거왕은 참지 못하고 군대를 보내 섭하를 죽었고 한나라는 기다렸다는 듯 조선으로 쳐들어 왔어요. 그것도 무려 육군 5만명과 수군 7천명이나 되는 대군을 이끌고요. 바야흐로 조선과 한나라 사이에 전쟁이 시작되었어요! 우거왕이 이끄는 조선의 군대는 생각처럼 만만하지 않았답니다. 오히려 싸우면 싸울수록 한나라가 자꾸 밀렸지요. 결국 한나라 군사들은 물러났답니다. 조선 군사들은 기뻐했지만 우거왕은 여전히 긴장을 늦추지 않았지요. 우거왕의 말대로 한나라 군사들이 다시 공격해 왔어요. 이번에는 수군 7천 명이 왕검성 근처까지 쳐들어왔지요. 우거왕은 곧장 군사들을 이끌고 나가 한나라 군대를 공격했고, 용맹한 조선군사들은 한나라 군대를 크게 무찔렀답니다. 상황이 이렇게 되자 한무제는 그냥물러날수 없다는 생각이었고 무제의 속마음을 알아차린 우거와어은 일단 화친을 하였어요. 우거왕은 한나라에 화친의 뜻을 전하기 위해 태자를 사신으로 보내기로 했지요. 태자가 한나라 진영으로 가기 위해 패수를 건너려고 할때 무기를 놓아두고 강을 건너라고 했고 한나라 장수와 태자는 서로 뜻을 굽히지 않았어요. 결국 태자는 화친하지 않고 다시 돌아왔어요. 감히한나라는 다시 왕검성안으로 사람을 보내 성기 대신을 죽였답니다. 화친을 거부해, 좋다, 아주 끝장을 내주마 다시 한나라와 조선 사이에 전쟁이 시작되었어요. 격렬한 전투가 이어졌고 많은 군사들이 죽어갔어요. 한나라는 꾀를 내어 조선 스스로 무너지게 하려고 사람을 보내 조선의 신하들을 편으로 만들기로 했어요. 한나라는 몰래 왕검성 안으로 첩자를 보냈어요. 한편 왕검성 안에서도 신하들이 두갈래로 나뉘어 다투었지요. 성기대신은 신하들을 노려보며 항복을 말하면 가만있지 않겠다고 했어요. 첩자는 한나라에 항복하면 벼슬도 주고 상도 준다며 신하들을 꼬드겼어요. 이대로 가다간 우리 모두 죽을지도 모릅니다. 이제 그만 항복하시지요. 우거왕은 신하들이 설득해도 항복할수 없다고 하였고 신하들은 한나라로 도망쳐 버렸어요. 도망쳤던 신하들 중 하나가 자객을 보내 우거왕을 죽인 거에요. 우거왕이 죽었다는 소식에 한나라는 총공격을 시작했지만 조선이 더욱더 거세게 맞서지 않겠어요. 바로 성기대신이 우거왕을 대신하여 조선을 이끈거에요. 성기대신 마저 죽자 왕검성은 더 버티지 못하고 무너졌어요. 조선 사람들은 이를 악물고 싸웠지만 끝내 한나라에 항복하고 말았지요. 청동기 문화에서 출발하여 우수한 철기 문화를 꽃피운 조선! 우리 겨레의 첫나라이자 요동을 호령하던 강한 나라, 조선은 그렇게 역사속으로 사라지고 말았답니다. * 테마 탐구 1. 우리 겨레 첫나라, 고조선이 무너지다. (하나라와 1년여의 장기전 끝에 왕검성 함락) 한나라, 고조선 땅에 군형 설치 (낙랑, 임둔, 진번, 현도 4개군을 만들어) 한나라 장수들, 전쟁에서 이기고도 벌 받아 (잘한 싸움 아니다! 한무제 펄펄 뛰며 장수들에게 호통쳐) 긴급인터뷰 - 고조선은 스스로 망했어 VS 우리 한나라가 너희를 망하게 했잖아! * 테마 탐구 2. 고조선은 어떤 나라였을까? 한나라 주위의 작은 나라들 사이에게 중계무역으로 이름을 날렸어요. 지금도 고조선의 유적지에서는 중국 화폐들이 많이 발견되지요. * 호기심 탐구 * 논술 탐구 - 고조선과 한나라, 사이좋게 지낼수는 없었을까? 고조선과 한나라는 서로 가까이 잇었지만 사이가 무척 좋지 않았어요. 둘이 왜 그렇게 계속 부딪쳤는지 살펴보고, 해결 방법이 없었는지 생각해 보아요. ☆ 인물로 읽는 한국사를 읽고서 ★ * 고조선에 관한 두권의 책입니다. * 위만조선은 기억이 나는데 우거왕과 성기대신의 이야기는 거의 잊고 잇었던 내용이네요. 국사시간에 고조선 에 대해서는 짧게 배웠던거 같아요. 그만큼 우리가 우리 역사에 대해서 모르는 부분이 너무 많다는 생각이 들었어요. 그런 의미에서 인물로 읽는 한국사는 그 시대의 인물에 관해서 자세히 알면서 이어져 역사의 흐름 까지 알수 있게 되어있는 책이네요. * 두권의 책 그림이 참 대조적으로 그려 있어요. 위만은 귀엽게 표현되어 있고 우거왕과 성기대신은 역사적 사 실을 바탕으로 그리려고 노력한 그림같다는 생각이 들었습니다. * 내용만으로도 많이 알수 있었는데 테마탐구, 논술탐구가 들어있어서 더욱더 자세한 공부가 되었구요. 신문기사처럼 재미있게 표현된 점 또한 좋았어요. * 한국사 책이므로 어려운 단어가 많이 나오는데 바로 밑에 표시를 해서 설명을 해주어서 보기에 좋았습니다. * 글자크기를 달리하여 지루하지 않게 읽었어요. * 인물로 읽는 한국사를 통해 우리의 역사를 바로알고 지킬수 있을꺼 같아요. ★☆ 테 마 한 국 사 ★☆ ☆ 고 조 선 ★ (지배자와 국가가 탄생했어요.) * 고조선은 어떻게 세워졌을까요? - 단군왕검이 세운 해 뜨는 나라 : 한반도에 처음 세워진 나라 바로 단군왕건이 세운 고조선이에요. - 고조선은 어디까지 힘을 뻗쳤을까요? : * 고조선 다음에는 어떤 나라가 세워졌을까요? 쏭화강 유역에 세워진 부여가 세력을 넓혔고, 남쪽에서는 고구려가 일어나 중국과 힘을 겨루었지요. 동쪽땅에는 옥저와 동예가, 한강 이남에는 삼한 성립하였답니다. * 고조선 사람들은 어떤 옷을 입었을까요? - 남자는 바지, 여자는 치마 - 실을 짜서 옷감을 만들어요. * 고조선 사람들은 어떤 음식을 먹었을까요? - 쌀밥이 보약 : 쌀을 비롯해, 조, 기장, 수수, 피, 콩 같은 작물을 주로 먹었어요. - 조미료를 넣어야 제맛이지! 소금을 쳐서 맛을 내는 요리법을 개발했지요. * 고조선 사람들은 어떤 집을 지었을까요? - 벽과 지붕이 있는 집 - 쪽구들을 놓다. * 고조선 사람들은 어떤 일을 했을까요? - 산과 들, 바다에서 수확하다. - 도구를 만드는 장인의 등장 * 고조선 사람들은 어떤 예술품을 만들었을까요? - 한바탕 축제를 벌이자 : 씨뿌리는 3월과 수확하는 10월이면 하늘에 제사를 지냈어요. 부여에는 영고, 동예에는 무천이라는 제천 의식이 있었지요. - 방울이 악기라니 : 청동방울은 제사용 도구로 만들어졌어요. 방울소리가 매우 신비로워 악기로도 사용했어요. * 고조선 사람들은 어떤 종교를 믿었을까요? - 제사장이 청동기 시대의 군장이라나 : 사람들은 군장을 하늘과 땅을 연결해주는 신성한 사람이라고 믿었어요. * 고조선 사람들은 어떤 발명품을 만들었을까요? - 청동으로 도구를 만들다 - 거푸집만 있으면 무엇이든 척척 : 거푸집은 쇳물을 담는 그릇으로, 진흙이나 활석으로 만들어요. * 고조선 사람들은 왜 전쟁을 했을 까요? - 중국의 한이 쳐들어 오다. 한줄로 엮은 우리 역사와 세계사 기원전 2333년, 한반도에서는 단군왕검이 고조선을 건국하였어요. 서양에서 아테네와 같은 도시 국가가 세워질 즈음, 한반도에서는 청동으로 무기와 장신구를 만들며 힘을 키웠지요. ☆ 테마 한국사 읽고서 ★ * 한권에 고조선에 관한 다양한 이야기들을 사전처럼 담은 책입니다. * 실제 사진 자료들이 이해하는데 많은 도움이 되었고 박물관에서 많이 보았던 거라 아이도 흥미를 갖고 봅니다. * 인물로 읽는 한국사는 그 인물 위주로 주변내용을 알게 되는 구성이고 거기에다가 덧붙여 테마 한국사는그시대의 역사에 대해 자세히 알수 있네요. * 재미있는 질문을 던지며 이야기가 진행되는 점또한 지루하지 않아 좋은거 같아요. * 재미난 그림, 만화그림등 그림들이 눈길을 사로 잡네요. * 고조선 시대의 노래를 찾아서등 평소에 접하기 어려운 내용들이 들어있어서 좋아요. * 한줄로 엮은 우리역사와 세계사에는 그시대의 세계사에 관한 짧은 소개가 되어있어요. 만리장성, 그리스의 아테네 사진까지 들어있어서 쉽게 기억하기 좋은거 같아요. * 각장마다 교과서에 연계되어 있는 점이 공부할때 참고하기도 좋은거 같아요. ★☆ If 세 계 사 ★☆ ☆ 만약 진나라에서 산다면 만리장성에서 벽돌은 절대 안쌓을 테야!★ (길고 긴 만리장성 이걸 어떻게 다 쌓지?) * 책종류 : If 세계사 -만약 진나라에서 산다면 만리장성에서 벽돌은 절대 안쌓을 테야! (11) * 나를 소개할께 지금은 기원전 215년, 나는 중국에서 농사을 지으며 사는 농부야. 우리는 흉년과 무거운 세금 때문에 아주 근심이 많아. 몇년전만 해도 중국은 하나의 나라가 아니었어. 여러나라로 나뉘어 수세기 동안 서로 싸움을 벌였지. 그런데 진 이라는 나라에 아주 힘이 센 왕이 나타났다 지 뭐야. 그는 중국을 통일하고 자신을 시황제 라고 부르게 했대. 그런데 나는 아주 운이 없는 사람인가봐. 시황제가 쌓으려는 2천 8백 킬로미터에 이르는 성벽을 쌓는 일꾼으 로 뽑혔어. 오늘날 사람들은 이것을 만리장성이라고 부리지. 우리가 이성을 쌓기 위해 얼마나 고생을 했는지 알게 되면 감짝 놀랄꺼야. * 시황제는 어떻게 생겼을까? 시황제의 눈은 모든 것을 볼수 있고, 코는 심술쟁이와 같으며, 목소리는 자칼처럼 번뜩거린대. 또 마음은 늑 대처럼 탐욕스럽대. 이건 시황제를 모시는 관리가 한말이야. 전국적으로 재빨리 명령을 내릴수 있게 많은 도로를 만들라고 했고, 똑같은 화페, 글자, 단위등을 사용하게 했어 * 불로초를 캐와라! 시황제는 죽음을 무척 두려워 했어. 그래서 미신에 푹빠져 지냈고 불로초를 구해 올 탐험대를 다른 나라에까 지 보냈다는 거야. 그리고 무덤에 지금 살고 잇는 궁전과 똑같은 집을 짓도록 했어. 이일에 참여한 사람만 70만명이야. 정말 어마 어마 하지. * 먹고 살기 힘들어! 먹을 것이 충분하지 않은데 매년 나라에 세금을 내야 하니 걱정이 태산이지. 하는 수 없이 부자에게 돈을 빌렸고 빚이 눈덩이 처럼 커지는 거야. * 오랜 전통과 새로운 법 조상을 모시는 전통이 세상에서 가장 중요하다고 배웠는데 시황제는 이 전통을 모두 없애라고 해. 오직 황제만 모시라는 거야. 이걸 어쩌지? 모두 불평불만이 가득하지만 아무도 용감하게 이야기하는 사람이 없어. * 활활 불타는 책 공부를 많이 한 학자들은 시황제의 난폭함을 참을 수가 없어서 당당하게 가서 이야기를 했지. 시황제는 의술이나 농업과 관련된 책을 제외하고 전국의 모든 책을 태워 버리는 거야. 그리고 누구라도 책의 내용을 빌려서 비판하면 죽음을 피 할수 없었어. 460명이 넘는 젊고 똑똑한 학자를 생매장 하기도 했지. * 지긋 지긋한 흉노족! 나는 중국의 북쪽 국경으로 끌려가서 흉노족이라는 침입자 때문에 공포에 떨며 살고 있었지. 시황제는 흉노족이 침입하지 못하게 거대한 성벽을 쌓기로 결심했어. * 죄수는 고달파! 나는 죄인이어서 거친 죄수복을 입었어. 그리고 쇠사슬에 묶여 성벽을 향해 갔지. 비틀 비틀 간신히 발걸음을 옮기는데 간수는 계속 채찍질을 해대. 빨리 성벽에 도착해서 일을 해야 한다나! * 시황제의 거대한 성벽! 성벽을 처음 보았을 때는 그리 길지 않다고 생각했어. 하지만 그건 성벽의 아주 일부 일뿐이었어. 병사들은 쉬지 않고 망을 보고 그런데 우리가 도착한날, 쌀가마니를 도둑들에게 빼았겼대 이제 부터 우리는 쫄쫄 굶어야 한다는 뜻이야. 나처럼 운이 나쁜 사람이 또 어디 있을까? * 너무나 힘든 성벽 쌓기 나는 채찍을 맞으며 날마다 일을 해, 끝도 보이지 않고 성벽을 쌓는 일은 정말 힘들어. * 적이다. 봉홧불을 피워라! 나는 3년 동안 성벽쌓는 일을 했어. 이제야 집으로 돌아갈줄 알았는데 군대에 가야 한대. 내가 쌓은 성벽에서 망을 보는 군인으로 일했어. 들판에 먼지가 일어난다면 적이 쳐들어오고 있는 거야. 봉홧불을 피워서 근처의 군사에게 알지지. * 성문 지키기 몇년뒤 나는 아주 큰 부대에 배치되었고, 이곳에서 성문을 지키는 일을 맡았지. 성문을 지나가는 사람중에는 국경을 넘어 장사를 하려는 상인들이 아주 많아. 그들을 감시하는 일도 내일 중의 하나야. 통행증을 검사하 고, 무슨 물건을 파는지 살펴보지. * 나의 고향 만리장성 시간이 흘러 시황제는 죽고 반란이 일어났지. 나는 드디어 군대에서 나왔어. 그런데 벌어놓은 돈도 없고, 집에 돌아갈 통행증도 없어. 나는 이곳에서 살기로 햇어. 농사지을 땅을 나누어 주어서 조그만 터전을 일굴 수 있게 됐지. 결혼도 하고 말이야. 성벽아래 마을에서 평생동안 살았어. ☆ 만약 고대 로마의 노예가 된다면 검투사가 되는 건 정말 끔찍해!★ (나는 로마 검투사, 나의 일은 싸워서 이기는 거야) * 책종류 : If 세계사 -만약 고대 로마의 노예가 된다면 검투사가 되는 건 정말 끔찍해! (13) * 나를 소개할께 나는 갈리아에서 태어났어. 갈리아는 북유럽의 아주 넓은 지역을 차지하고 있어. 로마인들은 100년도 훨씬전에 우리나라를 빼앗았어. 많은 나라들을 빼앗아 아주 넓은 로마제국을 만들었어. 그리고 우리 국민을 바보로 만들려는 계획을 세웠 지. 우리나라 사람들 중에는 로마 인들과 싸움을 하는 사람들도 있어. 그 싸움에서 살아남더라도 로마인이 동정을 베푸거라고는 기대하지마, 감옥에 가거나, 로마 시대로 끌려가 노예로 팔려가거나, 아니면 돌 캐내 는 곳으로 끌려갈까? 내 운명을 마음대로 할수는 없지만 나는 결코 로마의 검투사가 되고 싶지 않다는 거야! * 로마 인들에게 잡히다. 로마 군대는 갈리아 사람들의 땅을 빼앗았어. 나는 전쟁에서 내 가족들과 이웃들을 잃었어. 포로로 잡힌 갈리아 사람들은 로마인들에게 무기를 빼앗기고 전쟁 포로가 되었어. 물론 나도 포로가 되었지 뭐야, 이젠 어쩌지? * 로마의 노예 시장에서 팔리다. 나를 노예상인에게 넘겼어. 노예 상인은 나를 노예 시장으로 데리고 가서 모든 사람이 볼수 있게 단상위에 세웠어. 노예상인이 사람들을 향해 가격을 묻고 있어. 나는 가장 높은 가격을 부른 사람에게 팔려갈거야. * 검투사 학교는 정말 싫어 나는 이제 부유한 로마 시민의 노예야. 주인은 나를 검투사 학교로 보냈어. 하루종일 검투사로 싸우기 위해 훈련을 받아. 학교는 열쇠로 꽁꽁 채워져 잇어서 절대 도망갈 수도 없어. 난 이곳에서 더는 싸우지 못하는 늙은 검투사한테 훈련을 받게 될거야. * 하루종일 훈련이야! 훈련은 하루 종일 계속돼고 훈련이 끝나면 검투사들이 살고 있는 집으로 돌아가지. 밤이 되면 문은 밖에서 굳게 잠겨. * 얌전히 있지 않으면 벌을 받을 거야! 높은 담과 울타리에다, 문지기들이 입구를 지키고 잇으니 아예 탈출은 엄두도 낼수 없어. * 두근 두근 그날이야! 훈련이 끝나면 내인생에서 가장 힘든 시간이 찾아와. 주인은 나를 다른 검투사들과 함께 원형 경기장으로 데 리고 가. 거기서 나는 죽도록 싸워야 해. * 원형 경기장에는 누가 있을까? 나는 주인을 위해 이 싸움에서 무조건 이겨야해. 만일 진다면 죽게 될거야. 나는 결심했어. 용감히 싸워서 꼭 일길 거야. * 젖 먹던 힘까지 내야돼! 막 경기가 시작됐어. 내 소원은 싸움에서 이기는 거야. * 그를 살려 주지마! 상대가 움직이기 전에 그물로 잡아 넣는 검투사인 레타리우스와 싸우게 되었어. 내가 경기장 모랫바닥에 쓰러지자 마자 단도로 내목을 찌르려고 하는 거야. 그때 사람들은 일어서서 소리치지. \"그를 살려주지마.\" * 철벅 철벅, 바다 전투 커다란 호수를 만들어 놓고 물위에서 싸우는 검투사 경기를 본다는 건 정말 놀라운 일이야. * 배고픈 동물들의 공격! 바다 전투가 끝나면 경기장의 물을 모두 밖으로 빼내, 그리고 또 다른 경기를 준비하지. 이제 경기장은 사냥터로 변하는 거야. 사냥꾼들은 사나운 개나 무기를 가지고 있어. 서턍터에 있는 모드 동물 들은 매우 거친 데다 굶주려 있어서 조심하지 않으면 큰일 나. * 경기 끝! 경기의 우승자는 레타리우스가 되었지. 내몸이 경기장 밖으로 질질 끌려 나가는 동안 승리한 검투사는 상을 받아. ☆ i f 세 계 사 를 읽 고 서 ★ * 만약에 내가 OOO이 된다면 이라는 책입니다. * 만약 진나라에서 산다면 만리장성에서 벽돌은 절대 안쌓을 테야! 는 중국에서 농사를 지으며 사는 농부가 자 기 이야기를 하면서 책의 내용은 시작 합니다. 부자에게 돈을 빌렸고 빛이 눈덩이 처럼 커져 결국은 만리장성을 쌓는 죄수가 되고, 죽음을 두려워 했던 시황제가 반란이 일어나 죽고 군대에서 나왔지만 돌아갈수가 없어서 살게되는 한 농부의 이야기를 읽으면서 이야기에 빠져 들게 됩니다. 만리장성을 쌓았다는 이야기보다는 만리장성을 쌓을수 밖에 없는 이유를 설명해 주어 그당시 만리장성을 쌓 았던 사람들의 상황을 싶게 이해할수 있어요. 농부의 시선에서의 시황제의 이야기를 듣는 재미도 있구요. 그동안은 유명한 건축물, 유적에만 촛점이 맞추어져 배웠다면 이책에서는 그것들을 만들기 위한 그당시 사람 들의 아픔과 고통을 알수 있었던 책입니다. 지금 우리가 감탄하며 바라보다는 모든 건축물, 유적지에는 많은 사람들의 아픔이 있다는 사실을 기억해야겠어요. * 만약 고대 로마의 노예가 된다면 검투사가 되는 건 정말 끔찍해!는 갈리아에서 태어나 로마의 노예로 끌려가 검투사가 된 사람의 이야기를 소개 합니다. 로마인에게 포로로 잡혀 노예시장에서 팔려가고 검투사 학교에 서 검투사가 되기 위한 훈련을 받고 검투사가 되어 원형 경기장에서 싸워야 하는 사람들의 이야기를 해줍니 다. 그동안은 잔인하다고 생각은 했지만 만약 내가 그입장이라고 생각하니 정말 끔찍한 생각이 듭니다. * 잠깐 이거아니? 가 있어서 좀더 깊게 생각해볼수 있었습니다. * 적절한 그림들로 이해하기 쉽게 되어있습니다. ★☆ 세 계 사 가 좋 아 ★☆ ☆ 두개의 태양 로마 와 한★ (길고 긴 만리장성 이걸 어떻게 다 쌓지?) * 책종류 : 세계사 가 좋아- 두개의 태양 로마와 한(3) * 다알아 교수님이 들려주는 세계사 이야기 - 지구에 두개의 태양이 떴다? 지구 밖에서 지구를 보면 꼬불 꼬불한 띠가 보이는데 중국에 있는 만리장성이야. 중국의 진의 시황제는 다른 민족이 쳐들어오지 못하게 원래있던 성들을 연결하고 새로 쌓아 만리장성을 완성 했지. 하지만 진은 오래가지 못하고 멸망했고 한이라는 나라가 등장했어. 한은 우수한 문화와 강한 힘을 바탕으로 동양을 비추는 태양이 되었지. 한편, 서양에서는 그전까지 유럽에서 가장 힘이 센 나라는 그리스 였는데 아주 강하고 새로운 나라가 나타났 어. 바로 로마야. 로마는 유럽은 물론 서아시아까지 지배하며 거대한 제국을 이루었어. 이렇게 로마는 서양을 비추는 탱양이 된거야. * 세계사 돋보기 -시황제, 중국 통일 이루다. 공자와 노자 같은 많은 사상가들이 활동했던 춘추전국시대에 드리더 중국이 하나의 나라로 통일 되었어. 중국의 최초 통일 국가인 진이 탄생한거야. 진을 다스린 사람은 시황제였는데 최초의 황제라는 뜻이래. * 세계사 특종 - 지중해를 손에 넣은 로마 진이 중국을 통일 할 무렵 유럽에서는 로마와 북아프리카에 있는 카르타고가 한창 전쟁을 하고 있었어. 포에니 전쟁이 일어난거야. 포에니 전쟁은 로마와 카르타고가 지중해를 서로 차지하려고 벌인 다툼으로 지중해를 차지하면 다른나라와 무역을 할수도 있고 주변국가를 쉽게 정복할 수도 있거든. * 세계사 고양 - 로마, 세계 강국으로 우뚝 서다. 포에니 전쟁에서 승리한 로마는 세계의 중심으로 발돋음 하게 되었어. * 세계사 발언대 - 카이사르와 그의 친구들 로마의 황제를 꿈꾸던 카이사르는 훌륭한 정치가였어. * 출동, 궁금해 기자 -검투사 스파르타쿠스의 반란 어느날 검투사 스파르타쿠스는 싸우다 죽은 장례를 치러주려고 했는데 한 귀족이 거지 노예가 무슨 장례식을 하냐는 말을 해서 화가난 스파르타쿠스는 다른 검투사들과 힘을 모아 반란을 일으켰어요. * 만화 세계사-로마에서는 로마법을 다른 지역에 갔을 때는 그 지역의 관습과 법을 따르자는 뜻이야. * 열려라 세계사 -동양과 서양을 잇는 비단길이 열렸다! 한은 동쪽과 서쪽을 이어주는 비단길을 뚫어 동야의 문화를 전해 줬어. 그덕분에 로마는 동쪽에도 훌륭한 문 화를 가진 나라들이 있다는 것을 알게 되었지. * 역사속 숨은 이야기 1 -로마와 한은 세계의 뿌리 고대 로마의 문화가 미친 영향은 서양문화 전체에서 나타나고 있지. 한편 동양은 한의 영향을 절대적으로 많이 받았어. *교과서에서 배우는 세계사 -빛나는 세계 문화 유산 유네스코에서 세계 문화유산을 정하기 시작한 것은 1975년 세계 문화및 자연유산 보호협약을 발표하면서 부터예요. * 세계사 논술 -노예의 생명은 소중하지 않나요? 로마에서는 노예들의 목숨을 건 싸움이 귀족들의 오락거리가 되었어요. 사람의 생명은 모두 소중할까요? 로마 귀족과 노예의 대조적인 모습을 살펴보면서 생각해 보아요. * 세계사가 한눈에 쏙 ☆ 세계사가 좋아 읽고서☆ * 처음에는 로마의 한으로 읽었었는데 자세히 보니 로마와 한이네요. 고대 서양과 동양인 로마와 한을 비교하고 분석하여 재미있는 읽을 거리를 주네요. * 돋보기, 특종, 교양, 발언대, 출동, 궁금해기자등 다양한 제목으로 이야기를 해주어서 읽는 재미도 있고 싶게 이해되는거 같아요. * 세계사가 한눈에 쏙에서는 정말 한눈에 세계사를 알수 있게 해놓았구요. * 세계사 논술에서는 한번쯤 생각해봐야할 문제를 제시해 주었네요. ☆ 서평을 마치며 ☆ * 친환경 식물성 원료인 콩기름 잉크를 사용해 인쇄해서 새책증후군이 없는 책이며 눈을 편안하게 해주는 웰빙책이라고 해야하나요. * 각기 다른 크기와 각기 개성있는 책이 너무 재미있어요. * 그림또한 다양하여 읽는 재미를 주어 어린아이들부터 초등학교 고학녀까지 활용하기 좋은 책인거 같아 요. * 정말 다양함이 가득하고 정보가 가득한 책입니다. * 표준국어 대사전과 오래어 표기 용례집을 따른 책 * 시진 출저및 제공처의 표기로 직접 찾아갈때 좋을거 같구요. * 한국사와 세계사에 대해서 완벽하게 배울수 있는 책인거 같아요. * 쓰다보니 너무 길어졌네요. [조각 조각 흩어진 한국사와 세계사가 퍼즐을 맞추듯 연결된다!]와 [꼬리에 꼬리를 물고 이어지는 한국사와 세계사!]라는 글을 다읽고 나니 이해할수 있었어요. 인물한국사에서 연결되어 테마 한국사로 한국사를 더욱더 알수 잇구요. if세계사에서 만약 내가 무엇이라면 하는 이야기로 그당시의 입장이 되어서 읽어보고 세계사가 좋아로 다시한번 세계사 내용을 정리하구요. 서로 비교할수 있는 서로 연결고리가 있는 책입니다. 책을 읽어보니 아! 하는 감탄사가 절로 나오네요. ㅎㅎ * 역사를 바로 알수 있어요. - 주변국의 역사 왜곡에 관한 주제가 많아아서 논리적인 사고를 할수 있고, 동북공정 바로알기등 역사를 왜곡 하는 나라에 당당하게 맞설수 있도록 역사공부를 더열심히 해야하며 열심히 하고 싶은 마음을 심어주네요. * 기존 어린이 역사책의 오류를 바로 잡은 역사책 - 자세히 알아야 함에도 오류때문에 잘못된 정보를 받아 들였던 아이들에게 꼭 필요한 책이라는 생각이 듭니다. * 각종 지도와 많은 자료 사진들로 좀더 많은 정보를 주고 있어요. * 인물 한국사를 읽고 얻게된 정보를 테마 한국사를 읽으면서 그 당시 상황을 이해하구요. if 세계사를 읽고 그시대의 사람의 입장빠졌다가 세계사가 좋아를 읽으면서 그당시 세계사와 함께 한국의 역사의 흐름까지 차곡차곡 정보가 쌓이는 재미난 책이네요. * 한가지 아쉬운 점이 있다면 인물 한국사가 후삼국까지만 있다는 점이네요. 삼국유사, 사기를 바탕 으로 써서 그런가보네요. 그 이후부터 현대까지의 역사와 인물에 관한 정보까지 후속으로 나온다 면 위인전을 대신할수 있고 더욱더 다양하게 활용가능한 책이 될꺼 같습니다. 너무 너무 재미있는 책 감사합니다. 아이는 세계사가 제일 재미있다고 흥미롭게 보네요. 아이와 함 께 즐거운 시간 보낼수 있었습니다. |
||||
| 6597 |
[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
글뿌리-세계사와 한국사 |
추천0 |
2008-04-17 | 가을 |
|
역사는 단순히 지난 과거의 일을 알기 위해서 하는 공부가 아니라고 합니다. 단편적인 지식만을 배우기보다 우리가 살아가는 사회를 이해하고 필요한 지혜를 얻기위해서랍니다. 하지만 아이들이 직접 경험해 보지 않은 방대한 역사이다보니 많은 아이들이 역사를 어려워합니다. 많은 국가들이 생겼다 사라지고 각 나라마다 다양한 문화를 가지고 있기 때문입니다. 경험해 보지 않았지만 역사를 재밌게 배울 수 있는 자료를 통해 아이들의 호기심과 관심을 끌어 주는게 방대한 역사를 재밌게 배울 수 있는 방법이 아닐까 생각됩니다. 구석기 신석기를 거쳐 청동기문화를 바탕으로 한반도의 최초의 나라 고조선이 세워집니다. 글뿌리 테마 한국사 고조선편은 고조선의 성립배경과 역사. 고조선의 뒤를 이어 세워진 나라 도예.옥저. 삼한 . 부여의 초기국가의 모습까지 볼 수 있습니다. 고조선 사람들은 어떤 옷을 입었는지 평민. 귀족의 모습의 볼 수 있고 실을 짜서 옷감을 만드는 베틀의 모습까지 볼 수 있어 좋았습니다. 고조선 사람들은 무엇을 먹고 살았을까요? 청동기 문화의 발달로 인해 여러가지 철제 농기구가 생겨나면서 본격적인 농사를 시작하게 됨을 알게 해줍니다. 철기시대를 대표하는 철로 만든 농기구와 철제 무기의 다양한 사진 자료를 통해 역사의 이해를 도와줍니다. 청동기의 사용으로 농사를 발전시키고 지배 계층이 만들어지며 지배게층을 위한 청동거울과 청동방울이 만들어졌음을 가르쳐줍니다. 거푸집은 쇳물을 담근 그릇으로 비파형 청동검과 세형 청동검을 만드는데도 사용됩니다. 청동기 시대 만들어졌던 청동거울과 청동검을 만드는 공방을 찾아서란을 통해 구리와 주석으로 쇳물을 만들어 청동검등을 만드는 모습을 순서대로 볼 수 있는 자료가 있어 역사를 이해하는데 도움되고 좋았습니다. 고조선 사람들이 먹었던 곡물의 조리방법과 소금에 절인 김치를 담는 모습을 볼 수 있습니다. 지금 우리가 먹고 있는 김치는 조선시대 중기 이후 고추가 들여온 이후라고 하는 새로운 사실도 알게 되었습니다. 고조선의 성장과정과 사회모습을 다양한 사진자료를 통해 포괄적으로 살펴볼 수 있는 점이 좋았습니다.사진 출처는 국립중앙 박물관 및 국립 경주박물관등 우리 역사를 살펴볼 수 있는 주요박물관의 사진를 근거로 하고 있어 박물관 견학의 효과를 가져옵니다. 한권의 책을 통해 그 시대의 다양한 분야를 배울 수 있는 점이 좋았습니다. 최초의 국사의 성립 배경과 고조선의 역사.연표를 통한 시간 개념 정리. 다양한 문화유산들의 사진자료는 역사를 쉽고 재밌게 배울 수 있게 해줘 좋았습니다. 고조선의 건국신화에 대한 이야기는 많은 사람들에게 알려져있는 반면 고조선의 마지막을 지킨 우거왕과 성기대신의 이야기는 처음 접해봅니다. 기원전 108년 한나라에 맞서 싸우다 결국 무너지게 되는 과정을 담고 있습니다. 세계사 만리장성에서 벽돌은 절대 안 쌓을 테야와 검투사가 되는 건 정말 끔찍해편은 우리집 아이들이 너무 좋아하는 책이 되었습니다. 세계사 전집을 사 놓았지만 아직 세계사를 어려워하다보니 손이 전혀 가지 않았습니다. 하지만 if세계사는 어려운 세계사를 즐겁게 볼 수 있게 해줍니다. 직접 로마시대를 살았던 검투사의 이야기를 생생히 전해듣는 느낌과 직접 만리장성을 쌓는 힘든 진나라 시대 사람들의 모습이 아이들에게 직접적으로 전달되는 효과를 가져다 줍니다. 제가 만났던 세계사 전집중에서 제일 재밌는 세계사 책으로 꼭 갖춰놓고 읽고 싶다는 생각을 하게 만든 책이에요. 고조선은 단군조선을 시작으로 기자 조선과 위만 조선으로 정치적 변화를 거치면서 청동기 시대를 철기시대로 바꾸어 놓았습니다. 고구려의 준왕을 쫓아내고 왕위에 올라 고조선을 다스리게 된 위만 조선의 이야기를 쉽고 재밌게 읽을 수 있는 책이 인물로 읽는 한국사가 아닐까 생각됩니다. 세계사가 좋아 두개의 태양 로마와 한나라 편은 고대의 동서양을 서로 비교해가며 볼 수 있는 장점이 있습니다. 여러국가로 나뉘어진 중국이 시황제에 의해 하나의 나라가 되는 과정을 설명해주는 부분은 중국 역사의 기초를 이해하는데 좋았습니다. 만리장성을 쌓으면서 많은 사람들이 힘들어했지만 후대에 남겨준 역사적 의미는 아주 큽니다.중원. 분서갱유등의 이야기등 읽으면 쉽게 이해할 수 있는 설명들이 참 마음에 듭니다. 부족한 세계사에 대해 하나하나 재밌게 배울 수 있었습니다. 엄마가 읽다가 어려워 덮어두는 그런 책이 아니라 엄마도 새롭게 알게 돼 즐거움을 주는 책을 만나 좋았다는 생각이 듭니다. 글뿌리는 저에게 좀 낯선 출판사 중에 하나였지만 괜찮은 출판사라는 생각을 하게 된 계기가 된 것 같습니다. if세계사. 세계사가 좋아.. 인물로 읽는 세계사를 통해 역사를 즐겁게 보는 아이들의 모습을 볼 수 있었고 전집의 딱딱함을 벗어나 많은 양의 전집을 두루 보고 싶게 만드는 계기가 되었습니다. |
||||
| 6596 |
[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
후기 |
추천0 |
2008-04-17 | 투썬 |
|
1.테마한국사 2 고조선 지배자와 국가가 탄생했어요. 고조선하면 주로 단군왕검에 대한 내용만 주로 접했었는데, 이 책은 그 시대상을 정리해 놓았다. 차례만 봐도 국사시간에 배운 고조선의 생활이 정리가 될 정도로 쉽고 해 놓았다. 그리고 본문의 내용도 박물관에 가서나 볼 수 있었던 유물까지 사진으로 옮겨놓아 이해하기도 쉽고 흥미도 가질 수 있다. 마지막에 세계사까지 연계 해 놓은 점도 다른 나라에 대해 관심을 가질 수 있게 해준다. 2.인물로 읽는 한국사 고조선 고조선의 왕위를 차지하다. 위만 단군왕검만 접해본 저학년 아이에게는 낯선 인물이다. 고조선시대 사람이라는 것을 재미있게 내용과 그림으로 표현을 했다. 색다른 점이라면 테마 탐구 1, 테마 탐구2에서는 심화된 내용도 접할 수 있다. 호기심탐구도 아이가 엄마에게, 엄마가 아이에게 질문 하거나 하고 싶은 것을 잘 정리되어 있어 독서 후 활동까지 많은 도움이 될 것 같다. 3.인물로 읽는 한국사 고조선의 마지막을 지키다. 우거왕과 성기대신 처음으로 접해보는 인물들이었는데 그림과 함께 흥미롭게 잘 읽었다. 4.시간을 거슬러 올라가는 신기한 지식 여행 세계사가 좋아 3 고대 서양과 동양 두 개의 태양 로마와 한 세계사는 처음으로 접해본다. 마치 잡지를 보는 듯한 표지 부분이 눈에 띈다. 동서양을 함께 엮어둔 모습이 색달랐고 어른이 더 재미있게 본 책이다. 아직 우리 아이에게는 조금 어려운 듯... 그림이나 내용은 쉽고 흥미롭게 잘 되어 있다. 5.if 세계사 만약 진나라에서 산다면 만리장성에서 벽돌은 절대 안 쌓을테야! 왜 부정적인 제목과 내용인가 해서 망설였는데, 그 시대의 대표적인 것을 이렇게 표현해 둔 점이 색다르고 좋았다. 직접 이야기하듯이 쓰여져 있는 문체도 친근감을 준다. 6.if 세계사 만약 고대 로마의 노예가 된다면 검투사가 되는 건 정말 끔찍해! 검투사가 뭔지도 모른다는 우리 아들이 열심히 들여다 본 책이다. 잔인한 도구와 모습도 등장하는데 로마시대에는 이런 일이랑, 사람들이 있었다고 하니 더욱 뚫어지게 쳐다본다. 후기... 서평을 한 번도 써 본 적이 없이 책을 보내 달라고 신청을 했어요. 사진도 처음 올려보구요. 그리고 너무 늦게 후기 올려 죄송해요. 아들한테 가끔 독서기록장을 쓰라고는 하는데, 제가 이렇게 간단하게 쓰는 것도 힘드네요. 처음이니깐 이해 해 주시고, 다음엔 여유롭게 올릴 수 있도록 할께요 |
||||
| 6595 |
[전집낱권]
if 세계사 + 세계사가 좋아
글뿌리 세계사! 타임머신으로 떠나는 세계사 여행~ |
추천0 |
2008-04-17 | mjn*** |
|
▶▶ 알려드립니다 ◀◀ 서평책 배송 과정에서 < 세계사가 좋아 - 두개의 태양 로마와 한>이 중복으로 두 권이 오고 <만약 고대 로마의 노예가 된다면 검투사가 되는건 정말 끔찍해>를 받지 못해 부득이하게 세계사는 두 권의 서평만 올리게 되었습니다. Prologue ------ ♣ 21세기의 주역으로 성장할 아이들에게 세계는 보다 많은 꿈을 펼칠 수 있는 넓은 무대입니다. 아이들은 누구나 많은 꿈을 꿀 수 있는 가능성이 있습니다. 세계를 무대로 활약할 수 있는 가능성을 말이죠. 그러기 위해선 준비가 필요합니다. 일단 꿈을 크게 가져야 합니다. 큰 꿈을 갖기 위해선 아이에게 새로운 경험을 많이 해주어야 하겠지요. 아이들은 책을 통해서도 새로운 세상과 만납니다. 새로운 세상속에는 아이의 일상에서 일어날 수 있는 일도 있고, 또는 아이가 미쳐 경험하지 못한 세계일 수도 있습니다. 이번 글뿌리 세계사와의 만남은 아이가 미쳐 경험하지 못한 세계속을 탐험하는 신비한 여행이 될것입니다. 경험하지 못한 역사, 그것도 세계사의 여행을 앞두고 책을 대하는 아이의 눈빛은 초롱초롱 책에서 눈을 떼지 못하고 있답니다. 그럼 수만 년 지나간 세계사의 역사를 아이와 함께 열심히 여행해 보겠습니다. ◈◈◈ 글뿌리 세계사를 만나다 ◈◈◈ if세계사 ※ 만약 진나라에서 산다면 만리장성에서 벽돌은 절대 안 쌓을 테야! ※ 타임머신이 있다면 시간을 거꾸로 올라가서 여행하는 기분이 이런것이겠지요. 이 이야기는 기원전 215년 중국으로 거슬러 올라갑니다. 농사를 지으면 사는 농부를 만나 그 시대의 중국에 관한 이야기를 들을 수 있답니다. 시황제가 쌓으려는 2천8백 킬로미터에 이르는 성벽을 쌓는 일꾼으로 뽑혔어요. 지금의 만리장성이 생기기 까지의 고초와 시황제에 대해 자세히 말하고 있답니다. 세계사가 좋아 ※ 고대 서양과 동양 - 두개의 태양 로마와 한 ※ 동 시대의 두 축이 되는 동양과 서양의 흐름을 한눈에 쏙 들어오게 정리시켜 주었답니다. 동양의 한나라와 서양의 로마를 연관시켜 두 나라의 문화를 정리해주고 또 서로 연관되는 내용을 이어주고 있어 세계의 뿌리가 되는 동양과 서양을 함께 알아가야 한다는 것을 제시해 주고 있습니다. <세계사 돋보기>로 동양과 서양으 역사적 흐름을 잡아주고, <생생 인터뷰>로 역사의 영웅을 찾아가 궁금한 것을 물어보고, <세계사 발언대>에서는 큰 사건의 주인공이 자신의 입장을 해명하기도 합니다. 어렵고 복잡한 사건의 흐름을 재미있는 만화로 풀어 주는 <만화 세계사>와 역사적 사건과 오늘날의 문제를 비교하면 논리적인 사고력을 키울 수 있는 <세계사 논술>이 마련되어 있습니다. 동양과 서양을 함께 쓴 연대표는 세계사가 한눈에 쏙 들어오게 하고 있답니다. ◈◈◈ 글뿌리 세계사의 매력 ◈◈◈ 1. 디자인에서 찾아보자. [1] 표지 유광으로 한국사와의 차이를 두었어요. 표지에 담긴 만화는 쉽게 세계사로 발을 들일 수 있게 하고 있습니다. <세계사가 좋아>에서는 동양과 서양의 인물을 함께 실었어요. 표지에 나타나 있는 단락별 주제들은 마치 잡지 표지를 연상케 해 즐거움을 준답니다. 또 지구를 나타나는 그림을 실어 세계사 테마에 맞는 표지 설정이 독특해 보인답니다. [2] 제목 역사에 [3] 같은 전집 다른 느낌 <세계사가 좋아>는 주체가 되는 동양과 서양의 인물을 함께 넣어 연관된 느낌을 잘 살려주면서 전반적이 표지 디자인을 확연히 구분 시켜 하나의 전집으로 두 가지 전집 구성을 보는듯 합니다. [4] 사랑의 배려 - 친환경 기존의 유성 잉크 대신 친환경 식물성 원료인 콩기름 잉크를 사용해 인쇄했다고 합니다. 콩기름 잉크는 인체에 무해하고, 눈을 편안하게 해 준다고 하니 책을 보는 우리 아이들이 시력을 보호하는데 앞장서는 출판사의 남다름 배려가 참 보기좋습니다. 2. 내용에서 찾아보자. if 세계사 [1] 만화야? 그림책이야? 즐거운 옛 이야기가 함께해요. 세계사라고 하면 왠지 학습적인 요소로만 짜여져 있진 않을까 벌써부터 부담감이 밀려옵니다. 하지만 글뿌리 세계사를 보고는 세계사도 이렇게 재미있을수 있구나 하는 생각을 하게 되었습니다. 만화식 구성을 차용하여 백과사전처럼 빽빽하고 답답한 구성으로 지식과 정보를 전달하기에 급급한 세계사와 차별화를 두었습니다. 어린이 독자의 눈높이와 함께 하여 어린이의 마음으로 만들어진 세계사를 만나볼 수 있는 재미를 만끽하게 됩니다. [2] 1인칭시점으로 주인공이 직접 이야기를 펼춰줘요. 책을 처음 접하고 「나를 소개할게」라는 부분에서 의문부호화 함께 느낌표가 머릿속을 가득메웠답니다. 물론 여지껏 제가 생각하고 있던 역사서의 고정관념때문이었습니다. 기존의 역사서에서는 보지 못한 새로움에 글뿌리 세계사를 다시보게 되었답니다. 기존의 역사서의 이미지에서 새로움을 추구한 글뿌리의 기획력에 찬사를 드리고 싶은 부분이랍니다. 역사속 주인공이 바로 옆에서 이야기를 들려주는 듯 해서 마치 읽는 독자로 하여금 타임머신을 타고 역사속에 들어가 있는 듯한 착각을 불러 일으키며 흥미로운 역사 여행을 같이 하도록 이끌어 줍니다. [3] 주제별로 다양한 볼거리를 제공해요. 주인공 농부는 주제별로 시대의 다양한 이야기속으로 이끌어 줍니다. 주인공 농부를 따라가면서 농부가 살았던 역사속 진실을 삽화와 함께 상세히 볼 수 있어 그림책을 더 자세히 들여다 보게 됩니다. 또한 시선을 이끌어 주는 삽화도 색깔있는 \'포인트 박스\'를 넣어 많은 정보가 가득한 삽화인데도 불구하고 깔끔하게 정리되어 있습니다. [4] 역사여행을 다녀온 듯한 체험을 대신해줘요. 책을 통한 간접체험을 했는데도 불구하고 마치 직접 역사여행을 다녀온 듯한 느낌을 받았답니다. 주인공을 통해 시대적 배경과 생활환경을 체험을 해 볼 수있어 마치 책 속에 들어갔다 나온듯해 역사 체험여행을 다녀온듯 기분이 드는 것이겠지요. 세계사가 좋아 [1] 한국사와 세계사의 연결고리를 찾게 되요. 한국의 역사와 세계의 역사는 따로따로 돌아가는 것이 결코 아니지요. 그렇기때문에 한국사와 세계사는 함게 알고, 함께 생각해야하는 역사입니다. 한국사만을 제대로 안다는 것은 숲을 보지 못하고 나무만 보는 결과를 낳게 될지도 모릅니다. 나무가 아닌 숲을 볼 수 있도록 글뿌리 세계사에서는 역사의 진면목을 찾게 됩니다. [2] 동양과 서양의 흐름을 꿰뚫어 볼 수 있어요. 세계사하면 서양의 세계사를 주류로 하여 공부를 한 기억이 있습니다. 하지만 서양의 세계사만 안다면 반쪽지식이 될수밖에 없겠죠. 동양과 서양의 역사적 공존은 엄염한 사실이기에 말입니다. 이 책에서는 같은 시기에 동양과 서양의 역사를 하나의 책속에 모두 담아 동 · 서양의 연관된 역사적 사실과 함께 각각의 사회현실을 함께 알려주고 있습니다. [3] 잡지야? 그림책이야? 상상을 뛰어넘는 재미있는 구성이 있어요. <세계사가 좋아>는 잡지식 구성을 차용하고 있습니다. 표지에 주제로 소제목을 구성하고, 동양과 서양의 주체적인 인물까지 꾸며 넣어 흥미있는 연출이 이 책의 백미가 아닐까 싶습니다. 그림책 속을 들여다 보면 차례에서 보다시피 <세계사 돋보기>, <세계사 특종>, <세계사 교양>, <세계사 발언대> 등 흥미있는 소주제를 달아 흥미있게 역사 이야기를 펼쳐주고 있어 눈을 뗄 수가 없었답니다. [4] 역사서에 빠질 수 없는 다양한 자료가 담겨 있어요. 역사서에 빠질 수 없는게 있죠. 바로 역사가 담긴 삽화와 사진의 기록들입니다. 실사 사진 뿐만아니라 다양한 말풍선과 그림들, 그리고 지도까지 있어 역사적 지식을 아끼지 않고 채워주고 있습니다. 또한 역사적 인물들에 대한 상식과 정치적 배경까지 놓치지 않고 기록하고 있어 역사를 제대로 알려주는 핵심적 요소가 두루두루 펼쳐저 있습니다. [5] 생각하는 논술도 재미있는 만화로 만들었어요. <세계사 논술>을 만화로 엮어 아이들의 재미를 만끽하며 생각의 힘을 키울 수 있습니다. 말풍선 써 넣기로 어렵게 느껴질 수 있는 논술을 어린이 독자의 눈높에에 맞춰 문제풀이를 할 수 있게 한 독특한 발상 또한 이 책속에 빠지게 할 매력덩어리랍니다. [6] 역사적 사건을 통해 아이의 사고를 키워가요. 역사적 사건들의 큰 기록들을 사건의 흐름에 따라 질 높은 이야기로 역사의 상황를 기록해 주었습니다. 또 역사 주인공들의 개인적인 생각과 상황들마져 기록하고 있어 역사의 생생함이 살아 있는 듯 하답니다. 역사 주인공들의 생각은 아이들도 그 생각과 맞물려 \"나라면~?\"하는 생각을 자유롭게 펼쳐볼 수 있는 기회를 주기도 합니다. 자유로운 생각은 창의력과 사고력 향상의 기본까지 챙겨줄 수 있겠죠. epilogue ------ ♣ 고정관념을 깨기란 정말 쉽지 않습니다. 그런 고정관념을 [글뿌리 세계사]는 넘어섰습니다. 어린이를 위한 책을 만들기에 더욱 어린이 독자의 마음을 읽고 기존의 틀을 깨부순 글뿌리에게 박수를 보내드립니다. 저 또한 이번 글뿌리 세계사를 통해서 아이들에게 보여주려 선택하는 책에 대한 고정관념을 털어버릴 수 있었습니다. \'이런 책은 어렵지 않을까? 조금 더 크면 보여주어야지. 아직은 이해하기 어려울꺼야.\' 하는 생각은 엄마의 고정관념이었습니다. 아이는 스펀지더라구요. 어쩌면 글뿌리라는 출판사였기에 스펀지가 물을 빨아들이 듯 아이도 쉽게 세계사를 만날 수 있었을지도 모릅니다. 엄마의 생각을 바꾸면 아이는 또 다른 세상과 더 빨리 만나게 되는군요. 글뿌리 출판사를 통해 엄마도 다시 한번 배우고 갑니다. 귀한 책을 볼 수 있어 정말 행복했습니다. 서평을 통해 저의 행복한 느낌이 전해졌을까요. 책을 통해 우리 아이들이 좀더 밝고 넓은 미래를 만나게 되길 바라며 글뿌리 출판사에 감사의 마음을 전합니다. 고맙습니다. |
||||
| 6594 |
[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
글뿌리 한국사! 찬란한 우리 역사를 바로 알아요 |
추천4 |
2008-04-17 | mjn*** |
|
Prologue ------ ♣ 요즘 중국의 동북 공정과 일본과의 독도 분쟁이 불거지면서 우리 나라 역사에 대한 관심이 더욱 커지고 있습니다. 역사는 과거 우리 조상들의 발자취를 통해 현재와 미래까지 비춰 보는 거울이라고 할 수 있습니다. 넓은 중국 땅에서 활약했던 우리 조상들의 고구려와 발해 역사나 우리 땅인 독도도 올바른 역사 이해를 통해 우리 것으로 지킬 수 있습니다. 역사를 제대로 알지 못한다면 앞으로 어떤 결과가 올지 아무도 모릅니다. 특히 21세기를 이끌어 갈 우리 아이들에게 올바른 역사 인식은 우리 민족의 미래를 결정하는 중요한 과제라 할 수 있을 것입니다. 아이에게 역사에 관해 쉽게 접할 수 있는 방법 중 하나가 역사 드라마를 같이 보며 역사에 대한 흥미를 이끌어 주는 것이었답니다. 다만 드라마이다보니 판타지나 왜곡된 스토리가 섞여있지만 역사의 흐름을 알고 흥미를 준다는 것에 의미를 두면서 만족해 했답니다. 역사 드라마 주몽을 보면서 고구려와 부여의 관계에 대해 알 수 있었고, 태왕사신기를 통해 광개토대왕이라는 인물에 대한 정보를 알게 되었기에 말입니다. 아직 역사를 바로 알지 못하는 아이에게 TV사극은 역사 공부의 첫 단추였답니다. 하지만 아이가 초등학생이 되고 보니 TV사극만으로는 올바른 우리 나라 역사 이해를 도모할 수 없다는 아쉬움으로 제대로된 역사 공부를 하고 싶어졌답니다. 뒤늦게 우리 역사를 배울 준비에 들어간 아이에게 글뿌리의 한국사에 새로운 희망을 걸어 봅니다. 우리 아이에게 꼭 필요한 우리 나라 역사에 대한 올바른 이해를 도와주는 양식이 될거라 기대해봅니다. ◈◈◈ 글뿌리 한국사를 만나다 ◈◈◈ 인물로 읽는 한국사 --- 고조선 ※ 위만 - 고조선의 왕위를 차지하다 ※ 한나라의 제후국이었던 연나라의 위만은 천여 명의 무리를 이끌고 조선으로 떠났답니다. 조선의 도성인 왕검성에 도착하여 조선의 준왕에게서쪽 땅을 청하게 되어 왕을 대신해 맡게 됩니다. 위만은 무리를 이끌고 저선의 서쪽 땅으로 가 그곳에 살던 사람들까지 다스리며 또한 흘러드는 사람들 모두 받아들여 위만을 따르는 사람이 많아졌답니다. 준왕은 위만이 서쪽 땅을 잘 다스리자 몹시 흐뭇해했어요. 그러나 위만은 누구보다 꿈이 크고 욕심이 많은 사람이었지요. 위만은 차차 다른 생각을 하기 시작했어요. 부하 장수들까지 위만이 조선의 왕이 되길 바라게 돼죠. 하지만 위만은 준왕을 배신하는 일을 섶부로 할 수 없었답니다. 하지만 위만은 마음을 굳게 먹고 준왕을 몰아 잽니다. 왕검성에 사람을 보내 한나라 대군이 쳐들어 온다고 거짓말을 하게 한후 활짝 열린 성문으로 왕검성으로 들어가 준왕을 몰아내게 되었지요. 준왕은 속은 것을 알았지만 이미 늦은 뒤였어요. 치열한 전투가 벌어졌지만 준왕은 위만에게 지고 자신을 따르는 사람들과 함께 남쪽으로 쫓겨 내려갔답니다. 비로서 기원전 194년, 위만은 스스로 조선의 왕이 되었어요. 위만은 나랏일을 돌볼 인재들도 가리지 않고 뽑아 쓰고, 철기 문화를 널리 퍼뜨렸어요. 그리고 조선을 더욱 크고 강하게 만들었지요. ※ 우거왕과 성기 대신 - 고조선의 마지막을 지키다 ※ 조선은 교역의 중심지로 중계 무역을 해 왔답니다. 한나라 황제인 무제는 이런 조선이 몹시 못마땅했어요. 한 무제는 사신 섭하를 조선에 보내 중계 무역을 그만두고 물러나라 하지만 조선의 우거왕은 눈 하나 깜짝하지 않았어요. 우거왕은 비왕 장을 불러 섭하를 돌려 보내지만 섭하는 한나라로 돌아가기 짖전에 비왕을 죽였답니다. 한나라는 또 우거왕에게 보란 듯이 섭하를 조선과 가까운 요동 지역의 수비 대장으로 보냈지요. 우거왕은 참지 못하고 군대를 보내 섭하를 죽였어요. 그러자 한나라는 기다렸다는 듯 군사를 일으켜 쳐들어와 조선과 한나라 사이에 전쟁이 시작되었어요. 한나라 육군과 조선의 군대가 맞붙었지만 강한 조선에 밀려 한나라는 물러났답니다. 이번에는 한나라 수군이 쳐들어왔지만 조선 군사들은 크게 무찔렀답니다. 고민 끝에 한 무제와 우거왕은는 사신을 보내 화친을 하기로 했지요. 하지만 서로 믿지 못한 두 나라는 화친을 하지 않고 돌아왔어요. 다시 전쟁이 시작됐지만 왕검성은 꿈쩍도 하지 않았어요. 한나라는 몰래 왕검성으로 첩자를 보내 왕검성 안의 신하들을 두 갈래로 나뉘게 해 다투었지요. 신하들이 우겅왕 몰래 한나라로 도망치게 되고 그 중 하나가 자객을 보내 우거왕을 죽이게 됩니다. 우거왕이 죽었지만 한나라에 더욱 거세게 맞서게 되요. 바로 성기 대신이 우거왕을 대신하여 조선을 이끌었기 때문이에요. 하지만 한나라는 사람을 보내 성기 대신을 죽였답니다. 그리하여 왕검성은 더 버티지 못하고 무너지고 발었어요. 전쟁을 시작한 지 1년여 만의일이었어요. 테마 한국사 --- 고조선 ※ 지배자와 국가가 탄생했어요 ※ 1. 내용을 알아볼까요. ▶ 재배자와 국가가 탄생했던 고조선의 모습을 주제별로 상세히 나누어 고조선의 모습을 상세히 알려주고 있습니다. 고조선은 어떻게 세워졌을까 / 고조선 다음에는 어떤 나라가 세워졌을까 / 고조선 사람들은 어떤 옷을 입었을까 / 고조선 사람들은 어떤 음식을 먹었을까 / 고조선 사람들은 어떤 집을 지었을까 / 고조선 사람들은 어떤 일을 했을까 / 고조선 사람들은 어떤 예술품을 만들었을까 / 고조선 사람들은 어떤 종교를 믿었을까 / 고조선 사람들은 어떤 발명품을 만들었을까 / 고조선 사람들은 왜 전쟁을 했을까 이렇게 고조선에 대한 궁금증을 쉽게 알 수 있도록 일목요연하게 정리되어 있어 고조선 역사와 문화 삶에 대해 알 수 있게 해줍니다. 2. 구성의 특징을 알아볼까요. ▶ 차례로 주제를 알수 있게 해줘요. 먼저 차례가 나와 있어 어떤 주제를 가지고 다루고 있는지 한눈에 알 수 있게 되어 있답니다. ▶ 초등 교과 연계를 보여줘요. 주제의 단락 아래에는 ★ 초등 교과 연계된 과목과 단락을 색글씨를 써서 눈에 잘 띄도록 해주었어요. 이렇게 교과별 연계를 알 수 있어 아이들이 공부하는데 무척 도움이 될거 같답니다. ▶ 호기심을 해결해주는 문장구조예요. 문장구조는 질문형식을 먼저 두고(예:고조선 다음에는 어떤 나라가 세워졌을까요?) 부연설명(예: 고조선의 뒤를 이어 세워진 나라들)을 해주는 형식이어서 호기심을 발동시키고 그 호기심을 상세하게 답변해주는 세밀하고 독특한 형식으로 아이의 역사의 기본을 확고히 다져줍니다. ▶ <체험관> 유물과 유적지에 대해 체험 할 수 있는 체험관을 알려주고 있어요. 아이에게 우리의 문화재에 관심을 갖게 하는 작은 통로역할을 해 줄 듯 합니다. 특히 사진과 설명, 위치와 전화번호, 홈페이지 주소까지 꼼꼼하게 기록해 주어 따로 인터넷을 찾아볼 필요가 없게 해준 배려가 돋보입니다. ▶ <오늘은?> 고조선때의 생활모습과 현재의 생활모습을 연관시켜 주고 있고 체험관을 소개해줌으로써 아이들과 함께 할 수 있는 장소까지 알려주고 있답니다. ▶ <한 줄로 엮은 우리역사와 세계사> 한가지 눈에 띄는 점은 우리의 고조선이 건국되었을때 세계의 역사는 어땠을지 세계 여러 나라와 우리나라의 연대표를 함께 보여주고 있어 세계사의 이해까지 도와주고 있습니다. ◈◈◈ 글뿌리 한국사의 매력 ◈◈◈ 1. 디자인에서 찾아보자. [1] 표지 무광의 부드러움에서 편안함이 느껴지는 책이었습니다. 표지를 자세히 보면 연꽃과 봉황이 자리하고 있고 전통 한지 문양이 함께 하고 있어 고풍스럽고 절제된 아름다움이 느껴지는 한국적 특색을 표지에서 만나 볼 수 있답니다. 표지만으로도 우리의 역사적 전통의 느낌을 살려 주었답니다. 책등 부분인 세네카에는 나라별로 색깔을 달리하여 책꽂이에 꽂아 놓았을때 고조선, 부여, 고구려, 백제 등 시대별 구분이 되도록 해준점이 정말 맘에 꼭 든답니다. [2] 제목 힘있게 붓으로 쓴 필체가 돋보인답니다. 정형화된 글씨체가 아니라 직접 붓을 잡고 써내려간 하나하나의 제목에서 붓만이 가진 독특한 아름다움과 힘이 느껴져 한국사라는 책의 주제와 정말 딱 맞는 준비된 필체의 제목이 책의 완성도를 높여주는것 같습니다. [3] 같은 전집 다른 느낌 <위만>과 <우거왕과 성기 대신> 두권의 인물묘사와 배경이 전혀 다른 느낌이랍니다. 두 권 모두 의복이며 머리모양, 인물의 표정변화까지 세세하게 정성 들여 신경 쓴 그림들이 그림을 보는 재미를 부여해줍니다. <위만>의 그림에서는 아기자기하고 귀여운 느낌들로 말풍선일 읽는 재미도 글을 읽는데 즐거움을 주고 있고, <우거왕과 성기 대신>은 힘있는 선과 그림들로 격렬한 전투를 잘 표현하고 있답니다. [4] 사랑의 배려 - 친환경 기존의 유성 잉크 대신 친환경 식물성 원료인 콩기름 잉크를 사용해 인쇄했다고 합니다. 콩기름 잉크는 인체에 무해하고, 눈을 편안하게 해 준다고 하니 책을 보는 우리 아이들이 시력을 보호하는데 앞장서는 출판사의 남다름 배려가 참 보기좋습니다. 2. 내용에서 찾아보자. [1] 한국사를 탄탄히 바로 볼 수 있어요. 인물 한국사 + 테마 한국사 글뿌리는 한국사에 뿌리를 두고 인물과 테마로 나누어 구성하고 있어요. 비슷한 내용의 다른 전집과는 차별화된 구성입니다. 저는 여기게 가장 많은 점수를 주고자합니다. [인물 한국사]에서는 각 시대별 인물과 역사적 사건을 자세히 살펴본 후 [테마 한국사]에서는각 시대별 문화와 특징들을 다시 한번 짚어줌으로써 한국사에 대한 이해를 탄탄히 세울 수 있기때문입니다. 하나의 전집으로 위대한 인물을 바로 알며, 각 나라의 역사적 특징과 문화를 알 수 있는 일석이조의 고마운 책이랍니다. [2] 초등학교 교육과정과 연계를 두었어요. 교과서와 연계한 부분을 다루고 있습니다. 아이들이 공부를 할 때 이 부분을 알고 역사와 관련된 내용을 알고 이해하게 된다면 학교 공부가 훨씬 수월해지겠지요. 또한 역사와 함께 우리나라 문화까지 알 수 있어 폭 넓은 우리 역사와 문화까지 폭넓은 상식을 쌓을 수 있답니다. [3] 각주를 통한 풍부고 친절한 설명이 있어요. 역사에 관한 그림책이다보니 옛 지명이나 관직, 아직 아이들에게는 생소한 단어들이 나온답니다. 그런 단어들을 *표시를 넣어 내용 하단에 사전 형태로 풀이를 넣어주어 아이들이 책을 읽음에 있어 뜻을 몰라 이해하기 힘들어 하지 않고, 따로 자료를 찾아보는 수고가 없도록 편리하게 엮어놓은 구성은 어린이 독자들을 생각한 세심한 배려가 느껴지는 부분이기도 합니다. [4] 강조글로 이야기의 흐름을 이해시켜요. 이야기를 읽다 보면 글자체와 크기를 달리한 글들을 보게 됩니다. 이야기의 큰 흐름과 의미가 강조되어 있어 역사의 흥미를 주게 되고, 글을 처음부터 끝까지 모두 읽고 이렇게 강조된 글만 다시 한번 읽어보면 글의 흐름을 더욱 정확히 파악 할 수 있답니다. 역사의 흐름을 파악하기 쉽지 않은 아이들에게 이렇게 강조된 글을 한번 더 읽어보게 해준다면 역사의 흐름이 자연스럽게 머리속에 쏙쏙 그려져 역사를 이해하는데 도움이 됩니다. 작지만 어린이 독자에게는 큰 배려가 아닐까 싶습니다. [5] 일화를 중심으로 역사를 알려 주고 있어요. 역사의 이야기를 진부하게 장황하게 엮은 이야기가 아니랍니다. 인물의 특별한 상황과 일화를 바탕으로 아이들이 역사속 사실을 알고 인물을 알 수 있게 해주고 역사의 흥망과 함께 흥미로운 역사 이야기속으로 빠져들게 하고 있습니다. [6] 풍성한 부록이 함께해요. 본 이야기 뿐만 아니라 다양한 읽을거리와 볼거리를 제공하고 있는 뒤풀이 부록을 만날 수 있습니다. 테마탐구 Ⅰ· Ⅱ와 호기심탐구, 논술탐구로 나누어진 뒤풀이 부록은 본문의 내용에 대한 보충설명과 함께 스스로 생각하는 힘을 키워주는 장을 마련해주어 아이들의 지식의 샘을 옹골차게 만들어 준답니다. ▶ 테마탐구 Ⅰ 하나의 생각과 관점이 아닌 두 가지 생각과 관점으로 들여다 볼 수 있게 해 아이 스스로의 판단력의 힘을 키울 수 있습니다. ▶ 테마탐구 Ⅱ 그 시대에 관한 풍습 · 문화 · 제도에 관한 이야기로 좀 더 심도 있는 역사를 알아갈 수 있습니다. ▶ 호기심 탐구 그림책을 읽으며 아이들이 궁금해 할 수 있는 질문들을 뽑아 해답을 제시해주고 있습니다. 그림책 본문에서 한꺼번에 다루지 못한 내용을 첨부하여 세부적인 역사이야기까지 알려주고 있습니다. ▶ 논술탐구 질문에는 현재 이슈로 떠오르고 있는 동북 공정에 관련된 이야기도 담겨 있습니다. 질문에서만 그치는 것이 아니라 아이들이 생각할 수 있는 여러 생각주머니를 제시해주고 있어요. 아이 스스로 질문에 대한 해답을 찾기 위해 읽고 스스로 생각하면서 사고력까지 키울 수 있습니다. 정말 책 어느 한 부분도 아쉬운 부분 없이 다양하고 참신한 내용으로 꽉 채워주고 있어 정말 잘 만들어진 책임을 확신시켜 주는 부분이랍니다. [7] 그림책은 어린이책이라는 편견을 없애주었어요. 역사의 기록에 충실하면서도 역사의 정보와 교훈, 창조적인 생각을 할 수 있는 다양한 사고를 제시해 주고 있어 아이들뿐 아니라 온 가족이 함께 보며 우리 역사를 이해하는 지침서로써 활용할 수 있는 책입니다. 아이들의 기준에서도 어렵지 않으며 치밀한 구성력은 어른들이 보아도 역사에 대해 새롭게 배우며 역사에 대한 교양을 쌓을 수 있는 교양서의 역할 까지 할 수 있는 책이었습니다. 역사책으로 한 가족이 공감하며 가족간의 대화를 통해 온 가족이 모여 하나의 책을 읽고 각자의 생각을 펼쳐볼 수 있는 토론 문화로써 연결시켜 나갈 수 있는 유익한 시간을 만들어 나갈 수 있었습니다. [8] 고증을 통한 사실적인 역사가 담겨 있어요. 한국사의 첫 페이지를 열면 제목 윗 부분에 담긴 역사의 고증자료를 볼 수 있답니다. 역사 드라마로 아이에게 역사의 흥미를 주긴 했지만 드라마의 완성도를 위한다고 왜곡된 스토리가 일부 섞여지기고 과장되고나 축소되기도 합니다. 온전히 사실적인 역사보다 재미를 위해 역사에 없는 인물이 등장 할 경우에 올바른 역사 인식에 혼동이 생길 우려가 있지요. 그렇기에 역사서만큼은 사실에 입각한 올바른 역사의 전달이 무엇보다 중요하다고 생각했답니다. 글뿌리의 한국사는 위의 고증자료를 보듯이 우리 역사의 올바른 역사관을 심어주기에 충분합니다. 고증자료를 찾아 그 속에서 알토란 같은 내용만을 뽑아 한 권 한 권 책으로 완성시켰습니다. 이 과정에서 얼마나 심혈을 기울였을지 상상만으로도 글뿌리의 역사연구회의 땀방울이 보이는 듯 합니다. 이렇게 완성도 있는 역사 그림책을 아이에게 보여줄 수 있어 정말 만족스럽습니다. [9] 하나의 전집으로 온전한 역사를 담아내고 있어요. 한 권의 책이 사람의 미래를 바꿀 수 있다고 합니다. 그만큼 책은 사람의 미래를 결정짓는 중요한 매개체인셈입니다. 글뿌리 한국사에는 아이들의 꿈과 미래를 함께 하는 우리의 역사가 담긴 책입니다. 아이의 꿈이 담긴 위인의 이야기도 담겨 있고, 바로 알아야할 우리의 역사 기록이 담겨 있습니다. 우리 겨례의 첫 나라 고조선부터 후삼국, 그리고 삼국유사 · 삼국사기까지 고증된 역사 기록에 충실하여 우리의 현재와 미래가 있기까지의 온전한 역사의 이해를 하나의 전집으로 만날 수 있습니다. [10] 출판사의 저력을 보여주는 책이예요. 글뿌리 출판사라면 요즘 아이를 키우는 엄마라면 전집 한질쯤은 소장하고 있고, 또 소장하고 싶다는 욕구를 갖게하는 그림책을 만드는 출판사입니다. 칸트키즈 철학동화, 반전동화, 성장발달 읽기동화에 이어 [한국사 · 세계사]를 다시 만나게 되었습니다. 책에도 흐름이 있듯 요즘 대두대는 한국사에 대한 중요성으로 이와 비슷한 전집류를 많이 만나게 됩니다. 똑같은 역사이지만 좀더 역사의 기록에 충실하며 아이들이 흥미롭게 역사에 다가갈 수 있는 힘이 들어 있어 글뿌리의 저력을 이번 [한국사 · 세계사]를 통해 다시 느낄 수 있었답니다. epilogue ------ ♣ 글뿌리 한국사 세 권과 함께한 시간은 우리의 역사를 다시 한번 생각하며 아이가 가진 역사의 관심을 바른 길로 알아갈 수 있는 고마운 책이었다는 말씀을 꼭 전하고 싶습니다. 아이에게 바른 역사관을 심어주기 위해선 부모가 먼머 올바르게 우리의 뿌리 깊은 역사와 문화를 제대로 이해하고 있어야 하겠죠. 하지만 모든 부모가 역사학자가 아니기에 제대로된 역사를 아이에게 알려주기란 쉽지만은 않은 일이랍니다. 그런 의미에서 글뿌리 한국사는 이런 부모의 고민을 덜어 주며 아이와 어른이 함께 배울 수 있는 역사동화입니다. 아이들의 밝은 미래를 위해 우리 민족과 역사의 자존심을 바로 세워주는 좋은 역사 지침서이자 교양서를 만났습니다. 좋은 책과 함께 한 시간이었습니다. 서평을 열어주신 글뿌리 출판사에 감사를 전하며 미숙한 서평을 마칩니다. 고맙습니다. |
||||
| 6593 |
[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
[서평] 글뿌리 세계사, 한국사 |
추천0 |
2008-04-17 | 연민완맘 |
|
글뿌리 세계사 큰아이는 세계사부터 작은아이는 한국사부터 읽고 있네요. 역사에 관심이 많은 큰아이는 신나서 계속 엄마랑 얘기하재요. 두 개의 태양 -- 로마와 한 ‘다 알아 교수님이 들려주는 세계사 이야기’를 다양한 구성으로 아이들이 눈을 떼지 않고 흥미롭게 읽었어요. 기존의 역사서에는 없는 이야기마다 타이틀을 정해놓고 간단한 연표소개와 말주머니를 넣어 마치 만화를 보는 듯, 실제인물이 호령하는 느낌을 준다. 그리고 역사적으로 중요한 사실은 따로 설명을 해놓고 있다. 로마와 한나라에 대한 설명이 아주 흥미롭다. 동양과 서양을 잇는 비단길이 열렸다! 에서는 펼치는 페이지가 길어 마치 세계의 길을 한눈에 보는 듯하다. 눈여겨 볼만한 것은 ‘한사군을 몰아내다’이다. 우리나라 이야기로만 알고 있던 아이가 ‘세계속 한국사’란 말에 흥미를 가지고 어떻게 연결되는지 궁금해 하며 계속 질문이다. 빛나는 세계문화유산코너에서는 우리나라의 세계문화유산에 대한 문제가 나와 아이들의 확인학습을 할 수 있다. 세계사 논술 코너도 눈여겨 볼만하다. 간단하지만 다시 한 번 짚어보고 생각할 수 있어 아이들에게 많은 도움을 줄 수 있다. 마지막으로 ‘세계사가 한눈에 쏙’에서는 연표로 세계사의 흐름을 읽게 하고 있어 아이들이 즐기면서 세계사를 알아가는 재미를 한층 더 느끼게 해준다. 만리장성에서 벽돌은 절대 안 쌓을 테야! 중국의 시황제는 어떤 인물인가? 새롭게 알게 되는 이야기들은 우리에게 즐거움을 주네요. 왕족들을 감시하고 욕심이 많고 고집도 세고 심술도 아주 많았던 시황제는 만리장성을 쌓게하여 엄청난 업적을 만들어요. 그 이면에 고생하는 많은 사람들을 보면 독재하는 시황제는 그리 멋지게 느껴지지 않아요. 백성들에게 똑같은 화폐, 글자, 단위, 마차바퀴까지 사용하게 하여 모든 분야에 적용하게 해요. 시황제는 죽음을 두려워하며 불로초를 캐오라고 하네요. 살아있을 때 백성들과 관리들에게 좀 잘하여 칭송받는 황제가 되었더라면 하는 아쉬움도 있네요. 다양한 삽화와 더불어 만화처럼 재미있게 읽을 수 있고 ‘잠깐, 이거 아니’ 코너를 매 장마다 두어 웃고 갈 수 있어요. 검투사가 되는 건 정말 끔찍해 로마의 검투사에 대한 이야기는 좀 무서워요. 한사람이 죽을 때까지 싸워야 하는 검투사들의 훈련에서부터 경기까지의 과정이 나와 있어요. 끔찍하고 아주 잔인한 이야기. 로마의 노예시장과 검투사 학교를 보면서 인간의 존엄성이라고는 찾아볼 수 없었어요. 이 책을 읽고 나더니 끔찍하고 싫데요. 옛날이야기라고 지금은 아니라고 했더니 아빠가 보는 격투기가 비슷하다고 하네요. 책을 읽는 아이들에게 흥미와 볼거리를 충분히 제공하고 있어 지루해 하지 않고 잘 읽었어요. 글뿌리 한국사 고조선--지배자와 국가가 탄생했어요. 고조선은 어떻게 세워졌을까요? 우리가 흔히 알고 있는 단군왕검이 세우신 해 뜨는 나라가 고조선이에요. 고조선의 역사를 한눈에 보기 쉽도록 우리나라 지도가 펼쳐져 있어요. 아이가 질문을 하네요. 우리나라지도는 어디까지 봐야하는지 모르겠데요. 우리는 그냥 한반도 전체를 우리나라지도라고 하는데 아이들 시각에서는 그게 아니라 허리 잘린 지도가 우리나라지도래요. 아! 그렇게 생각할 수도 있겠구나! 싶어요. 한국사를 제대로 알지 못하는 아이가 바라보는 우리나라지도..... 고조선의 지도를 살펴보면 정말 광활한 영토를 가졌었구나 알 수 있고, 여러 나라들의 탄생과 교과 연계로 의생활에 대한 부분에서는 체험관까지 소개되어 있어요. 다양한 생활사들까지 자세하게 소개하고 있어 역사박물관을 체험하고 온 느낌이 든다. 한권의 책으로 역사공부와 체험까지 할수 있어 아이들에게 책을 읽으면서 궁금증을 유발하는 것이 아니라 쉽게 접근할 수 있게 되어 있어 1석2조이다. 고조선의 왕위를 차지하다 -- 위 만 연나라에서 노관의 부하 위만이 고조선의 왕이 되는 이야기. 위만은 연나라 노관이 한나라를 배신하고 흉노로 도망가자, 살길을 찾아 조선으로 내려온다. 한나라와의 국경지역을 잘 지킨 위만은 조선의 왕에게 인정을 받게 된다. 배신자는 또 배신을 한다. 욕심 많은 위만은 조선의 준왕을 몰아내고 쉽게 조선왕이 된다. 이 시대를 살아가는 우리가 느끼는 것과 속고 속이는 세상이 서로 비슷한 점이 있다는 것을 느꼈다. 이 책을 읽으면서 많은 생각을 하게 하는 부분들이 있었다. 뒷부분에 테마탐구1. 위만은 고조선 사람일까, 중국 사람일까? 테마탐구2. 고조선은 어떤 나라였을까? 호기심탐구. 박사님 이런게 궁금해요! 논술탐구. 고조선의 역사는 우리역사인가? 중국의 역사인가? 이부분을 보면서 중국의 동북공정의 내막이 생각나서 아이들에게 더 많은 우리나라 태초부터의 이야기들을 알게 하여 미래에 중국이 다시 그런 파렴치한 일들을 자행하지 못하게 그 근본을 꼭 일러두고 싶다는 생각을 했다. 고조선의 마지막을 지키다--우거왕과 성기대신 우리나라의 고조선이 한나라에게 멸망하는 가슴 아픈 이야기. 조선 우거왕시대에 무역중계로 큰 돈을 벌게 되자, 한나라의 무제는 못마땅하여 조선을 찾아가 중계를 하지 말고 직접 교역을 하겠다고 해요. 조선이 응해주지 않자 비열하게 전쟁을 해요. 한나라의 군대가 매번 전쟁에서 패하고 말지요. 이에 우거왕은 자객에게 죽고, 그 후에도 우거왕을 대신하여 성기대신이 군대를 이끌자 그 또한 자객에게 죽고 말아요. 이 책을 읽으면서 얼마나 안타까웠는지 서로가 더 강한 믿음만 있었다면 하는 생각에..... 이 책 뒷부분에 테마탐구1, 2 호기심탐구, 논술탐구를 읽으면서 충실한 내용에 흡족했다. 아이들이 왜 사람들은 옛날에도 그렇고 지금도 서로 믿지 못하고 싸우냐는 질문에 좀 부끄러워진다. 그러면 한나라가 우리나라 고조선을 어떻게 했어요. 뒷이야기도 읽고 싶다고 성화다. 세계사와 한국사 6권을 읽고 역사를 좋아하는 우리아이들에게 더 다양하고 재미있는 역사책을 선물하고 싶은 생각이 간절하게 든다. |
||||
| 6592 |
[전집낱권]
(교과서와 함께 읽는) 아문센 만화 세계 역사
알기 쉽게 되어 있네요 |
추천1 |
2008-04-17 | 고인돌 |
| 한국사와 마찬가지로 만화의 색감이 참 좋아요. 칙칙한건 아이들이 별로 안좋아하거든요. 중간중간 들어가 있는 심화학습 내용도 좋고, 아리까리하던 세계사를 이 재미있게 표현해서 만화를 보면서 다시 한번 되짚어보는 시간이 되었어요. 만화 별로 좋아하지 않는 울 아들 이것은 좀 보내요. 세계역사공부를 시작하기전 배경지식을 깔기에 아주 좋은 책인듯해요. 하지만 이것으로 끝은 아니죠. 좀 더 깊은 책을 봐야하죠... 개인적으로 1-2학년은 무리고 초3이상이 보기에 무난한듯 합니다.중간중간 어려운 단어를 설명해 놓은 것 또한 하나의 장점인듯합니다 | ||||
| 6591 |
[전집낱권]
(교과서와 함께 읽는) 아문센 만화 한국 역사
알기 쉽게 잘 되어 있네요 |
추천0 |
2008-04-17 | 고인돌 |
| 만화가 어둡지 않고 밝아서 일단은 아이들이 좋아할것 같아요. 내용이 다소 어려운 역사라서 만화의 색감이 중요하다고 생각했는데 그 점이 마음에 드네요. 그리고 중간중간 들어있는 심화학습자료가 알기쉽게 사진과 같이 있어서 유익했구요. 제가 보기에 1-2학년은 아무래도 무리이고 빠른 3학년 이상이 읽으면 좀 더 흥미롭게 읽고 한국사에 접근하기 쉽지 않을까 합니다.... 이것을 보고 좀 더 깊이 있는 책을 본다면 역사를 훨씬 쉽게 받아 들일것 같은 생각이 듭니다. 본격적인 역사공부 들어가기전에 배경이 될만한 책이네요. 중간에 어려운 낱말도 풀이가 되어 있네요 | ||||
| 6590 |
[전집낱권]
자랑모랑 창작동화 (전56권)
우리 정서에 잘 맞는 우리창작 |
추천0 |
2008-04-17 | 지존수 |
|
우리나라 작가들이 쓴 책이라 그런지 아이가 쉽게 받아들이고 좋아하네요.가는 가오리~ 카는 카레~ 아는 아하세요~ 등 제목에서 알수 있듯이 억지스러운면이 없지 않지만 가격대비 아주 훌륭한 책이 아닌가 싶어요. 그리고 아름다운 어휘들이 잘 선택되어 있는책인거 같아요. 30개월 정도 아이라면 잘 볼거 같아요. |
||||
나의 대여도서