리브피아에서 대여한 도서에 대한 회원님들의 생생한 평가입니다.
| NO | 총평 | 평가 | 작성일 | 글쓴이 |
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| 6609 |
[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
[글뿌리] 한국사 세계사 서평 |
추천0 |
2008-04-18 | nob*** |
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[글뿌리] 한국사 세계사 서평 글뿌리와 처음 맺은 것은 반전동화와 철학동화였는데, 이렇게 한국사 세계사까지 만날 수 있어 기뻤어요. 한국사는 그동안 여러 출판사에서 전집으로 나왔지만, 세계사는 처음이었던 것 같네요. 그래서 더 기뻤다는 ^^ 아이가 초등 2학년이 되고 한국사 뿐 아니라 세계사도 전집으로 나와 6-7세에서 초등 저학년 아이들부터 세계의 역사에 대해 좀 더 쉽게 알고 접근할 수 있는 책이 나왔으면 좋겠다는 생각을 했는데, 그 후 얼마 못 가서 글뿌리에서 [한국사 세계사] 책이 나왔다는 말에 얼마나 좋았는지 몰라요. 제가 받은 6권의 책. 대만족입니다. 인물로 읽는 한국사 [우거 왕과 성기 대신 - 고조선의 마지막을 지키다], [위만 - 고조선을 차지하다] 또 테마 한국사 [고조선 - 지배자의 국가가 탄생했어요]도 아주 흥미로웠어요. 내용이 재미있고 쉬워서 우리 아이가 읽기에 안성마춤이었지요. 세계사가 좋아 [두 개의 태양 로마와 한]은 서양과 동양을 같은 시대에다 놓고 살펴볼 수 있었던 참 알찬 책이었고요. 마지막으로 IF 세계사 [만약 고대 로마의 노예가 된다면 - 검투사가 되는 건 정말 끔찍해!]와 [만약 진나라에서 산다면 - 만리장성에서 벽돌은 절대 안 쌓을테야!] 아이들에게 단지 역사적인 지식만을 주지 않고 다시 자신의 입장에서 생각해볼 수 있게 한 시도 - 대만족입니다. 다른 책이 너무 궁금해서 빨리 전체 책을 구입하고 싶어요. 덕분에 좋은 책을 알게 되었고, 이런 책이 있었으면 하고 생각하고 있었던 차라 두 배로 기쁘고 유익했던 시간이었답니다. |
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| 6608 |
[전집낱권]
if 세계사 + 세계사가 좋아
[글뿌리] 한국사 세계사 서평 |
추천0 |
2008-04-18 | nob*** |
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[글뿌리] 한국사 세계사 서평 글뿌리와 처음 맺은 것은 반전동화와 철학동화였는데, 이렇게 한국사 세계사까지 만날 수 있어 기뻤어요. 한국사는 그동안 여러 출판사에서 전집으로 나왔지만, 세계사는 처음이었던 것 같네요. 그래서 더 기뻤다는 ^^ 아이가 초등 2학년이 되고 한국사 뿐 아니라 세계사도 전집으로 나와 6-7세에서 초등 저학년 아이들부터 세계의 역사에 대해 좀 더 쉽게 알고 접근할 수 있는 책이 나왔으면 좋겠다는 생각을 했는데, 그 후 얼마 못 가서 글뿌리에서 [한국사 세계사] 책이 나왔다는 말에 얼마나 좋았는지 몰라요. 제가 받은 6권의 책. 대만족입니다. 인물로 읽는 한국사 [우거 왕과 성기 대신 - 고조선의 마지막을 지키다], [위만 - 고조선을 차지하다] 또 테마 한국사 [고조선 - 지배자의 국가가 탄생했어요]도 아주 흥미로웠어요. 내용이 재미있고 쉬워서 우리 아이가 읽기에 안성마춤이었지요. 세계사가 좋아 [두 개의 태양 로마와 한]은 서양과 동양을 같은 시대에다 놓고 살펴볼 수 있었던 참 알찬 책이었고요. 마지막으로 IF 세계사 [만약 고대 로마의 노예가 된다면 - 검투사가 되는 건 정말 끔찍해!]와 [만약 진나라에서 산다면 - 만리장성에서 벽돌은 절대 안 쌓을테야!] 아이들에게 단지 역사적인 지식만을 주지 않고 다시 자신의 입장에서 생각해볼 수 있게 한 시도 - 대만족입니다. 다른 책이 너무 궁금해서 빨리 전체 책을 구입하고 싶어요. 덕분에 좋은 책을 알게 되었고, 이런 책이 있었으면 하고 생각하고 있었던 차라 두 배로 기쁘고 유익했던 시간이었답니다. |
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| 6607 |
[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
【 역사 (한국사&세계사)가 이렇게 달라졌어요.~ 】 |
추천0 |
2008-04-18 | 승리귀현 |
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Part.1 어려운 역사를 왜 꼭 알아야 하나요? 중국의 동북공정, 일본의 역사교과서 왜곡을 먼 나라 이야기로 흘려보내기에는 안타까움을 너무도 많은 것 같습니다. 왜 중국과 일본이 그토록 우리의 땅과 우리의 역사를 넘보는 것일까요? “나는 우리나라가 세계에서 가장 아름다운 나라가 되기를 원한다. 가장 부강한 나라가 되기를 원하는 것은 아니다. 내가 남의 침략에 가슴이 아팠으니, 내 나라가 남을 침략하는 것을 원치 아니한다. 우리의 부력(富力)은 우리의 생활을 풍족히 할 만하고, 우리의 강력(强力)은 남의 침략을 막을 만하면 족하다. 오직 한없이 가지고 싶은 것은 높은 문화의 힘이다. 문화의 힘은 우리 자신을 행복하게 하고, 나아가서 남에게 행복을 주겠기 때문이다.”라고 말씀 하신 김구선생님의 말씀을 떠올려봅니다. 지나친 애국주의자도 아니며 더군다나 국수주의자도 아니지만 우리의 역사를 바로 알고 우리의 역사를 지키는 것은 지금 21세기를 살아가는 우리가 해야 할 당연한 일이라고 생각합니다. 남의 역사를 존중하며 우리의 역사의 소중함을 알면서 역사의 진실을 알고 내 자녀들에게 바른 역사를 가르쳐 주어야할 것입니다. 우리의 뿌리가 어디며 지금의 내가 있기까지의 역사적 사실을 바르게 알 때 나의 대한 정체성이 바로 설 것입니다. 자신의 역사적 정체성이 바로 선 아이들은 자라서도 자기 자신을 사랑하며 남의 문화를 존중하며 더불어 살아가는 지혜를 알고 행복한 삶을 살아갈 것입니다. 우리의역사와 세계의 역사를 알아가는 것은 즐거운 여행 중에 하나가 될 것입니다. 수 천 년 전의 역사적 사실과 함께 역사적 인물들의 즐거운 데이트가 지금부터 시작됩니다. Part.2 역사가 어렵다는 편견을 버려 ! 어렸을 때 할머니에게 들었던 옛날이야기가 무척 재미있었습니다. 그래서 할머니께 이야기를 계속 들으면서 이야기 속에서 삶의 지혜와 슬기를 자연스럽게 얻을 수 있었습니다. 역사이야기는 실제로 살았던 사람들의 실제로 있었던 이야기들입니다. 정말 재미있는 역사 옛이야기를 왜 어렵다는 편견을 많이 가질까 생각해 봅니다. 제 경험으로 역사시험을 생각하면 수많은 사건들과 사람들을 무조건 외우기에 급급했던 것 같습니다. 시험을 위해 단답형 식으로 조각조각 외웠던 사실들이 여기 저기 흩어져서 역사는 어렵다는 편견이 생긴 듯합니다. 이번에 글뿌리 출판사에서 나온 (한국사&세계사) 는 할머니에게 옛이야기를 듣는 것처럼 쉽고 재미있게 나온 것 같아 깜짝 놀랐습니다. 여기 저기 흩어져 있던 역사의 조각들이 퍼즐을 맞추듯 연결이 되어 너무나 재미있는 책으로 다가왔답니다. 이제 역사가 어렵다는 편견을 깨고 좀 더 자세히 “인물한국사 +if세계사”를 만나볼까 합니다. Part.3 글뿌리 “인물한국사 +if세계사”를 만나봐~ 1. 이렇게 읽어봐요. (인물로 읽는 한국사) -> (테마 한국사) -> (if 세계사) -> (세계사가 좋아) 2. “인물한국사 +if세계사” 이런 점이 좋아요. << 인물한국사 >> 첫째 : 인물로 재미있게 읽고 테마로 정리하고 있어 즐겁게 읽을 수 있습니다. 둘째 : 시조와 마지막 왕을 다루어 처음과 끝, 건국과 멸망 과정을 알 수 있습니다. 셋째 : 동북 공정의 대상이 되는 고조선, 부여, 고구려 , 발해에 초점을 두고 있습니다. 넷째 : 차별화된 권말 부록으로 다양한 역사적 상식을 재미있게 알려 줍니다. 다섯째 : 철저한 감수와 고증으로 객관적 사실을 바탕으로 출처가 정확합니다. 여섯째 : 교과 연계가 되어있어 자연스럽게 학과 공부가 됩니다. 일곱째 : 한권의 멋진 그림동화책을 보는 것처럼 실감나는 그림이 재미를 더해줍니다. << if세계사 >> 첫째 : 쉽고 재미있게 구성되어 있습니다. (세계사의 큰 사건들이 잡지 식으로 구성) 둘째 : if 만약이라는 특이한 구성으로 생동감이 느껴집니다. 셋째 : 호기심을 자극하는 면지활용이 돋보입니다. 3. 여섯 권의 책들의 살펴보며....... 1) 위만 고조선의 왕위를 차지하다(인물로 읽는 한국사) ▶ 역사적 사실 : 조선왕 위만은 옛날 연나라 사람으로, 요동 일대로 망명하였다가 다시 무리 천여 명을 모아 동쪽으로 도망하여 준왕의 외신으로 있었다. 이후 차츰 진번과 조선의 오랑캐 및 옛 연·제 지역의 망명자를 복속시켜 거느리고 왕이 되었으며, 왕검성에 도읍을 정하였다고 한다. 그때가 바로 혜제(BC 194~BC 180) 때이다. 이처럼 위만왕조는 이전 준왕 단계의 통치체제를 이어받아 국호를 그대로 \'조선\'으로 하고, 위만을 중심으로 하는 유민 집단과 토착 고조선인 세력을 함께 지배체제에 참여시켜 양측 간의 갈등을 줄이고 정치적 안정을 도모하였다. ▶ 책의 특징 : 역사적 사실을 바탕으로 연나라에서 위만이 무리를 이끌고 조선의 서쪽 땅에 와서 다스리다 조선의 준왕을 몰아내고 왕이 된다는 이야기가 동화처럼 나와 있습니다. ▶ 책을 읽고 난 후 : 테마탐구1을 통해 위만과 동이족에 대해 잘 알 수 있었습니다. 테마탐구2를 통해 고조선의 8조법과 철기시대에 대해 알 수 있었습니다. 호기심 탐구를 통해 위만 준왕을 몰아낸 뒤 어떻게 별 탈 없이 고조선을 다스릴 수 있었는지 알 수 있었습니다. 2) 우거왕과 성기 대신 고조선의 마지막을 지키다 (인물로 읽는 한국사) ▶ 역사적 사실 : 위만의 손자인 우거왕 집권 당시 고조선은 발달된 철기문화를 바탕으로 강력한 군사력을 가지고 있었다. 이를 기반으로 고조선은 남쪽의 진(辰)나라를 비롯한 여러 나라가 한과 직접 교역하는 것을 가로막고 중계무역의 이익을 독점하였다. 이는 주변국가와 한나라에 위협으로 인식되었다. 고조선의 마지막 왕으로 철기문화를 바탕으로 한 강력한 군사력으로 주변국과 한나라의 중개무역을 독점하였다. 이에 위협을 느낀 한 무제가 수륙군을 이끌고 침입하자 싸움을 벌였으나 삼(參)이 보낸 자객에게 살해되었다. ▶ 책의 특징 : 마지막 왕이 우거왕이고 그 우거왕이 죽은 후에 성기대신이 끝까지 군사들을 이끌고 대항한다는 내용입니다. ▶ 책을 읽고 난 후 : 테마탐구1을 통해 우리 겨레 첫 나라, 고조선이 무너지는 과정과 고조선은 한에 의해 멸망한 것이 아니라 고조선 스스로 망했다는 사실과 함께 고조선 멸망 후 한반도에 고조선의 유민들이 새로운 역사를 이루어 가게 되었음을 알게 되었습니다. 테마탐구2를 통해 고조선의 중요한 관직( 상, 대신, 장군)등을 알 수 있었습니다. 호기심 탐구를 통해 왕검성이 무너진 후 고조선이 4개의 군현을 설치했다는 것을 알 수 있었습니다. 3) 고조선- 지배자와 국가가 탄생했어요(테마 한국사). ▶ 역사박물관에 온 것처럼 실제 사진과 함께 역사적 사실을 쉽게 풀어놓고 있습니다. 손에 잡히는 고조선의 역사와 고소선 시대의 노래를 찾아서 (공무도하가)를 소개하고 있으며 마지막에 한 줄로 엮은 우리 역사와 세계사는 우리 역사와 세계사를 이해하기 쉽게 연표와 함께 사진을 곁들여 알기 쉽게 설명해 주고 있습니다. 4) 만약 진나라에서 산다면 만리장성에서 벽돌은 절대 안 쌓을 테야!(if 세계사) ▶ 책의 내용 : 기원전 215년 중국에서 농사를 지으며 살던 농부가 만리장성을 쌓게 되는 이야기를 이해하기 쉽게 말해주고 있습니다. 달에서도 보이는 만리장성을 쌓은 시황제의 이야기기를 구체적으로 하 하나의 사건들과 함께 들여다보고 있습니다. 불로초를 찾은 것, 시황제의 무덤도 유명하고 그와 관련된 사진, 분서갱유, 백성들의 피폐한 삶도, 흉노족에 대한 설명, 성벽공사의 고달픔 등을 잘 말해 주고 있습니다. ▶ 책의 특징 : 역사 속 사건속의 주인공이 옛이야기를 해 주듯이 사실감 있게 들려주고 있어 책을 읽는 동안 역사 속 인물이 되는 것 같습니다. 특히 중간 중간에 “ 잠깐 이거 아니”코너를 두어 역사적 궁금증을 해소 해 주고 있어 흥미를 더하고 있습니다. ▶ 책을 읽고 난 후 : 멋지게만 생각했던 만리장성이 고대 진나라 사람들의 많은 피와 땀으로 만들었다는 사실에 역사적 결과 뿐 만아니라 그 과정까지고 생각할 수 있는 좋은 계기가 되었습니다. 그리고 많은 희생을 한 고대 진나라 사람들이 대가가 지금의 만리장성 이라는 생각에 만리장성을 바라볼 때 그냥 멋지게만 볼 수 없을 것 같습니다. 5)만약 고대 로마의 노예가 된다면 검투사가 되는 건 정말 끔찍해!(if 세계사) ▶ 책의 내용 :고대 갈리리 에서 태어난 에서가 로마의 검투사가 되어가는 과정에 대해 설명하고 있습니다. 전쟁에 져서 로마인에게 잡히고 노예시장에 팔려 노예로 사는 삶 들은 어떠한지 설명하고 검투사 학교로 보내진 주인공이 끔찍한 생활을 하면서 검투사와 관련된 여러 가지를 알려줍니다. 원형경기장외 여러 가지 검투사의 종류, 경기방식, 살기위한 여러 가지 행동들도 설명하고 있습니다. 심지어 커다란 호수를 만들어 전투용 배를 띄워 물위에서 싸우기도 했습니다. ▶ 책의 특징 : 한 편의 만화를 보는 것 같습니다. 실감나는 이야기와 함께 재미난 그림이 고대 로마의 특징을 알기 쉽게 설명해 주고 있습니다. ▶ 책을 읽고 난 후 : 원형경기장에 대해 짧은 지식만 가지고 있었는데 다양한 역사적 사실까지 알 수 있어 좋았습니다. 6)두 개의 태양 로마와 한(세계사가 좋아) ▶ 다른 출판사에서 접해보지 못한 아주 좋은 책이라고 생각합니다. 여섯 권의 책이 모두 재미있고 유익했지만 그 여섯 권 책 중에서 가장 재미있고 흥미로운 책이었습니다. 고대 서양과 동양을 대표하는 로마와 한나라에 대해 알기 쉽고 재미있게 알려주고 있습니다. 글뿌리 출판사의 “인물한국사 +if세계사”의 기획의도에 맞게 흩어져 있던 역사의 조각들이 퍼즐처럼 맞춰지는 기분 좋은 느낌을 받을 수 있는 책이었습니다. Part.4 즐겁게 역사퍼즐을 맞춰봐 ! (꼬리에 꼬리를 물고 이어지는 한국사와 세계사) 아직 어려울 법도 한데 제법 여섯 권의 책을 재미있게 읽고 있는 딸을 봅니다. 평소에 옛이야기를 너무 좋아해서 옛이야기에 관한 책이라면 관심을 많이 갖는데 역사책 역시 딸에게는 즐거운 옛이야기인가 봅니다. 모든 내용을 다 읽지는 않았지만 조각조각 흥미 있는 이야기를 재미있게 읽고 또 읽다 보면 딸아이가 조금 더 자란 후에는 역사퍼즐을 자연스럽게 맞추지 않을까 생각해 봅니다. Part.5 역사 ~ 외우지 말고 즐기자 ! 열심히 하는 사람보다 즐겁게 하는 사람을 못 따라 가는 법이라고 했습니다. 글뿌리 “인물한국사 +if세계사” 를 온가족이 함께 즐겁게 읽는다면 역사도 바로 알게 될 것입니다. 그리고 진정한 역사의 재미와 함께 역사를 지키고 더욱 발전시키는 지혜까지 생기게 될 것입니다. 정확하게 알지 못하면서 우리의 역사를 지킬 수 없을 것입니다. 역사를 어려워하는 하는 아이들에게 역사를 이제 재미있게 공부할 수 있는 글뿌리 “인물한국사 +if세계사”를 적극추천하고 싶습니다. 많은 노력이 엿보이는 소중한 역사책 만들어 주신 글뿌리 출판사에 감사드립니다. 더불어 읽을 수 있는 기회를 주셔서 고맙습니다. 글뿌리 출판사의 좋은 책들과 함께 우리 아이들이 건강하고 야무지게 자라나길 바래봅니다. |
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| 6606 |
[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
딱딱함이 없이 흥미롭게(세계사,한국사) |
추천0 |
2008-04-18 | yr3*** |
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####### 한국사,세계사를 읽고 전체적인 느낀점 한권한권에서 이야기가 끝난 단편이 아니라 서로서로 연결이 되어 이해도를 높여주었습니다. 딱딱한 역사공부를 정감있는 이야기, 부드 러운(이야기를 듣고 있는 듯한 느낌) 어투를 사용하여 지루하지 않고 재미있게 읽었습니다.^^######################## *검투사가 되는건 정말 끔찍해* 제목처럼 로마시대 노예로 팔려 검투사가 되는건 정말 끔찍하기만 하다. 죄질이 나쁜 노예들은 검투사 학교에서 혹독한 훈련을 받은 후 경기에 참 석하게 된다. 그곳에서 살아남기 위해서는 싸워서 꼭 이겨야만 한다 그렇지 않으면 목숨을 잃거나 벌을 받을수도 있다. *만리장성에서 벽돌은 절대 안 쌓을 테야* 시황제는 자신을 비난하면 죽일수도 있고 여행도 허가증이 있어야 갈수 있었 다.그리고 의술이나 농업과 관련된 이외의 책을 갖고 있거나 숨겨주어서도 안 될정도로 난폭했다. 시황제는 흉노족의 침입을 막기위해 수많은 죄수들이 성벽을 쌓았다.성벽을 다 쌓은 죄수들은 만리장성을 지키는 군사가 되고 시황제가 죽은뒤에도 계속 그곳에서 살아야만 했다. 너무 많은 세월이 흘러 갈곳도 없었기 때문이다. @@ 이 두가지를 10살 아들이 제일 재미있게 읽었다고 합니다. 8살 딸아이는 별 관심이 없더라구요. 그런데 웃기는건 21개월된 아들이 이 두책을 자주 들고 와 읽어주라고 합니다. 무슨내용인지도 모르면서 말이예요. 막내가 검투사가 짚으로 만든 허수아비를 나무칼로 연습하는 장면을 보고 \"아야아야 \" 하네요. 사실전 딸처럼 예쁜그림에 더 호감이 가던데 아들들은 아닌가봐요. 누가 옆에서 이야기해주는 형식의 문장이 친근함?이라고 해야되나? 아무튼 딱 딱한 느낌보다 부드럽게 읽을수 있어서 좋네요. *두개의 태양 로마와 한* 앞에서 읽은 두권의 내용과 맞물려 이야기가 전개되어 더 쉽게 이해할수 있었 습니다. 중간부분에 잠깐인터뷰(장건 아저씨) 부분이 흥미롭더군요.읽는이에게 기자가 된듯한 느낌이 들게 했답니다. 그리고 마지막 기원전(세계사가 한눈에) 역사를 간략하게 써놓아 다시한번 되짚어주어 한눈에 알아볼수 있었어요. *고조선* 기원전2333년에 한반도에 최초로 고조선이 세워졌습니다.청동기 문화를 받아들 인 고조선의 의식주생활을 잘 보여주고 실제 사진을 함께 볼수 있어 아이들의 이 해를 도와주었답니다. 뒷부분에 고조선이 멸망하게 되는 이유를 만화로 그려넣어 재미를 주었어요. *위만* 준왕을 찾아가 서쪽땅을 다스리게 되는 위만, 주위에 사람들이 몰리고 신임을 얻 자 더 큰 욕심을 품게 된다. 그것은 조선의 서쪽뿐만이 아닌 이나라 조선의 왕이 되는것이었다. 그래서 준왕을 속여 성밖으로 쫓아냅니다. 위만은 훌륭한 인재을 뽑고 철기문화를 받아들여 농기구 사용으로 백성들의 인심도 얻게 됩니다. 마지막부분에 \'여러분은 위만을 어떻게 생각하나요?\' 물음에 한번더 위만에 대해 생각할수 있도록 도와줍니다. *우거왕과 성기 대신* 서쪽으로는 한나라와 맞닿고 그 주위로 작은나라가 많은 조선은 교역의 중심지였다. 조선을 통해 한나라와 교역을 한 우거왕이 못마땅한 한나라 황제인 무제가 싸움을 시작한다. 하지만 생각보다 쉽지 않은 전쟁임을 깨닫고 왕검성 안으로 첩자를 보내 신하들을 꼬드겨 한나라로 도망치게 한다. 그중 하나가 자객을 보내 우거왕을 죽여 다시 쳐들어오지만 성기대신의 지휘로 무너지지 않았다. 그래서 또 한나라는 왕검성 에 사람을 보내 성기대신을 죽임으로서 조선이 멸망하게 됩니다. @@\'위만\'은 전래동화를 보는듯한 그림이고 \'우거왕과 성기 대신\'은 위인전기를 읽는 듯해서 좋았답니다. 이야기 뒷부분에 테마탐구,호기심탐구와 논술탐구 페이지로 인해 책내용을 더 잘 이해할수 있도록 해주었어요. |
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| 6605 |
[전집낱권]
if 세계사 + 세계사가 좋아
세계사 한국사 서평 |
추천0 |
2008-04-18 | 쿠키걸 |
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< if 세계사 , 세계사가 좋아 > 먼저 세계사가 좋아에서는 만리장성을 쌓고 중국을 처음으로 통일한 시황제의 진 나라와 이후 나타난 한나라와 그리스 이후 아주 강하고 힘센 나라가된 로마제국의 이야기가 연결지어 재미있게 펼쳐져 있다. 지루하고 따분한 공부를 위한 역사외우기 책이 아니라 애피소드위주로 재미를 더한것이 이 책의 특징이다. 시 황제는 첫번째 목표인 한나라를 무찌르고 차례로 조와 위, 초, 연, 제나라를 차례로 점령하여 중국 최초의 통일국가 진 이 탄생하게 된 것이다. 진 시황제는 더 강한 중국을 이루기 위해 만리장성을 쌓고 의학 농업기술책을 제외한 모든 책을 불태우고 40여명의 선비들을 산채로 묻기도 하는등 무소불위의 힘을 휘두르는 무자비한 황제였다. 하지만 진은 오래가지 못하고 멸망하게되는 데 이후 한이라는 나라가 등장하게 된다. 한은 우수한 문화와 강한 힘을 바탕으로 동양를 비추는 태양이 된다. 이때 유럽에서는 지중해를 차지하기위한 포에니전쟁에서 승리한 로마가 세계의 중심으로 발돋음 하게된다. 로마는 초기에는 왕이 지배하는 나라였으나 기원전 509년왕을 몰아내고 로마의 귀족으로 이루어진 원로원에서 우두머리로 뽑는 공화정이 탄생하게된다. 이후 로마는 세 명의 실력자들이 나라를 다스리게 되는데 카이사르, 크라수스, 폼페이우스였다. 이후 우리가 잘아는 옥타비아누스, 안토니우스, 레피두스가 실력자가 되어 두번째 삼두정치가 열리게 된다. 이후 지중해의 주인 노릇을 하던 로마가 동양으로 눈을 돌리게 되고 한은 동쪽과 서쪽을 이어주는 비단길을 뚫어 동양의 문화를 전해주게된다. 고대 로마의 문화는 서양문화 전체에 영향을 끼쳤다고 할수 있다. 또한 한은 오늘날 까지 남아 중국 문화의 기틀이 되었다. 비단길이 두나라의 문화를 전하게 하면서두 나라 모두 아주 풍부한 문화를 이루게 된것이다. if 세계사 만약 내가 진나라에서 산다면 만리장서에서 벽돌은 절대 안 쌓을 거야. 만약 내가 고대로마의 노예가 된다면 검투사가 되는건 정말 끔찍해! 이 두권은 세계사가 좋아의 에피소드편이라고나 할까 만약이라는 가정하에 그시대로 들어가 검투사와 진나라의 백성이 되어 그 시대의 시대상과 배경 그리고 세계사가 좋아에서 이미 읽어서 알고 있는 진시황제의 이야기와 고대로마 이야기를 다시 한번 재미있게 읽을 수 있다. < 테마 한국사 ,인물로 읽는 한국사 > 먼저 테마한국사에서는 -고조선 지배자와 국가가 탄생했어요- 편으로 우리 겨례의 첫 나라인 고조선의 탄생에 대한 이야기가 있다. 고조선는 단군왕검이 세운 나라로 청동기문화를 바탕으로 국가의 틀을 갖추고 우수한 철기 문화를 꽃피워 만주과 한반도 일대를 지배하는 부강한 나라로 발전한다. 그러나 중국의 한이 쳐들어와 싸움이 길어지면서 고조선 내부의 싸움으로 멸망하게 된다. 이후 고구려와 옥저 동예, 삼한이 성립하게 된다. 바로 여기 까지의 이야기가 인물로 읽는 한국사에 준왕을 몰아내고 고조선의 왕이 된 위만과 고조선의 마지막을 지킨 우거왕과 성기대신의 이야기로 이어지게 된다. 테마 한국사가 고조선의 생활상 즉 의 식 주관한 이야기와 종교와 문화에대한 이야기를 담고 있다면 인물로 읽는 세계사에서는 인물을 중심으로 정치적인 배경과 중국과의 관계등 폭넓은 역사적 탐구가 들어있다고 할수 있다. 특히 뒤쪽에 들어있는 테마탐구와 호기심탐구, 논술탐구는 역사에 대한 편견을 없앨수 있는 부분이기도 해서 좋았다. |
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| 6604 |
[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
재미있게 만났던 역사이야기 |
추천0 |
2008-04-18 | 두공주와 |
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6권의 책을 받아들고는 역시나 싶은 마음이었다. 한국사와 세계사 모든 역사를 아울러 호기심을 자극하며 쉽고도 재미있게 처음 역사를 접하는 아이들에게 딱이다 싶어졌다. [인물로 읽는 한국사 ] 인물한국사중 고조선 편 위만과 우거왕과 성기대신 2편의 책을 만났다. 그러면서 처음 가지게 되는 마음이 아 내가 평소 궁금해했던 부분을 어찌 이리 잘 읽었을까 싶어졌다. 쉽게 접근할수 있는 내용으로 구성되어 있으면서 역사를 바라보는 바른 가치관을 정립해주는 심오한 생각을 할수 있게 만들어주고 있었다. 우리 정서가 물씬 풍겨저왔던 친근한 삽화는 장면 장면마다 이야기를 담고 있어 역사를 말하는 또다른 소통의 장이되고 있었다. 역사는 위대한 위인의 이야기요 전쟁의 이야기이다 한 인물이 중심이 되고 정복전쟁으로 인한 구조변화에 따른 그 나라를 이해해 나가는것이 최고의 쟁점이다. 그러하기에 나라의 큰 변화를 일으킨 위인의 이야기를 따라 그 나라를 이해할수 있게 구성되어있던 이 시리즈는 역사의 바른 이해를 하는데 아주 큰 의미를 부여하고 있었다. 그리고 이 책에서 가장 좋았던 부분은 테마탐구 1.2. 호기심탐구 논술탐구 4부분으로 나누어져있던 부록이었다. 보통의 책들이 다 그러하듯 본문을 마주하는것만으로 아이들은 끝을 낸다. 아무리 좋은 내용의 부록이라 하더라도 보통은 그냥 덮어버리곤 하는 아이들인데 이 책은 그런 아이들의 심리까지 아우르고 있었다. 첫째 아이들의 시선을 끝까지 붙들어 매고 있던 구성 둘째 역사를 이해하고 습득하는 수준에서 자신의 생각을 정립해보게하는 매력이 있었으며 세째 역사는 우리만의 역사가 아니다 주변 여러나라 넓게는 세계정세와 함께 발맞추어 나가는 함께하는 역사이다 그러하기에 그렇 정세와변화까지 함께 연계해서 생각할수 있는 힘을 길러주고 있었다. [테마 한국사] 고조선 아무리 좋은 책이라 할지라도 아이들에게 버림받으면 책으로서의 생명은 끝나는 것이다. 그렇기에 아이들의 시선을 붙잡아 매고 있는 정보책 그것으로 이 책은 아주성공을 거두고 있었다 줄거리 중심의 역사와 정보 중심으로 풀어놓은 지식책을 보면서 가지게 되는 아쉬움을들 함께 묶어 보완하고 있구나 싶어지는 구성으로 아이들의 시선을 붙잡아 두고 있었기때문이다. 고조선의 우겨사를 15개의 소주제를 가지고 전체적으로 다루고 있었다. 간략하면서도 핵심을 짚어주고 있었으며 전체적인 부분에서 전체로 나가는 역사의 이해는 역사를 이해하는 맥을 짚어주기에 너무 좋았었다. 또한 현재의 모습과 비교하고 지금의 역사속에서 옛 역사를 체험하고 만날수 있는 장소까지 짚어주는 살아있는 역사를 만들어주고 있음이었다. 역사는 단절되고 있는것이 아니라 계속 진화하고 연계되고 있음을 이해할수 있던 부분이었다. 역사를 통해 지금 우리의 정서속에 녹아있던 문화와 전통을 짚어보고 왜 그런 정서가 자리잡게 되었었나라는 부분을 생각해봅으로써 수천년동안 우리가 지탱해온 민간 정서의 바탕이 되고 있는 사상까지 생각해 볼수 있었다. [ 세계사가 좋아 ] 고대 서양과 동양 첫 표지부터 마지막 표지까지 모든 부분에서 역사를 만났다. 그만큼 구성하나하나 글자 하나하나 아이들의 시선을 붙잡아 두는 모든부분에서 역사를 말하고 있었다. 예전 난 역사를 참으로 재미있게 공부했었다. 외울것도 많고 위대한 위인 또한 많았으며 위대한 예술품들의 이야기를 만날수 있었던 쳑역사 하지만 관심을 가질수록 매우 아쉽게 느꼈던 부분이 토막토막 만나게 되는 이야기를 전체적인 흐름으로 연결해 보는것과 동서양 아님 인접한 다른 국가와의 역사끼리 서로 짜맞추는데 참으로 힘들었었다. 그렇게 부분으로 만난 이야기를 전체적인 맥락으로 연결해보는 장치가 참으로 부족했었다. 한시대를 풍미했던 고대 서양과 동양 두개의 태양 로마와 한나라를 같은 책속에서 공존하는 동시대 이야기로 구성되어있다는 자체가 난 너무도 신기할만큼 반가웠다. 한 시대를 풍미했던 두 나라의 역사를 한꺼번에 이해할수 있는 구성 각각의 나라에 대한 구체적인 이해와 역사적 배경을 짚어주는 가운데 두 나라를 연계했던 국제적인 상황까지 호기심 가득한 역사 이야기속에 역사를 싫어하는 아이들까지도 어우를수 있을만큼 흥미를 유발하는데 깊은 매력 발산을 하고 있었다. 역사를 모르더라도 한번쯤 들어보았음직한 유명 인물들의 이야기와 함께하고 있는 이야기는 그 시대를 이해하는데 아이들의 호기심을 자극하고 역사를 자신들의 이야기로 붙잡아 두고 있었으며 넓은 안목을 가질수 잇는 훈련이 되어 전체적인 흐름을 잡아볼수 있는 안목을 키워주고 있었다. [ if 세계사 ] 역사이야기를 하면서 만약이라는 말이 성립이 안된다고 한다. 만약 이러했더라면 역사가 바뀌었을 텐데 하지만 한번 흘러간 시간은 되돌릴수 없는것이기에 참으로 허망안 이야기로 대답없는 메아리 일 뿐이다. 하지만 사람들은 만약이라는 생각을 수시로 해보게한다. 어제일은 1년전의 이야기를 오래전 아쉽고 안타까웠던 역사를 마주하면서는 더더욱 만약 달리 선택했더라면 좀더 나은 역사가 되었을텐데라는 마음을 그렇게 표출하곤 하는것이다. 만약 내가 진나라에서 산다면 만약 내가 고대 로마의 노예가 된다면 내가 역사의 주인공이 되고 내가 그 역사의 한가운데 놓여있다 생각을 한다면 그냥 역사를 역사로 바라보는 관점이 아니라 한번 더 생각해봄에는 틀리없을 것이다. 그런면에서 만약시리즈는 역사를 좀더 아이들의 세계로 끌어당기고 한번 더 생각해 볼수 있는 장치로 시작하고 있었다. 아이들이 좋아하는 만화속 캐릭터가 생각될만큼 그림부터 시선을 잡아당기고 있었다. 전체적으로 이해할수 있는 간략한 줄거리와 전체적인 느낌을 느낄수 있었던 큰 삽화 그리고 조금 부족하다 싶은 지식들은 통치방법 ,흉노족에 대해 들어봤니,오래된 전통 등으로 분류 책 하단에 배치되고 있던 구성까지 어우르고 있었다. 분명 만화는 아니었는데 만화같은 구성으로 느껴질만큼 독특한 매력 발산을 하고 있었다. 꽉채워져있는 포만감 가득한 이야기, 어느 한부분 놓칠수 없게 끌어당기고 있는 구성 분명 역사지식과 정보가 가득했건만 거부하지 않는 아이들의 반응 책에서 가질수 있는 모든정보들이 아이들에게 그대로 전해질수 있다는것 그것으로 모든 내용을 대변하고 있다면 아이들에게 얼마나 유익한 책이었는지 모든 대답이 되어주지 않았나 싶어진다. 아이들이 계속 찾게되는 책 , 자진해서 펴보고 싶은책 바로 그런 역사책들이었다 |
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[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
세계사와 한국사 |
추천0 |
2008-04-18 | 밝은별맘 |
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나를 등장인물로 하여 진 나라 그 시대로 가서 이야기하는 방식으로 이루어져 있다 시황제의 통치방법에서 건설, 종이를 대신한 대나무 껍질 , 시황제의 일벌레, 복종 죽음을 두려워한 시황제는 궁전과 똑같은 집을 짓도록 했고 백성들은 먹고 살기 힘들고 오랜 전통을 없애고 새로운 법을 만들고다시의 뜻대로 하기위해 책을 불태우고 시황제는 성벽을 쌓기위해 백성을 돌보지 않았어 그러한 시황제의 이야기와 로마로 건너가서 검투사의 이야기로 시작한 이야기 검투사가 되기위하여 하루종일 훈련하여야하고 검투사의 경기로 인하여 희생되어야하는 검투사들의 끔찍한 상황를 이야기하여 그 시대의 검투사의 아픔과 처절함을 이야기하고 있는 세계사의 내용으로 그 시대의 힘든 백성의 한사람으로 그 시대의 아픔을 이야기하고 있다 고조선의 책에서는 연나라의 장수이면서 연나라를 떠나 조선으로 온 위만은 조선의 서쪽땅을 다스리게 되고 세력은 커져가고 더 큰 땅을 꿈꾸게 되고 자신을 받아 준 조선의 준왕을 몰아낼 계획을 세우게 된다 준왕을 몰아내고 날라를 다스리게 되는 위만 철기 문화를 널리 퍼뜨리고 백성들의 생활은 풍요로워 집니다 그러나 위만은 자신을 받아주고 믿은 조선의 준왕을 배신한것은 많은 의견으로 이어지고 우거왕과 성기대신에서는 조선은 주변에 작은 나라들이 많아서 무역의 중계역활을 하게되고 교역권으로 인하여 한나라와 전쟁이 시작되고 오랜 전쟁으로 인하여 우거왕과 성기대신의 죽음으로 무너지게 되는 고조선의 이야기이다 아이들이 쉽게 이해할수 있도록 이야기가 되어 있어서 재미나게 읽는 아이를 보니 너무나 즐거운 시간이 었다 |
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[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
역사가 이렇듯 재미날줄을 몰랐어요~^^* |
추천0 |
2008-04-18 | 민들맘 |
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[인물로 읽는 한국사 위만] 동화식으로 이야기가 나와 있어 어린 아이들도 쉽게 읽을수 있는 책이다. 우리의 역사에 관심 갖는 초등 중학년이나 고학년 아이들이라면 역사의 흐름을 이ㅣ햐하며 재미나게 읽을수 있겠다. 이야기가 끝나고 나오는 테마탐구에는 여러 질문들을 해보고 서로 상반된 의견들을 들어보고 생각해보는 시간을 가진다. 호기심 탐구에서는 박사님께 질문을 하면 자세하고도 쉽게 답변을 들을수가 있다. 논술 탐구에서는 중국의 동북공정에 대해 생각해보는 시간을 가진다. 역사에 관심있는 아이들이 아니더라도 한번 읽었다하면 손을 뗄수 없게 만드는 책이다. [인물로 읽는 한국사 우거왕과 성기대신] 우리 겨레 첫나라인 고조선에 관한 이야기이다. 한나라와의 1년여의 장기전 |
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[전집낱권]
if 세계사 + 세계사가 좋아
정말 세계사가 좋아집니다~^^* |
추천0 |
2008-04-18 | 민들맘 |
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[if세계사13.검투사가 되는건 정말 끔찍해!] 고대 로마인에게 잡힌 갈리아 사람인 \'나\'가 주인공이 되어 이야기가 전개된다. 전쟁포로가 되었지만 결코 로마의 검투사는 되고 싶지 않다고 했는데...로마의 검투사가 된다. 로마의 검투사가 되어 겪는 다양한 상황들을 통해 고대 로마 검투사의 생활상을 보여준다. 로마의 노예 시장에서 팔린 주인공은 검투사가 되어 새로운 인간으로 탄생한다. 검투사 학교에서 검투사로 싸우기 위해 훈련을 받고 탈출하거나 법을 어겼을경우엔 혹독한 벌을 받게 되는데 정말 끔찍하다. 주인공이 바로 노예이다보니 이야기 해주는대로 따라가다보면 주인공과 일체된 느낌이 든다. 훈련이 끝나면 원형경기장에서 다른 검투사들과 죽도록 싸워야한다. 상세한 그림과 함께 여러 검투사들의 모습이 진지해보인다. 또한 경기에서 진 다음에 황제에게 애원하는것이나 사람들의 손가락 방향에 따라 목숨이 결정되는 부분에선그들의 삶이 파리목숨과 별반 다를게 뭐가 있을까싶었다. 원형경기장이며 검투사들을 보고 환호하는 관중들을 보니 어렸을 적 무섭다며 그래도 끝까지 보았던 영화가 생각난다. 그시대에 안태어나서 정말 다행이야~하고 생각했었는데 다시금 그 시대로의 여행을 다녀오니 새삼 지금의 내가 행복해보인다.^^ [if 세계사11.만리장성에서 벽돌은 절대 안쌓을테야!] 기원전 215년 중국에서 농사를 지으며 사는 농부가 주인공이 되어 이야기가 전개된다. 주인공은 중국을 통일한 시황제시대를 아주 상세히 독자들에게 토로하고 있다. 또 만리장성의 성벽을 쌓는 일꾼으로 뽑혀서 갖은 고생을 하며 시황제의 모든것을 알려준다. 시황제의 외모부터 통치방법,죽음을 두려워해서 불로초를 구해 올 탐험대를 다른 나라에까지 보냈다는 이야기등등 독불장군같은 모습을 볼수 있다. 무덤에 참여한 사람수가 70만명이라고 하니 한사람의 힘이라는것이 새삼 놀랍게 느껴졌다. 하지만 학자들은 시황제의 난폭함을 참을 수가 없어서 바른이야기를 하게 되었고 이에 분서갱유가 벌어진다. 살아있는 학자들을 자그만치 460명이나 생매장했다니 실로 놀라지 않을수없다. 우주에서도 보인다는 만리장성..대단하고 아름답게 보이는 그 거대한 건축물을 쌓은 사람들의 노고와 힘에 겨웠던 역사를 다시금 되짚어본다면 막연히 아름답고 대단하다고만 느껴질까싶다. [세계사가 좋아-두 개의 태양 로마와 한] 이번 책은 앞에서 읽은 두권의 책과 연계되어 확실하게 세계사를 이해하는데 도움을 주는 책이다. 시간을 거슬러 올라가서 세계사 돋보기,세계사 특종등 신문기자가 한 사건을 취재하듯 현장에 가보고 역사적인물들을 만나보며 재미나게 역사를 풀어주고 있다. 세계사와 중국사가 이어지면서 나도 모르게 세계사가 한눈에 들어오는 신기한 순간이었다. 여러 재미있는 코너들이 가득 담겨있어 재미나게 읽고 읽으면서 절로 세계사가 눈에 보이고 즐거운 역사여행이었다. |
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| 6600 |
[전집낱권]
인물 한국사 + 테마 한국사
글뿌리한국사+세계사넘 좋아요~ |
추천0 |
2008-04-17 | son*** |
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아이와 같이 읽어보고 저 역시도 이야기를 생각하면서 읽으니 한권 읽어주면 목이 아프더라구요. 내용이 많은 편이에요.....많은 이야기를 잼 있게 담으려고 한것 같아 받고서도 뿌듯해 지네요. 나이보다 조금 단계를 낮춰서 책을 보여준지라 7살과 6살 울 아들들에게는 생소한 소재이기에.....같이 쉽게 접근해 보려고 노력했구요. 6살 아이에게는 내용은 전혀 중요하지 않더라구요.....단지 그림.....읽다보면 어느순간 사라지는 둘째... 책 읽기의 적립이 잘 되지 않아서 일겁니다. 검투사와 만리장성의 삽화가 넘 귀엽더라구요. 만화를 보는듯한 느낌이랄까요??? 내용을 다 이해하기 하기는 어려워 풀어서 설명해 주고.....왜 라는 질문또한 왜 그리도 많은지 1권 읽으며 설명해주기 바빴답니다. 엄마인 제가 제일로 싫어했던 과목들이기에 대리만족으로 조금 잘 알고 좋아했음 하는 맘이 더 크네요. 엄마의 욕심이란..... 맨먼저 세계사를 더 잼나게 보았던거 같아요..... 먼저 만날 책은 세계사편에 [검투사가 되는건 정말 끔찍해!] 로마라는 생소한 나라에 갈리아에서 태어난 사람이 검투사가 되고 지내는 모습들을 보면서 울 아이는 왜 싸우냐고 왜 저렇게 싸워야 하는지 전혀 이해 하지 못하더라구요....말로 하면되지 왜 싸우냐고... 맞는 말이지만.....이건 시합인거야....너두 다른 친구와 달리기 시합하지 그런것과 같은 이치야. 에궁...엄마의 무지함에 울 아들 더 궁금해 한답니다. 좀 잔인하네요..... 우리 아들 맨날 이건 진짜야? 하는 확인....드라마와 현실에서 매일 물어보는 질문들을 여기서도 해 주네요. 삽화의 인물이 넘 웃기게 설정되었어요..... 흥미를 느끼기에 좋았답니다. [만리장성에서 벽돌은 절대 안 쌓을테야] 중국에 만리장성을 왜 쌓게 되었는지 그건 얼마나 길고 얼마나 힘든 일인지를 여실히 보여주네요. 책으로 표현하기 어려웠을텐데 얼마나 꼼꼼하게 삽화와 설명이 되어 있는지 설명하기 쉬웠구요. 울 아들 만리장성 너무 가고 싶어하네요....그 안에 들어가서 엄마에게 손을 흔들어 주겠다고..하면서 제가 너무 멀어 엄마는 못 올라간다고 하니.....자기가 손을 잡고 올라가겠다고 하는 아들... 기분이 좋아지네요....만리장성을 쌓게된 계기가 별루 좋은건 아니기에....그리고 그 많은 사람들이 그렇게 힘들었을텐데.... 지금은 중국의 대표가 되었네요.....다시한번 짚어볼수 있어 좋네요. [두개의 태양- 로마와 한] 울 아들이 그림을 그리면 항상 스케치북에 한쪽과 다른쪽에 태양을 각각 그리더라구요... 근데 이책에 아이가 표현한게 나오니 기분이 힛.... 태양이 두개라면 얼마나 어려울지......세계사나 한국사에 잘 나오는 그런 싸움들...전쟁같은... 좀 없었으면 하는 부분이 이것에도 빠지지 않았답니다. 우리 아들들이 진씨인데......그걸 설명하며 시황제를 표현하는 엄마.... 참 못된짓을 하는 시황제......그런 부분들을 설명하면서 어떤 나라에 그룹에 지도자가 되면... 권력으로 하려 하지 말고 협의해서 잘 처리하라는 옆길로 셌답니다....ㅋㅋㅋ... 아직 어려서 내용을 다 이해시키기는 정말 어렵구요....내용의 조금이라도 이해해 주면 감사합니다. 이번에 책 3권(세계사)를 재미있게 접하였으니 우리 아이 독서 읽기 한단계 업그레이드 됐겠죠? 이번에는 한국사로 가보려구요.... 테마한국사- [고조선] 고조선의 건국.....의식주와 하는 일과 유물이라고 해야 하나 하는 것들을 설명해 주구요... 아이들과 직접 같이 가서 확인할수 있는 우리 나라에 있는 박물관들을 소개해 주어서 우리 아이가 궁금해 할 시기에 보여줄수 있을듯 합니다. 아이가 그림만 보고 설명은 별루 들으려 하지 않았답니다. 재미는 세계사보다는 좀 떨어지더라구요.... [인물로 읽는 한국사- 위만, 우거왕과 성기대신....] 위만은 고조선의 왕위를 차지하는 이야기..... 왕이 되기 위해 얼마나 서로 견제를 하는지.... 아이에게 그러지 않아야 하는 부분들....왕이 되기 위해서 나쁜 행동을 하면 안되고 정당하게 차지해야 함을 설명하려니... 자꾸 다른 애와 싸울때를 설명하게 되서.....그냥 쭉 읽어 나갔답니다. 아이에게 책 읽기가 안되 힘들었답니다....읽고 있는데 집중을 못하네요..... 삽화도 조금 지루한듯 했어요....7살에 눈에~ 우거왕과 성기대신....정말 이야기에서 싸우는 이야기 뿐이네요....그렇게 이 때가 시끄러웠다는걸 의미하겠죠.. 우거왕의 죽음에.....우리 큰아들 왜 왕인데 죽냐고 하면서 부하들이 있는데 왜 죽어.... 자객은 죽이는 연습을 많이 해서 어떻게 들어가면 되는지 그때만 노리니까 그게 가능해.... 음.... 성기대신의 우거왕을 위해 싸우는 모습에 너무 좋아하네요....한마디로 복수죠....근데 성기대신 역시.... 죽게되고....한나라가 이기게 되었네요..... 전쟁이 끝난건 좋으나 조선이라는 넓었던 땅을 기억할수 없어 조금 아쉽네요.... 저희 7살 아이에게는 아직은 이른감이 있었던거 같아요... 그림 위주로 보려고 하고 엄마는 내용을 설명하려고 하니....정말 내용 탄탄하구요... 글밥역시 무시 못합니다..... 좋은 책 접할수 있어 감사합니다. |
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나의 대여도서